例谈中职农学专业理论课教学中的失误

我作为一名工作长达十四年的中职教师,深知专业课的教学,难点在理论课。虽然有学校硬件设施、软件配备不完善等多方面的因素,但执教教师对教材的理解、教法的研究、学情的把握和课堂的掌控起着关键作用。在多年的理论课教学工作中,我经常深入课堂听不同的专业理论课教师上不同课型的常规课、研     

社区医院对临床护理的实习培训与带教

临床护理实习是医学教育理论联系实际的重要学习阶段,是护理专业学习过程中重要的教学环节.通过临床实习带教,可以使护生将专业理论知识应用于解决病人的临床实际问题;同时提高护生理论知识和技能,培养护生独立工作的能力,培养良好的医风医德,为从事临床工作打下良好的基础.     

秘书的工作与素质浅谈——在庆祝第59届国际秘书节暨秘书专业发展30周年大会上的发言

4月的北京,春意盎然,万物勃发。在这美好的日子里,北京青年政治学院举办庆祝第59届国际秘书节暨秘书专业发展30周年活动．必将对促进秘书专业的教学和理论研究,提升秘书工作的实践水平．产生积极的影响。我作为一名曾经在党政领导秘书岗位工作过的同志．谨向活动的举办表示热烈的祝贺!向北京青年政治学院的各位领导、老师、同学们为活动举办付出的智慧和辛劳,表示诚挚的谢意!     

改革高职服务类学生人才培养的必要性分析

高职院校空中乘务专业的教学改革决定了空乘专业学生的职业技能的高低。然而传统的教学方法多利用理论教学来讲授知识，学生对知识的掌握情况不是很好，所以空乘专业的教学应结合现代化教学方法和手段。课程教学方法改革势在必行，根据西航职院空乘专业教学团队多年来的教学经验，现对空中乘务专业的教学体会进行了汇总，希望对今后的教学工作借鉴之处。     

基于集成化模式开展信息管理与信息系统专业建设

通过分析高校信息管理与信息系统专业人才培养目前存在的困难,从理论教学和实践教学两方面系统地提出专业建设集成化思想,为同类院校该专业建设提供借鉴.     

提高中职财会专业实作教学质量的思考

实作是强化学生职业技能、提高学生全面素质和综合职业能力的重要教学环节。目前,中职学校财会专业实作教学质量不高,存在着实作教学与实际财会工作脱节的现象。学生运用专业理论、经济法规解决实际问题的能力不强,影响学生对口就业。因此,加强财会专业的实作教学,实现实作训练与实际工作的对     

财务管理人才实践培养模式探析

为了从财务管理专业角度构建应用型人才培养体系,加强财务管理专业的实践性教学环节,提高实践性教学的效果,在财务管理专业教学过程中,笔者按照企业财务会计工作的职业岗位(出纳、会计、成本核算、审计、税务等)进行实践性教学,分别针对各会计职业岗位不同的工作职责、工作内容、操作方法和技巧等进行职业岗位模块教学,增强学生对各会计职业岗位的适应能力和应用能力,真正培养出既有一定理论基础更有较强实践能力的高等技术应用型人才。     

关于高校会计学专业实践教学改革的思考

高等学校的会计学专业是一门实践性较强的应用型管理学科。在会计教学中，不仅要培养学生的理论能力，向学生传授会计理论和会计方法，更重要的是要培养学生的实践操作能力。因此，做好会计学专业的实践教学工作非常重要。现实中很多高校会计实践教学环节存在一些问题，需要采取相关措施去解决。     

例谈中职农学专业理论课教学中的失误

我作为一名工作长达十四年的中职教师,深知专业课的教学,难点在理论课.虽然有学校硬件设施、软件配备不完善等多方面的因素,但执教教师对教材的理解、教法的研究、学情的把握和课堂的掌控起着关键作用.在多年的理论课教学工作中,我经常深入课堂听不同的专业理论课教师上不同课型的常规课,研究课和优质课.尽管每一次听课都令人振奋,但每一次听课也都给我带来很多的思考,尤其是专业理论课教学中所表现出来的失误,我觉得都不同程度地冲淡了理论课的教学效果.     

《建筑制图与识图》教学中的实践教学研究

《建筑制图与识图》是我系各建筑专业的一门既有理论又重实践的专业基础课，它在专业建设中起着承上启下和贯彻始终的作用，本课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课程的学习和课程设计，甚至关系到将来就业能力及个人发展空间的大小。本文就《建筑制图与识图》课程教学中实践教学的必要性、实践教学的形式与方法提出了笔者的观点和看法。     

以工作过程系统化为导向的中职电子技术课教学实践

传统中职电子专业教学过于注重知识的系统性,对中职电子专业教与学均产生不利的影响。以工作过程系统化为导向的教学模式引入电子专业教学中,形成以产品制造为过程的项目化教学。通过项目的任务分解,使知识内容碎片化,围绕任务书以工作过程的六个步骤来完成知识和技能的融合性学习。     

秘书的工作与素质浅谈——在庆祝第59届国际秘书节暨秘书专业发展30周年大会上的发言

4月的北京,春意盎然,万物勃发.在这美好的日子里,北京青年政治学院举办庆祝第59届国际秘书暨秘书专业发展30周年活动,必将对促进秘书专业的教学和理论研究,提升秘书工作的实践水平,产生积极的影响.我作为一名曾经在党政领导秘书岗位工作过的同志,谨向活动的举办表示热烈的祝贺!向北京青年政治学院的各位领导、老师、同学们为活动举办付出的智慧和辛劳,表示诚挚的谢意!     

中职《VB程序设计》教学中排序算法的突破

随着中职学生对操作技能的日益重视,对专业基础理论知识越来越弱化,专业理论教学难度不断增大,计算机语言程序设计课程中的算法教学首当其冲。通过对排序算法的思想透析、过程演示、具体算法设计和算法分析并重教学,轻松突破排序算法教学,从而让学生真正掌握排序算法。     

对我院体育教育专业学生教学能力现状的调查和研究

本文通过问卷调查法,数理统计法以及专家访谈法对我院体育教育专业学生教学能力状况进行调查分析,提出相应对策建议,希望为我院学生教学能力水平的提高以及教学体制改革提供参考。结论为:我系学生基本能胜任中学体育教学工作,但是在教学过程中缺乏对体育与健康课程标准的理念的贯彻意识;技术动作掌握不全面;启发式和探究式等学方法运用能力和意识比较差;学习指导的能力比较欠缺。     

制药工程专业实践教学的探索与思考

实践教学是制药工程专业教学工作的重要环节,它有助于提高学生对理论专业知识的理解,加强学生的实践动手能力,促进学生就业,加强产学研合作。本文列举了实践教学的实际工作中所遇到的一些问题,包括师生重视度不够,实习单位联系落实困难,指导教师质量不足,实习经费紧张,实习内容设置不合理等,并提出了一些应对和解决的建议方案,以期能促进该专业实践教学的不断完善和发展。     

试论基础教育教研机构教研员的工作特性和职责

省市、区县、乡镇教研机构中的教研员的工作具有比较鲜明的特性,其工作显现出自身研究群体的中层性、教学理论实践的中介性、教学研究内容的实践性、教学研究工作的独立性、自身专业素养的复合性、自身专业情意的奉献性.基础教育教研机构中的教研员的工作职责主要是研究基础教育教学、指导基础教育教学、服务基础教育教学、推动基础教育课改、提供教育行政决策咨询.     

以会计规范为主线构建学生专业知识体系

会计工作是实践性较强的工作,中等职业学校在专业教学过程中必须遵循理论联系实际的内在要求.会计规范是会计工作的指导性文件,我们在专业教学过程中,必须将学生的专业知识体系与会计规范体系紧密联系,才能实现为社会培养会计实务工作人才的目标.     

以K3、U8软件为平台,培养“人力资源管理专业”学生的专业技术能力

人力资源管理专业主要培养具有完备专业基础知识和专业实践能力的创新型、应用型人才,基于这一培养目标,本文从理论教学、实践教学、职业技能认证三个方面来对人力资源管理专业学生的培养方式进行阐述,使得人力资源管理专业的学生可以系统化地实现从基础理论、专业理论、专业实践到岗位技能的转化。     

提高中职财会专业实作教学质量的思考

实作是强化学生职业技能、提高学生全面素质和综合职业能力的重要教学环节.目前,中职学校财会专业实作教学质量不高,存在着实作教学与实际财会工作脱节的现象.学生运用专业理论、经济法规解决实际问题的能力不强,影响学生对口就业.     

用实训教学激发学生学习汽修知识的兴趣

通过这些年来的专业课教学,针对职业高中学生的实际情况,我认为专业理论课教学应以实训课教学为切入点,从实践中先培养学生兴趣,激发学生的求知欲,让学生在实践过程中感觉到学习理论知识很有必要。从而引发学生学习专业理论知识的兴趣。