青少年科普期刊的中小学课后科普服务研究

中小学课后服务,不仅为青少年科普期刊发展科普服务提供了时间与空间,而且为期刊指引了发展的新方向:补充和完善学校科学教育,促进青少年的科学素养提高。青少年科普期刊的课后科普服务,是以科学启蒙为己任的新科普,即超越知识目标、知能中心、课堂学习、知识接受,以生为本、关注科学观念和精神,提倡学生探究、走向社会实践的科学教育。它不仅内容发生了变化,既有科学知识的扩容,也有科学态度、精神、价值观的补充,而且课后服务的方式也发生转换,形成以学生、活动、课外为中心的科普特色。     

发挥西安航空馆在西部航空科普教育中的作用

西安航空馆是“全国青少年科普教育基地”。本文通过对多样的航空科普教育形式培养青少年的创新能力及让青少年了解更多地航空知识 ,培养爱国主义思想 ,都具有积极意义。     

广西农村青少年科普教育创新发展新探

农村青少年的科普教育与社会主义新农村建设密切相关。目前,广西农村青少年的科普教育存在教育资源匮乏、教育渠道少、政策和资金扶持不力等问题,致使农村青少年科学素质低与农村经济发展落后的问题日益突出。因此,要充分发挥社科普及共建基地作用,拓展科普教育渠道;切实把农村青少年科普教育工作纳入新农村建设,建立长效机制,保证政策、资金的支持;结合当地特色、优势,把科普知识的传播与农业实用技术有机结合,实现青少年科普教育和新农村经济协调发展。     

大学科普：高校科普理论研究和实践的结晶——兼论重庆大学科协工作创新与实践

由于公众对“科普”的片面理解,戴有“天之骄子”光环的大学生们却成了隐形的科普弱势群体,大学校园成了科普的“盲区”。为进一步提高大学生的科学素质,培养具有创新精神和创新能力的新型人才,有必要在高校开展大学科普教育,以重庆大学科协开展大学科普教育为基点,展示科普理论创新与实践,以期学界同行探讨。     

钱学森与航空航天科普

以钱学森对《航空知识》杂志的关注与帮助为主线,向人们展示了钱学森在年轻科技工作者的培养、著作、科技名词、群众基础、青少年科技教育以及艺术上的重视和支持,钱学森对科普事业尤其是航空航天科普的全面关注,以及虚怀若谷、实事求是的科学态度成为壮我中华的不竭力量。     

日伪新民会与华北沦陷区的奴化教育

新民会是日本侵略军在华北沦陷区建立的一个政治组织,是华北日军进行殖民统治和“思想战”的工具。新民会在沦陷区建立起了以宣传“新民思想”、“中日亲善”、复古、反共为主要内容,以青少年为主要实施对象,以学校教育、社会教育、青少年训练为主要方式的奴化教育网,对整个沦陷区人民进行奴化教育。其奴化教育手段多样、身心并重,给沦陷区人民造成极大伤害,也给中国人民的抗日战争带来极恶劣的影响。     

农村青少年科普知识需求状况的调查与分析

从农村青少年对科普知识内容的需求、学习科普知识的动机、易于接受的传播方式和科普意识等方面对农村青少年的科普状况进行了调查.结果表明:农村青少年对科普知识的重要性有较高的认识,对科普内容和传播形式等有着多样化的要求.基于调查结果,提出了提高农村青少年科普意识、发挥信息技术在科普中的作用、精选科普网站内容和突出科普网站地方特色等方面的建议.     

科学技术哲学视野中的科普

长期以来,科技哲学遗忘或忽略科普是件令人遗憾的事情。科普,尤其是与科普有关的某些前提性、关键性的理论问题应当纳入科技哲学研究的视野。例如(1)科普的可能性问题。该问题实质上是“普”什么、怎么“普”的问题。科普应当主要普及科学知识的基本内容,把科普和科学教育结合起来,以及以普及科学精神为核心;(2)科普的作用问题。科普是科技教育的有机组成部分、科技转化为生产力的重要环节、是提高国民素质的基本途径。     

科学普及助力科学教育做加法——中国科学院学部第七届科学教育论坛会议综述

<正>2023年10月16—17日,由中国科学院学部科学普及与教育工作委员会（以下简称科普与教育委）主办,中国科学院科技战略咨询研究院承办、《科学与社会》编辑部协办的中国科学院学部第七届科学教育论坛,以“科学普及助力科学教育做加法”为主题,在北京市成功举办。学部科普与教育委的部分委员、院士代表、中小学校长与教师、一线科普工作者、科学教育专家、科技政策专家,     

国外学校价值观教育课程及其实施路径

学校课程向来在青少年价值观形成和发展过程中发挥着重要而独特的作用。深入研究国外价值观教育课程的整体样貌与实施效果,对新时代进一步创新发展我国学校价值观教育课程具有重要意义。从课程论的视角出发,依照“专门性”“综合性”“实践性”的原则,总体上可以将国外价值观教育课程划分为以公民课程和道德课程为代表的专门课程、以历史课程为代表的综合课程和以“服务学习”为代表的活动课程三大类。本文依托“在线可访问样本数据库”,对美国、日本、俄罗斯等10个国家6 274份样本开展调查研究和分析。结果表明：专门课程相较于综合课程的影响更大;社会科学类课程在综合课程中的影响更为突出;活动课程相较于学科课程的影响更大。     

当代青少年危机教育探析

从2008年全球范围内的金融危机,到汶川地震、玉树地震,直至前不久的日本核泄漏造成的全球危机等,这一系列伴随着社会的发展而产生的各种危机使我们不得不看到如今的社会危机重重,因此如何面对危机、如何处理好危机将是我们所面临的重大挑战。青少年是面临危机的主要群体,对青少年进行危机教育尤为重要。本文以界定青少年危机教育的内涵为基点,阐述了青少年危机教育的重要性、分析了青少年危及教育存在的问题,在此基础上提出了青少年危机教育的相关对策,并对相关国家危机教育的经验进行借鉴。     

科普走进了居民家中

在上海市卢湾区,多年来各社区的科普协会、基层性群众组织居委会和居民区党支部,共同发动社区里的共产党员、共青团员、老科技人员、老知识分子、离退休干部以及青少年市民中的广大科普积极分子踊跃响应党中央“科教兴国”号召,以实际行动投入到社区科普活动中,推动了社区精神文明建设。     

“娃娃楼长”：社区里的“小管家”

安徽省铜陵市铜官山区鹞山社区共有未成年人1541人，占社区人口总数的9．33％。从2010年起，鹞山社区党工委积极探索新时期末成年人思想道德建设新路子，努力打造“娃娃楼长”品牌，通过“娃娃楼长道德讲堂”、“未成年人周末学校”、“青少年科普夏令营”等活动，充分利用社区、学校教育阵地，开展丰富多彩的教育实践活动。     

青少年科学素养问题与对策

目前我国青少年科学素养问题主要表现为：对科学的兴趣主动性偏低,对科学家的了解所知甚少,对伪科学缺乏识别与抵制能力。问题的解决必须加大科普教育力度,营造遵崇科学的社会风尚,科学思想、科学精神、创新能力的培养靠开展丰富多彩的科技活动。     

位卑未忘下一代——记兴办公益性青少年教育基地“益青园”的张荒途

改革开放后,不少个体户为了赚钱,不惜以伤害、摧残青少年心灵为代价,在城乡开设网吧、录像厅大发横财。有关部门虽三令五申,但收效甚微。与此相反,在豫南上蔡县党店镇却有一个体户斥资50万元,创办公益性质的供青少年参观学习的青少年教育基地———“益青园”。顾名思义,所谓“益青园”,有益于青少年身心健康、成长成才之谓也。“益青园”对青少年进行永不过时的爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的“五爱”教育。“益青园”常年对青少年(包括成年人)免费开放。开放至今,全国已有180万人次的青少年和各界人士以及不同肤色的外国…     

科幻与科普的关系：基于历史文献和概念分析的讨论

长期以来,科幻与科普的关系一直是一个争议不断的问题。基于对科幻与科普在中国发展的简要历史回顾,本文结合历史文献和概念分析,认为科幻与科普之间的“科文之争”可以在某种程度上得到消解,也即在“大科普”的概念下,将科幻包容在科普当中。     

试论青少年的家庭心理健康教育

家庭是青少年成长的主要环境 ,父母是孩子的第一任老师。作为家长应了解有关青少年心理学方面的常识 ,在教育孩子的过程当中要以身作则 ,发扬民主作风 ,针对孩子个性特点 ,以适当教育的方式及时与孩子沟通。家庭心理健康教育是中学生心理健康教育的一个重要环节 ,对青少年的身心发展起着十分重要的作用。     

论旅行与教育

笔者调查发现青少年学生节假日旅行活动几乎完全自发无序，形成了这个时空的教育“空档”；当中有着两种不良倾向。本文在阐明这种状态危害性同时，提出应当感召民族和时代精神，把倡导组织青少年健康的旅行活动作为课堂教育的实验课一个部分，作为万人企盼的素质教育一个部分，作为整个教育工作的一种延伸，并提出相关措施     

发挥大教育功能培养青少年社会主义荣辱观

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观基本内容的论述,为进一步加强青少年思想道德教育确立了目标和方向。结合青少年品德形成规律,从"大教育"观出发,我们提出:发挥教育合力,实现家庭、学校、社区教育的一体化;强调贴近实际,以增强对青少年社会主义荣辱观教育的针对性和实效性。     

论江泽民同志的教育思想

江泽民同志关于教育问题的论述,是邓小平理论的重要组成部分,也是我们发展教育事业的指导思想和指导方针,其基本内容包括“五个必须”：必须把教育摆在优先发展的战略地位;必须加快教育改革以培养各级各类人才;必须形成和保持尊师重教的良好风尚;必须加强对青少年的思想政治教育;必须高度重视教育与生产劳动相结合。