影响中职院校跆拳道课教学的因素与对策研究

教学改革要求学校不仅要重视对学生进行理论知识的教育,也需要对学生开展体育教学,促使学生得到身体素质的提升。通过对最近几年的教学研究成果进行分析,发现体育教学呈现的作用更加明显,对学生进行体育教学能提升学生综合能力,引导学生逐渐充实自我。为此,中职院校需要重视对学生实施体育教学,开展跆拳道教学,让学生感受到体育运动的时尚与健康。所以,本文主要分析影响中职院校开展跆拳道教学的影响因素,提出几点解决措施。     

初中体育教学中学生心理素质锻炼的强化

素质教育注重的是让学生实现全面的发展,因此初中体育也得到了高度重视。在开展体育教学的过程之中,不仅仅是能够培养学生的健身技能以及体育锻炼能力,同时还有助于改善学生的心理素质。为此,作为初中体育教师,必须要积极地更新教学观念,通过体育锻炼来帮助学生提高身体素质和心理素质。在文中就如何在初中体育教学之中锻炼学生的心理素质进行探讨。     

开展拓展训练优化中职体育教学

随着经济发展和社会的进步,当前社会对劳动者的素质提出了更高的要求,这些要求不仅体现在专业知识技能上,还包括对劳动者的身体素质和道德素养的要求,为了让中职学生在走向社会后能更加适应社会,教育界提出了一种新型体育教育方式,即拓展训练。本文将对教师该如何开展拓展训练来优化中职体育教学展开讨论。     

浅谈幼儿园户外游戏场开展的有效方法

幼儿的户外运动时对幼儿进行全面综合教育的重要组成部分,对幼儿的身体素质和心理健康的发育都有重要的意义。本文主要针对现状提出幼儿园户外游戏场开展的有效方法,旨在提高学前教育的有效性,进而培养幼儿的综合能力。     

幼儿园户外体育活动有效组织实施的策略性研究

在幼儿园的教学过程中,对户外体育活动的教学,是幼儿园教学中的重要内容之一,对于幼儿体育爱好的培养,以及身体素质的提升等,都能够起到非常重要的作用。从当前幼儿园户外体育活动开展的实际情况来看,虽然大多数幼儿园,都能够采取相应的措施,来加强对户外体育活动的开展与实施,但是在所取得的效果等方面,仍然有待提升。本文在此基础上,对幼儿园户外体育互动组织实施的现状进行研究,发现其中存在的问题,同时提出具体的对策建议,希望能够促进幼儿园户外体育活动的开展。     

浅谈对高中体育选项教学的思考

开展高中体育选项教学很受学生的欢迎,在教学中学生的学习兴趣浓厚,体育专项运动技术技能和身体素质都有很大程度的提高。本文结合笔者十年来的体育选项教学实践,针对现阶段高中体育选项教学的现状,对高中体育开设选项教学进行了反思,并对高中体育开设选项教学提出了建议,以使选项教学不断成熟与完善。     

谈高职体育教学中多元智能评价体系的构建

随着我国经济的快速发展以及时代的不断进步,我国教育事业得到了极大的发展,同时人们对于现阶段的教育又提出了新的要求,传统的教学模式已经不能满足时代的发展需求,因此相关的管理部门必须要采取科学合理的措施对现行的教学模式进行改善。其中高职体育教学作为高职教育中重要的组成部分,可以说其对于学生的学习以及发展都有着至关重要的作用,但是现行的体育教学模式,并未注重学生的全面发展,进而使得学生的个性化不能得到很好的发展。相比较而言多元化智能评价教学体系以学生为教学中心,可以更好的适应当前高职体育教育的需求,为学生提供更优质的教学。基于此,本文主要针对高职体育教学中多元智能评价体系的构建进行探讨分析。     

高校应成为终身体育的培训基地

高校体育教育是全面素质教育的一个重要方面。提高学生的身体素质 ,是高校体育改革的方向 ;提高全民素质 ,使高校成为终身体育的培训基地 ,是高校体育改革的目的     

高校体能课教学改革融入拓展训练的方法探讨

随着时代的发展,我国高校教育的发展十分迅速,各方面的教学成果也非常显著,尤其是在体能教学方面.为了更好地与时俱进,各高校对体能教学进行了一系列改革.但是从整体成效来看,高校的体能教学改革成果并不十分显著,创新力度不够,在今后改革实践过程中还需要引起高度重视.学生是祖国的未来、民族的希望,为了提高学生的意志品质和身体素质,促进身心健康发展,很多大学都开展了体能课,但是传统的体能课教学模式比较单一,内容相对乏味,不能引起学生的兴趣,课后的自我锻炼效果更是难以保证.因此,体能课教学需要改革,把拓展训练的思维融入进去,以便更好地完成开展体能课堂的目标.该文针对高校体能课堂教学改革融入拓展训练的方法进行了分析和研究.     

初中体育长跑训练策略研究

在初中体育教学中,田径长跑是必不可少的一个运动项目。长跑运动对学生身心健康发展有着决定性作用。但由于长跑运动训练苦、消耗大,学生很容易产生抵触心理,从而造成长跑训练效率低下。为此,本文以初中体育长跑训练为例,谈谈如何开展有效、合理的长跑训练,提升长跑训练的趣味性,提高学生的训练积极性,继而促进初中生身心健康发展。     

农村中小学体育教育的现状、问题及对策研究

农村中小学体育教育在新课改影响得到高速发展,相应的教育教学方法、理念及模式均得到了完善和创新,使得农村中小学体育教育质量得到提升,强化了农村中小学生的身体素质及心理健康水平。进一步证实体育教育对农村中小学生身心健康成长的来说是非常重要的,作为中小学体育老师,不仅要提高对体育教学的重视度,还要深入了解农村中小学体育教育现状及问题,然后在该基础上分析和提出有效的应对措施。     

高等职业院校体育教学现状与探讨

本文通过对上海市8所高等职业院校体育教学现状情况进行调查并进行分析,深知体育教学是高等职业教学的基础,是各个专业学生的公共课程,关系到学生将来以怎样的身体素质服务社会。综上,将"教学生学会锻炼身体"作为体育教学改革切入点,符合上海市教委提出的"关心学生的终身发展"的基本要求。在体育教学中让学生学会如何提高身体素质,是必然举措,对每位学生今后几十年的工作及生活有着重要意义。     

拓展训练在高校公共体育教学中开展的可行性探讨

该文以拓展训练课程为研究对象,通过以北京市开设此课程的6所院校的学生为调查对象,采用随机访谈法、专家访谈法等多种方法对拓展训练课程在高校公共体育课中开展的可行性进行研究.进一步剖析拓展训练课程的价值,课程建设的有效途径以及在高校公共体育课程中开设的可行性.     

浅谈如何让小学生尽快掌握体育教学知识点

丰富多彩的体育课堂不仅能够增强学生的体魄,而且还能够不断提高学生的身心素质,对学生的成长与发展都起着重要的作用。那么如何让小学生尽快掌握体育教学的知识点呢?就需要人们不断研究探讨。本文主要通过分析影响小学生尽快掌握体育教学知识点的主要因素,进而提出小学生尽快掌握体育教学知识点的有效策略方法。这样不仅能不断提高体育教学的质量与效率,而且为体育课堂的设计提供了一定地帮助。     

新形势下小学体育课堂教学改革与实践

随着我们国家的经济水平不断提高,信息技术和科学技术水平也得到了大幅度提升,人民追求健康的意识也大大增强。随着时代改革的进步,人们对于教育的关注热情也是越来越高。其中,体育是我们国家的教育体系中是基本的学科之一,自然而然也受到了较高的关注。我国国民的整体身体素质的提高成为当下教育工作队伍研究的重点问题之一。在新课程改革的教育教学背景下,教师如何采取有效的教学方式进行体育课堂教学的实践,是当前体育教学的重要任务。文章旨在传统体育教学的基础上进行课堂教学的创新性改革,进一步提高体育课堂教学的质量。     

翻转课堂在高校体育教学中应用的必要性与可行性分析

近年来,教育领域出现"翻转课堂"这一全新的教学模式,相较于传统的教学模式,翻转课堂在高校体育教学上具有一定的优势。翻转课堂主要是指以学生为课堂教学的主体,重新调整课堂内外的学习时间,能够有效推进高校体育教学进行改革。本文将从高校体育教学中应用翻转课堂的必要性及策略进行探讨。     

素质教育在中职体育教学中的教学体现

中职体育教学要重视身体素质教育。体育教师应确立素质教育的思想,充分发挥教师的主导作用,在备课和教学过程中,都要积极落实身体素质教育,采用以发展基本身体素质为主,以达标为辅的教学策略,确保学生身心健康发展。中职学生的生理心理都处于青少年时期,对其进行合理有效的引导也至关重要。     

对普通高校体育课程教学改革的思考

长期以来 ,高校教育朝着提高学生综合素质能力的方向改革和发展 ,并取得了很大的成绩 ,但从近几年全国各省、市的学生体质调研的结果看 ,与发达国家相比 ,许多方面都有明显差距。在教学手段和内容上还是存在着一些问题。本文针对兰州地区普通高校的现状和存在问题谈几点意见。体育课程教学内容存在的主要问题剖析1 .高校体育与社会体育断层 ,缺乏连续性和统一性一年级普修课的教学内容、课程体系与中、小学没多大区别 ,迫使大学生面对的是早已熟悉且不愿接收而不得不接收的所谓大学体育教育 ,并过分注重学生的现实锻炼 ,盲目追求体育教育的…     

"人文奥运"对高校校园体育文化的影响

"人文奥运"反映了中国高校体育教育的发展趋势,确立了以人为本,健康第一的体育文化理念。注重学生个性发展与奥林匹克运动文化相融合应成为高校体育教育的基本价值取向。     

社会工作实验课程教学体系研究

社会工作实验课程设计教学体系对实现社会工作专业人才培养目标具有重要意义。本文分析现阶段高校开展社会工作实验课程教学面临的机遇与挑战,尤其以参与式教学模式运用为中心论题,探究社会工作专业课程设计和教学方法设计应注重的原则,使教师引导学生与校外的实践活动相衔接,同时重点强调学生在课堂教学中的主体地位,在不同专业课程的教学过程中运用参与式教学工具诸如角色扮演、小组讨论等方式,以思维和行为训练为主线,有效提高学生的社工实务能力。