基于可拓学方法的金融危机下出口企业人力资源的战略决策

分析了金融危机下出口企业进行人力资源战略决策时应考虑的因素。重点提出了可拓学中的优度评价方法在金融危机下出口企业进行人力资源战略决策的运用,并具体介绍了可拓学方法与人力资源战略决策相结合的过程。     

管理决策中关键策略的生成研究

本文通过对决策过程中关键策略生成的研究 ,提出了运用新兴的可拓学中可拓方法于关键策略的生成 ,为决策者在决策过程中提供更多、更有效的方法 ,使决策更具科学性     

可拓方法在企业员工绩效考核中的应用

针对目前大多数企业员工绩效考核准确性差、可信度低、显失公平等问题,可以运用可拓学理论方法建立一种定性与定量相结合的绩效评价方法,以某公司中营销人员的绩效评估为例,以品德素养、工作实践、智力素质、推销技巧和销售量五个方面的指标作为评价要素,具体分析该方法的应用.结果表明:通过可拓方法的应用,企业员工的绩效考核更具客观性,从整体层面上限制了评测员的主观臆断,提高了员工绩效考核的公平性.     

可拓测度及相关问题

在可拓集的基础上研究了可拓测度、可拓测度空间上的若干问题。     

基于可拓学的供应链竞争力评价方法研究

对供应链竞争力进行科学的评价是目前管理领域中亟待解决的一个新问题。这里运用近年来诞生于我国的原创性科学--可拓学的理论与方法,就评价供应链竞争力进行分析研究。建立了基于顾客满意水平、市场响应能力、协同运作能力和核心企业能力的供应链竞争力评价指标体系,进而构建了供应链竞争力物元模型,并运用可拓学中的优度评价方法对供应链竞争力物元模型进行了优度评价求解。     

基于可拓理论的粮食物流中心选址研究

综合运用可拓决策方法、聚类分析、重心法，建立了基于可拓理论的粮食物流中心选址模型。将选址过程中的矛盾问题转换为相容问题进行研究，使选址结果更为合理。以山东省为例论证了模型求解方法的可行性。该模型还可应用到其它省乃至全国来进行粮食物流中心的选址决策，在实际应用中具备可操作性。     

可拓学的对象、基础与前瞻

本文从研究对象、理论基础和未来前景三方面对新学科可拓学作了较全面介绍。由发散性、共轭性、相关性、蕴含性、可扩性诸角度剖析物元的可拓性及其对处理矛盾问题的意义。通过比较分析经典集合、模糊集合和可拓集合之间的区别与联系，从根基上阐明可拓学的独创性。根据可拓方法的三大特色：物元模型化的抽象方式、定性与定量的紧密结合、思维过程的非封闭性前瞻了学科的发展动向。     

培养数学创新思维能力的可拓策略

本文利用可拓学的基元理论,探讨了事元的可拓性与可拓变换在培养学生的数学创新性思维能力上的应用,探讨了"问韪解决"策略集的生成方法。     

数字化转型对纺织企业绩效的影响

以2012—2021年中国纺织行业上市公司为研究样本,借助Python与文本挖掘方法构建纺织企业数字化转型水平的测度指标,探究数字化转型对纺织企业绩效的影响及其作用机制。结果表明：虽然数字化转型对企业绩效有促进作用,但两者之间呈现倒U形关系,只有适度的数字化转型才能促进企业高质量发展。机制分析发现,在合理范围内的数字化转型能够通过降低经营成本和供应链集成度来促进纺织企业绩效的提升;异质性分析发现,在大规模纺织企业和非国有纺织企业中,数字化转型对企业绩效的影响更为显著。该结论引导纺织企业“因企制宜”,为纺织企业合理、有序地进行数字化转型提供决策参考。     

面向大规模定制敏捷产品可拓概念设计

在大规模定制 (MC)模式下 ,利用可拓方法给出了敏捷产品概念设计的一种物元可拓模型 ,讨论了其创造性思维的一般规律及开拓的方向和途径 .最后 ,指出MC敏捷产品的构思能够通过可拓策略生成器快速实现     

中国小微企业市场适应能力研究

小微企业以其灵活的市场适应能力,已经成为中国经济建设的一支重要力量,在分析小微企业市场适应能力的影响因素基础上,采用多级可拓综合评价方法对某小微企业进行了评价,并提出了提升小微企业市场适应能力的措施。     

石油装备制造企业自主创新能力评价研究

从定量和定性相结合的角度构建石油装备制造企业自主创新能力评价的指标体系,利用模糊一致偏好关系确定指标权重;构建石油装备制造企业自主创新能力多级可拓综合评价模型。通过实例分析表明,该指标体系能较全面地反映石油装备制造企业的自主创新能力;多级可拓综合评价模型既能给出自主创新能力的综合关联度并确定所属等级,又能分析各指标的优劣,为自主创新能力的进一步提升提供依据。     

基于熵权的可拓综合评价及其在伙伴选择中的应用

根据可拓学相关理论,结合信息熵的概念,提出基于熵权的可拓综合评价模型。首先建立描述伙伴选择的物元模型,并以综合关联度为评价准则来选择最佳合作伙伴,减少了决策过程中的主观性。同时,提出评价制造业合作伙伴的一般指标体系,并以一个具体的案例说明如何运用本文所提出的方法。最后,对可拓综合评价过程中的相关问题进行了总结。     

R～2空间上的可拓集合

本文把R～1上的可拓集合推广到R～2空间上,并在R～2空间上研究了可拓集合之间的关系、性质等.     

对土地收购储备的可拓分析

建立以土地供给引导和制约需求的国有土地资本运营制度,是当前深化土地使用制度改革的热点.本文应用可拓学的理论和方法,讨论了土地资源的可拓性、土地收购储备的共轭转化和土地收购储备的策略生成,为国有土地的资本运营提供了一种新的思路和方法.     

敏捷产品可拓概念设计模型研究

利用可拓方法给出了大规模定制（MC）模式下敏捷产品概念设计的一种物元可拓模型，讨论了创造性思维的一般规律及开拓的方向和途径，指出了MC敏捷产品的构思能够通过可拓策略生成器快速实现。     

面向大规模定制敏捷产品可拓概念设计

在大规模定制（MC）模式下，利用可拓方法给出了敏捷产品概念设计的一种物元可拓模型，讨论了其创造性思维的一般规律及开拓的方向和途径。最后，指出MC敏捷产品的构思能够通过可拓策略生成器快速实现。     

关于随机可拓集的结构

本文研究随机可拓集的正域、负域、零域及可拓域、稳定域的一些性质。     

基于可拓理论的高校教师课堂教学质量评价

在分析高校教师课堂教学质量的涵义和构成的基础上,结合高校教师教学质量考评的特点,从专家测评视角构建了课堂教学质量评价体系,以可拓集合理论为基础,运用可拓评价方法建立了教师教学质量评价的模型,并通过实例分析证明了方法的有效性。     

可拓综合评价法在高校教师职称自主评定中的应用探讨——以福建省为例

高校教师职称评定是高校人事管理部门和高校教师的一块“心病”.福建省改革了原有的制度,将高校教师职称的评定权利下放到高校,实行自主评定.针对福建省内20余所高校教师职称自主评定运行中存在的七个问题,在前人对可拓学研究的基础上将可拓综合评价法引入高校教师职称自主评定中,运用层次分析法从职业素质、教学素质、科研素质、社会服务素质四个维度建立了评价指标体系,使用可拓学理论建立可拓综合评价模型,并通过对三位教师副教授职称评定的模拟计算,验证了可拓综合评价法对高校教师职称自主评定中的定性和定量的有效性和作用.