巢湖地学实践教学基地的建设与保护

对巢湖区域地质调查实践教学基地的现状进行了分析，认为存在专题研究程度偏低、基地的功能没有得到充分发挥、基地教学硬件尚需充实更新等不足；并提出了基地建设的几点对策：加大经费投入，开展专题研究，深化实习内容；深化对地质相关内容的开发，增强基地的功能．力口快实习硬件及基础设备的建设．力口大对已有经典现象的保护。     

关于数字化测图技术课程教学的几点思考

数字化测图技术课程理论教学包括计算机绘图基础、全站仪控制数据采集、地形图扫描矢量化、数字化测图外业工作、数字化测图内业工作、数字化测图工程六部分,实践教学可设计野外数据采集、CASSX．0入门与平面图绘制、图形编辑及绘图基本技巧、地形图绘制、数字地形图的应用五个项目,但教学实践中,存在重理论知识讲授、轻技能训练现象,为此,提出了强基础、重技能、理论与实践相结合的教学建议。     

江山区域地质调查实习引入数字填图技术的必要性及建议

文章对江山区域地质调查（填图）实习教学模式进行了分析。认为现存的传统区域地质调查（填图）实习教学内容、教学方法已不能满足时代的要求。结合未来区域地质调查（填图）发展趋势,阐明了江山区域地质调查（填图）实习引入数字地质填图技术的必要性,提出了引入数字地质填图技术的建议。     

数字化成图课程的教学内容与教学实践

本文基于数字化成图课程的特点,结合我校实际情况,提出了课程的教学内容及学时分配,并对教学实践情况和教学效果进行了分析和总结.     

以数字化测图技术为背景的测量学课程实验教学的再思考

以宿州学院测绘专业的测量学课程实验教学为例,对目前测量学课程实验教学现状进行了分析,认为目前测量学课程实验教学内容存在两大问题：一是以传统光学仪器为中心,学生实践能力的培养在教学中没有得到强化;二是教学中,没有充分体现数字化测图技术的应用。为此,构建了以数字化测图技术为背景的测量学课程实验教学内容：在掌握传统光学测量技术的基础上,重在全站仪、GPS为中心的数字化测图技术的应用,强调学生实践能力的培养。     

实践教学基地建设的认识与探索

阐述了实践教学基地建设的基本原则,分析了实践教学基地建设的主体和基础,提出＂产学研＂合作建设实践教学基地的措施。最后,总结了实践教学基地建设所取得的成果并指出实践教学基地建设必须不断创新。     

深化大学生实践基地建设的思路探索

深化大学生实践基地建设是新形势下高校深化教育教学改革、培养复合型、应用型创新人才的内在要求和必然途径。目前高校实践基地建设仍存在诸多问题,如流于形式、实践课程体系设置不完善、实践教学师资队伍建设水平不高等。因此,从校内外实践基地建设、对接社会就业需求、加强师资队伍建设以及机制体制保障等方面对大学生实践基地建设进行探讨,为新形势下的实践基地建设提供合理建议及对策。     

特殊教育校外创新实践教学基地建设的探索

培养具有创新精神和创新能力的特殊教育学生是促进残疾人全面发展和实现“平等、参与、共享”目标的有效途径．遵从一定的指导思想，通过多种渠道，协调和合理利用各种社会资源，建立各种形式的校外创新实践教学基地，高效有序地运行创新实践教学基地的管理，对这一特殊群体以及有特殊教育学生的家庭乃至整个社会都具有重大意义．     

影响巢湖地质填图实践教学质量的因素及其对策

对巢湖野外区域地质调查实践教学的现状进行了分析,认为影响教学质量的主要因素是：传统的教学方式、缺少现代数字化填图程序软件和设备、教学效果考核形式单一、野外教学时间偏短。按照教育部教学质量控制工程的要求,提出了增加相应的野外实习时间、引入启发式教学理念、培养学生掌握地质现象观察的科学方法、实施阶段性考核的办法,以及引进满足数字化填图要求的软件和硬件等一系列提高教学质量的措施。     

加强水产养殖专业实践教学基地建设的有效途径探索

实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用,水产养殖专业的应用性、实践性很强,对学生的专业技能要求高,实践教学在人才培养中有着其他教学方式不可替代的地位,教学实践基地是实践教学的重要场所.文中分析了加强水产养殖专业教学实践基地建设的客观要求,结合本单位教学实践基地建设的现状.针对性地提出了校内外实践教学基地建设的有效途径和管理模式.     

《森林生态学》实践基地建设的经验与启示

《森林生态学》作为省级精品课程,学科组通过20年的创新基地建设,在实践基地建设中取得显著成绩。本文阐述了20年来《森林生态学》实践教学基地建设取得的经验与启示,为进一步提高学生的创新意识与动手能力提供借鉴。     

巢湖地学实习基地的建设与管理模式

野外实习是高等学校地学学科教学过程中一个非常重要的环节,是培养理工科学生具有宽厚的基础知识、敏捷的思维能力、勇于创新、敢于探索、掌握过人本领的重要措施之一.巢湖地学实习基地交通条件便利,自然现象集中、清晰、保存完好,教学内容丰富、典型、研究程度高,后勤服务设施齐全,管理模式先进,它的建设与发展为开展野外教学实习、科学研究、科学旅游和发展地方经济提供了良好场所.     

构建经济管理类专业实践教学基地的思考

本文针对经济管理类专业实践教学基地构建问题进行了论述,指出要根据应用性和实践性的特点,以实习、实训相结合,职业能力与专业能力相结合,校内、校外相结合的实践教学体系构架。     

发挥高校教学科研基地作用 培养创新人才

知识经济时代的到来和建设创新型国家的宏伟目标需要创新人才,高等学校及其教学科研基地承担着重要责任。必须转变观念,强化实践教学,充分发挥高校教学科研基地作用,在师资队伍建设、教学规划、经费投入、管理考核、教学与科研相融合等方面不断探索和改革,建立以创新人才培养为核心的培养模式。     

整车数字开发中知识库的构建技术

综合了国内外汽车发展的历史和现状，针对我国汽车工业自主开发的急需和整车数字开发的发展趋势，提出了整车设计知识库的构建方案，在整合和利用现有资源的条件下，从知识库管理系统和整车开发的基本技术内容等方面给出了整车开发知识库的技术架构，并以实例车型知识库组建为例，说明了整车开发知识库的实现过程。     

建设现代工程实践训练基地与培养合格人才

为培养21世纪高素质的合格人才,高等工科院校应建设一个现代工程实践训练基地。文章阐述了建设工程实践训练基地的必要性和基地的内容设计及其教学功能体系,并提出深化教育教学改革的一些设想。     

巢湖环境资本经营的战略构想

从环境经营效率角度,深入分析了巢湖环境资产经营中政府投资与经营低效率的根源,剖析了环境资产市场化、资本化经营的桎梏,并认为构建区域型环境资产包是提高区域性环境资本经营效率的有效途径.