高校健美操教学育人及实施研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查以及数理统计等研究方法,对高校健美操教学育人与实施研究进行调查研究,通过数据反映师生对健美操教学育人功能的认知程度及实施状况。     

高校体育教学中的健美操艺术性探讨

健美操课程是比较受大学生欢迎的一门体育课程,加强健美操教学艺术研究是高校体育教学改革的需要。健美操的教学艺术主要体现在健美操语言教学艺术、健美操心理教学艺术、健美操教学创编艺术等方面。     

高校体育课健美操教学应用有效教学理论研究

高校体育教学要培养学生的多元化能力,这是教育目标的要求,也是社会发展的要求。本文运用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法等研究方法,对有效教学理论应用于高校体育普修课健美操教学进行实验研究。为高校体育教学的改革和发展提供一定的理论支持和有益的参考。     

论高校健美操教学中学生创新能力的培养

创新能力是未来人才最重要的长质特征之一,也是我国高校教育改革的重要内容之一,因此,高校健美操教学必须围绕培养具有创新能力人才这一目标而进行。本文对该校健美操俱乐部的二个班进行教学实验,结果显示,在健美操教学中,创新教育在激发和提高学生的创新能力,增强学生的学习兴趣和自信心方面,效果显著。     

高校健美操教学中运用双语教学法的研究

从双语教学的概念和目的入手,分析了高校健美操教学运用双语教学的优势,认为在高校健美操教学中运用双语教学法的优势主要表现为便于实施、有较强的可操作性以及易于记忆和应用等。教学时应遵循语言简炼、准确原则;教学组织的实践性原则;教学安排的渐进性原则和教学内容的针对性原则;看、听、说、做的同步性原则及优势互补、相互促进原则。应注意的问题为努力提高教师的能力和素质、提供适当的双语教学材料、循序渐进的进行和注重教学效果的评价等。     

双语教学融入高校健美操课的可行性探索

综合运用文献资料、问卷调查等多种方法,对双语教学融入高校健美操课的可行性进行深入探讨,同时以实验班学生为研究对象进行实证研究。结果表明,高校健美操课实施双语教学是切实而可行的,有着极大的发展空间。今后要从师资、教材、学生心理辅导、高校大环境等方面进行改革。     

高校健美操实践课动态双语教学实践

健美操实践课采用动态双语教学的对比试验研究结果显示:实施双语教学,不仅在健美操的技能学习和常规教学效果方面达到了相同水平,而且可以促进学生对英语学习的兴趣,同时也提高了学生健美操专项英语水平和欣赏水平。     

高校健美操课程教学安排探讨

文章运用文献资料法、调查法、比较研究法等方法,对我院公共体育健美操专项课程的教学目标、教学内容、教学时间及评价指标等进行了比较与分析,并进一步提出了完善我院健美操课程授课体系的建议,旨在提高高校健美操课的教学质量.     

影响福州市高校健美操俱乐部开展的因素及对策

文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对大学城地区4所高校的健美操俱乐部开展的影响因素进行了调查与分析。研究结果表明,健美操深受不同性别、不同年龄学生的青睐,且具有一定的基础,但目前高校健美操俱乐部的开展不容乐观,因师资水平不高,场地、器材不足等限制了福州市高校健美操俱乐部的开展。     

高校健美操教学的现状与对策

在推进素质教育的进程中,把健美操教学的特点作为切入点,通过调查研究学生的意向,把充分发挥学生学习的主动性作为出发点,深入探讨健美操教学改革的必然性和可行性,并探讨其实施策略,以进一步促进高校体育教学改革的顺利完成.     

时尚健身舞与高校健美操教学

以目前普通高校健美操教学中存在的局限为切入点,全面分析了时尚健身舞的特点及在普通高校开设时尚健身舞的可行性,提出高校健美操教学应赶上时代步伐,将时下流行的时尚健身舞列入健美操教学内容中,以满足广大学生的求知欲和达到身心健康的目的.     

多媒体技术在高校健美操教学中的应用

随着科学技术的进步和社会的发展,多媒体技术在高校健美操教学中逐步得到广泛的应用。运用多媒体技术进行高校健美操教学具有相当的优越性,它能够使高校健美操教学变得生动有趣、有利于高校健美操教学标准化、有利于教学中实施个别化学习、有利于开展特殊教育、可以丰富高校健美操教学模式、能够提高高校健美操教学质量和教学效果。为了促进多媒体技术在高校健美操教学中更好的应用,我们需要在思想上高度重视,加强软件、硬件设施建设,重视与传统教学方式结合,重视师生之间的交流,同时提高高校健美操任课老师的综合素质。     

高校健美操教学的现状及改善的初步研究

体育是高校的必修课程,健美操是一项较特殊的体育运动。我国高等院校健美操教学已基本上得到普及。健美操在体育课程中占有重要的位置,进行高校健美操的教学改革,有利于推动健美操运用的普及和发展。     

高校健美操教学中学生创新能力的培养

高校健美操选修课教学应以教学模式创新为突破口 ,培养学生的创新意识 ,发展学生的创新能力 .     

高校女生健美操课教学之探究

随着健美操的普及，许多高校已把健美操列入教学大纲之中，尤其受到女生的特别喜爱．本文从加强学生基本姿态、表现力、节奏感、创编能力、身体素质的训练来提高学生健美操的综合能力．     

高校女子健美操选修课教学法初探

健美操是一种融体操、舞蹈和音乐为一体,经过编排再创造,按照身体全面协调发展要求编成操,按音乐节拍进行演练达到增进健康,塑造美的形体和陶冶情操的一种现代健身运动。它以鲜明的节奏感和韵律性,深受广大学生,特别是女大学生的青睐。通过女子健美操教学,可以达到既使女大学生学会一种健身方法,又唤醒体育意识的双重作用。在我国普通高校已把健美操课定为选修课和必修课,健美操以其特有的想力,激励着学生上好体育课的热情。它用优美的旋律,鲜明的节奏,摒弃了过去那种体育教师除了吹哨子就是喊口令的单调教法,使学生在欢快的音…     

体育院系高校健美操课程内容的改革探微

健美操是一项正在蓬勃发展而又更新很快的体育运动项目,若是仅滞留于对健美操这一项目的基本了解层面,已不能满足当前学生对其学习的欲望和需求。我们根据当前社会体育发展对健美操运动项目的新动向及其对健美操专项人才的需求,考虑学科建设发展的需要和学生自身发展的需求,重视其教学内容改革的新颖性和丰富性,拓宽学生编排能力、思维能力和创新能力,倡导健美操任课教师积极运用现代化辅助教学方式和手段,激发和拓宽学生的知识和能力结构,促进其多种思维能力协和发展,从而使培养出的健美操专业人才更好地投身和服务于社会。     

高校健美操教学理论体系创新研究

本文采用文献资料法、实验研究法、问卷调查法、数理统计法等对健美操教育理论体系创新的具体策略做了一定程度的探讨。以"健康育人""人文与科学"相融合的新理念为教学改革的出发点和归宿,构建健美操教学理论新体系,为高校健美操教学理论与实践发展提供可参考的依据。     

健美与健美操联合教学的改革研究

对健美与健美操进行联合教学实验,结果显示:健美实验班与对照班学生在柔韧性、耐力素质及力量素质等方面没有显著差异;健美操实验班学生在上肢力量方面优于对照班,在腹肌力量、下肢力量和总分平均成绩方面不及对照班;在运动兴趣方面健美操实验班学生对健美兴趣较高。实验的目的是为提高体育教学质量提供一种新的教学途径。     

高校健美操隐性课程教学的实践研究

本文采用文献资料法、实验对照法和问卷调查法等研究方法进行健美操隐性课程教学的实践研究,通过研究表明健美操隐性课程的教学有助于促进学生个性和思想品质的发展,有助于调动学生的各种心理因素,能够促进学生身心和谐发展,为其将来能成为适应现代社会又能充分展示个体特性的人提供了有利条件。