小学信息技术教学中现代教学技术手段的运用

随着信息技术在我国小学课程教学中的广泛应用,创新了我国小学的教学模式,获得了大部分学生和教师的认可。现代化的教学技术手段也在小学生教学中发挥了重要的作用,越来越多的教师通过使用现代教学技术手段进行教学,从而提升教学质量。本文将对现代教学技术手段融入小学信息技术教学中的可行性进行分析,以供教育工作者参考。     

高中语文教学中信息技术的融合运用

随着我国科技不断发展,互联网技术的使用范围逐渐扩大,网络给人们的生活带来了极大的便利。互联网技术在走入千家万户的同时,对我国教育事业的发展起到了推动作用。新课改中明确指出：现代化教育中必须融合“信息化教学”,信息化教学作为一种新型的教学方法,能够提升教学质量。本文着重探究高中语文教学中信息技术的融合应用。     

浅析信息技术在小学语文课堂教学中的运用

随着信息时代的到来,计算机、网络等现代技术的飞速发展,现代教育技术—计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进小学语文课堂,现代技术教育媒体的出现为我们教学手段的改进提供了新的机会,对提高小学生运用和处理文字信息的能力,识字和用字的能力以及写作能力,并且培养小学生的语文基本技能,阅读能力,自主学习能力和合作精神提供了跟广阔的领域。     

信息技术在教学中地位的体现

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.为了适应这个发展趋势,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合."课程整合"对于一名信息科技教师来说是经常要面对的最实际的问题,在教学工作中经常要和同行一起讨论把信息技术运用到其他的课程中,信息技术给其它课程带来什么?回答是肯定的,思路的拓宽,知识面的拓宽,教学方法的改变等等.     

现代教学手段在政治学科教学中的运用

政治学科的教学大家一直以来都认为:只要背着、记住就行了.可如今由于教育教学的改革,政治学科的考试已经发展成了开卷考,背着、记住就行了.的观念受到了极大的冲击,政治考试也好,或者是政治学习也好,都已经完全摆脱了贝多芬(注:多背就能得高分之意)的束缚.所以政治学科的教学和学习,与其它学科一样需要的是素质、理解、能力和创新……     

浅谈信息技术在课程教学中的运用与整合

飞速发展的信息网络技术和多媒体技术已被广泛运用于学校的教育教学活动中.利用信息技术教学中的整合就是指:在教学课程的教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和心理教育及教学课程内容有机结合,共同完成教学任务的一种教学方式.信息技术教学中的运用与整合,是提高课程教学效率的有效尝试,是一种有效的教学模式.     

运用信息技术优化初中语文写作教学

为了解决当前写作教学中存在的无序、低效、应试化等问题,教师应合理利用信息技术优化写作教学模式,创设智慧高效的学习环境,充分发挥学生的自主性;优化作文批改方式,形成更加动态、开放、多元的共同体合作学习形式;优化整合阅读与写作,重视学生自主的阅读实践,以读促写,切实提升学生的写作能力。     

小学科学教学中信息技术运用与动手实践的结合

在传统教学的过程当中,某些科学实验和科学现象的过程展示受到了限制,所以在小学科学这一门学科发展的过程当中,应用信息技术能够令整个科学课堂得到进一步的优化,但是不能在每一节课堂上都用信息技术来代替学生们动手实践的过程,这不利于学生们动手实践能力的提高。     

运用现代信息技术提高小学数学课堂效率

随着21世纪的来临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段。现在已是信息时代,知识传播的速度和容量都在以几何数字递增。现代信息技术也为小学数学课堂教学中注入了生机与活力,作为学生学习数学和解决问题强有力的认知工具。     

汉英对比在现代汉语教学中的运用

本文论述了汉英对比教学法在现代汉语语音、文字、词法、句法教学中的具体运用,目的是加深学生对现代汉语的特点和规则的认识,引导他们分析汉语的特征,寻找世界语言的共性。（因篇幅关系,汉英词汇对比教学将另文阐述）     

现代信息技术在档案管理中的应用

在即将进入２１世纪的今天,世界各国都十分重视信息的建设,把它当作信息社会最重要的基础设施。信息网络集成化以及相关技术的发展前景,充分发挥信息网络的功能,是当前人们关注的焦点。以卫星通讯、光纤和多媒体为特点的信息化热潮,预示着２１世纪将成为信息社会。随...     

高职德育教育中信息技术运用策略探究

随着计算机技术的发展和网络的普及,传统的课堂教学模式也受到了很大的影响,网络信息技术的应用让课堂教学更加立体、更加形象,让时空不再成为限制,对学生的学习起到了积极作用。所以要在高职的德育教育中融入信息技术,帮助教师对学生进行德育教育。基于此,该文从目前高职德育教育中出现的问题入手,分析了高职院校的德育现状,并由此开展对高职德育教育中信息技术的运用策略探究。     

在初中信息技术教学中培养学生的信息素养

当下网络信息技术发展日新月异,信息新工具层出不穷,应用面甚广。与此同时,各行业对新一代人才的信息素养产生了更高的要求。初中阶段的学生对新事物敏感,对新知识好奇,教师应结合学生特点,在教学中培养学生的信息素养。本文从丰富课堂资料,培养学生基础信息意识;理论结合实践,培养学生信息实践能力;围绕项目教学,教授学生信息计算思维;创设应用需求,培养学生创新应用能力四个方面对如何在初中信息技术教学中培养学生的信息素养展开讨论。     

现代教育技术在小学数学教学中的运用研究

现阶段小学数学教材从内容上分析,其结构知识与生活的贴近程度越来越高,其中的公式与定理的计算过程也更加清晰。在这种教材视域下,更加突出了课堂上以学生为中心以及学生自主学习性培养的教学特色。随着科技的不断发展,更多的技术被应用在了现代教育之中。为了提高现阶段小学数学的教学质量,可以将其与现代化的教育技术相结合,将抽象的数学内容具象化、简单化,降低数学学科之中的难度,提高教学的质量。     

信息技术与小学语文教学融合的思考

为适应信息化社会时代发展的需要,我国已确定在中小学普及信息技术教育,并特别强调加强信息技术与其他课程的整合.该文在阅读大量文献的基础上,总结了信息技术与小学语文教学融合的现实意义,分析了信息技术与小学语文教学融合存在的问题,并提出了运用信息技术提高语文教学实效的具体策略,即适度使用信息技术凸显语文教学本质;合理运用信息...     

中学语文教学中信息技术的应用探析

随着信息技术的发展,信息化教学也成为现代教育的重要组成部分。将信息技术应用到教学中去,可以丰富教学内容,优化教学资源和模式,促使教学取得事半功倍的效果。所以,如今,关于信息技术的应用和研究也成为教学领域关注的重要问题。文章以初中语文教学为题,就信息技术应用策略进行了探讨、分析,希望能对信息技术应用、传统教育模式变革有所帮助。