对日本银行不良债权的考察

在过去的十多年中，日本的金融机构一直受到巨额不良债权的困扰。之所以会产生这些不良债权且一直找不到有效的解决办法，与日本银行不良债权产生的复杂原因有密切的关系，特别是与日本的经济发展环境、金融制度、企业发展状况等密切相关。日本政府和金融机构采取的处置不良债权的对策，对于我国金融机构处置不良资产具有重要的参考价值。     

学习不良问题研究

学习不良是心理学界的热点问题。探讨学习不良问题与学习不良儿童家庭因素、心理健康状况等方面的关系 ,同时指出该领域研究中存在的不足及今后研究应努力的方向 ,对儿童教育具有非常重要的意义。     

不良心理状况影响大学生学习成绩的实证分析——基于广西某高职院校会电专业的心理普查数据

不良心理状况可能显著影响学生的学习成绩。SCL-90症状自评量表心理普查数据的计量分析表明,存在轻中度不良心理状况的大学生组与心理状况基本正常的大学生组学习成绩均值之间差异不显著,存在较严重不良心理状况的大学生组与心理状况基本正常的大学生组及与存在轻中度不良心理状况的大学生组学习成绩均值之间存在显著差异。总体上看,大学生不良心理状况与其学习成绩之间存在较弱的负向关联,但不良心理状况对大学生学习成绩的影响不存在明显的线性关系,不具有趋势上的一致性,存在明显的个体差异。     

美、日经济关系现状及其对世界经济衰退可能产生的负面影响

一、日本经济依然陷于不良债权的泥潭中无法动弹，短期内很难回升１．金融经济与实体经济互为影响，不良债权不断增加形成恶性循环日本金融机构的问题可以说积重难返。据日本研究人员推算，日本银行的不良债权约达１２０万亿日元①。不良债权数目越变越大有两个原因，一是...     

论政府公务员行政责任实现不良及其防控

我国政府公务员行政责任存在较为突出的实现不能、实现错误、实现瑕疵等实现不良问题.以“官本位”为代表的传统思想观念的束缚、行政伦理失范、相关的体制不良、行政责任本体制度不健全以及相关的监督与救济制度不完善则是公务员行政责任实现不良的主要成因,应采取相应对策,以切实保障政府公务员行政责任的有效实现.     

学习不良中学生的课堂组织行为与教师的期望

本文主要论述了教师期望的课堂组织行为与学习不良中学生不能满足的原因,以及使学习不良中学生达到教师期望的课堂组织行为的措施,从而提高学习不良中学生表现出理想的课堂组织行为的可能性。     

关于我省群体不良亚文化现象的调查与思考

任何一个社会的文化形态都不是单一的 ,大致分为主流文化、亚文化、反文化等形态。不良亚文化是亚文化中与社会主文化相背离、相对抗的部分 ,对人们的思想观念、价值标准及行为规范等有极大的影响和毒害。因此 ,对不良亚文化的扼制与净化是我省文化建设的重要课题     

不良信贷资产形成原因及转化途径

不良信贷资产是金融业生存和发展的一大痼疾,是制约我国金融改革与商业化进程的关键因素之一。本文从实证分析角度对如何转化不良信贷资产做初步探索。一、形成不良信贷资产的原因分析在我国经济体制改革的大背景下,银行不良信贷资产有两大特点：一是比例大;二是原因复杂。据调查,目前银行的不良信贷资产,一般在３０％以上,远远超过了“巴赛尔协议”的要求。从银行不良信贷资产的形成分析,有银行外部的、内部的和历史的多方面因素,是我国社会主义初级阶段金融和企业存在问题的综合反映。（一）传统经济体制以及大环境的影响１．政府…     

文化适应的心理学研究

文化适应已成为跨文化心理学研究中最重要的领域之一,与文化适应有关的心理健康问题及社会的安定与和谐问题引起了研究者的广泛关注.研究发现:文化适应通常与不良的心理健康状态联系在一起,如抑郁、焦虑和不确定性等,尤其是,文化适应使个体面临许多挑战,导致异文化压力的产生及心理适应不良.     

中国制造业文化新论

中国制造业中出现一些不良制造与不良技术现象,严重危害了消费者的身心健康,要求我们形成一种新的中国制造业文化,其意义不仅在于提高产品质量与技术,还在于它对人的主体性建设和主体性发展的意义。文化不仅能促进中国制造业生产出好产品,也能生产出好的人格、好的民族精神。     

当前不良社会思潮的主要形态、传播特点及其应对策略

不良社会思潮具有极大的虚伪性、蒙蔽性和诱惑性,对主流意识形态起着消解作用.对不良社会思潮的主要形态进行理性认知和深度分析,显得十分重要.当前不良社会思潮的主要形态有新自由主义、普世价值论、历史虚无主义、反思怀旧主义、民主社会主义和民族主义.不良社会思潮的传播以零散的碎片化植入,具有较强的现实干预性、广泛的社会传播性和突出的非主流性.对此,要从多个维度有效应对不良社会思潮的侵袭渗透,进一步筑牢意识形态思想防线.     

对债转股问题的思考

近年来,国有企业沉重的债务负担和国有银行居高不下的不良资产问题,严重地影响和制约着国有企业的改革和发展。2000年是实现国有企业三年改革与脱困目标的决战之年,能否解决好国有企业过度负债和国有银行严重的不良资产问题,关系到国有企业改革与发展的成败。党的十五届四中全会《决定》提出了债转股的问题,这是实现国有企业改革与脱困的重大举措。一、国有银行和国有企业不良债权债务的成因及实行债转股的作用我国国有企业的不良债务和国有商业银行的不良债务形成的原因是多方面的。在计划经济体制下,开办企业时,大都没有资本金,1980年以来…     

大学生的不良消费行为及其道德防范

受居高不下的校园消费水平的影响,大学生在消费生活中也出现了一些不良消费行为。这在一定程度上折射出他们的消费道德现状。如何引导大学生正确理解消费与节约之间的关系,以及对自制、节俭等道德的内化和践履是防范大学生不良消费行为产生的关键和根本。     

论大学生不良亚文化问题及其管理

近年来,大学生不良亚文化现象已成为社会广泛关注的问题,对这一问题的研究也得到了很大的重视,但由于概念上的歧义和混乱造成浅尝辙止、难以深入。其实,大学生不良亚文化现象既不是无关痛痒,也不像有些人宣传得那样严重和普遍。(一)大学生不良亚文化的概念及特征1.什么是亚文化和不良亚文化。亚文化是与主文化相对应的一个概念,主文化是指一个社会或群体中占主导地位的文化,一般以政治制度、法律制度和相应的统治阶级的意识形态作保障;亚文化则是一个社会中辅助的、次要的、中性的、边缘的文化内容。一个社会的开放程度越高,亚文化就越丰富,…     

整治不良文化的措施与对策

近年来,不良文化呈现出泛滥的趋势,对社会发展及人民群众的生活构成了极大的危害,对此,我们应采取各种有效措施,从制度、法律、体制等方面消除不良文化赖以生存的环境,采取疏堵结合、预防为主、标本兼治的治理策略,加强思想道德教育,提高人民群众的文化素质,增强他们对不良文化的免疫力,大力建设、发展社会主义先进文化,用先进文化来占领文化市场,只有这样,才能有效地整治不良文化。     

高校不良亚文化对大学生越轨行为的影响及应对措施

高校不良亚文化是存在于大学生群体中的与主流文化背道而驰,不利于大学生身心健康,阻碍社会进步及破坏社会风气、校园文化氛围的文化。这些文化现象对大学生不良人格的形成有着重要的影响,又对大学生违反社会公德、违反校规校纪以及违法犯罪等越轨行为起到了加剧作用。因此,必须采取多方面应对措施预防和矫治大学生的越轨行为。     

大学生不良应激反应分析及对策研究

不良应激反应损害学生心理健康。主要剖析了大学生不良应激反应及其产生的原因,提出了有效防范不良应激反应的措施。     

现阶段农村不良习俗的治理对策研究

20世纪80年代以来,我国农村的不良习俗死灰复燃并呈蔓延之势。农村不良习俗的泛滥严重破坏了农村精神文明建设。治理农村不良习俗要从提高认识、发展生产力、建立红白理事会、加强精神文明建设、加强无神论宣传和教育、加强科普工作、加强文化市场管理、加强农村基层党组织建设、加强民俗学研究和宣传等方面综合进行。     

试论国有商业银行不良债权的成因及对策

改革开放以来，国有商业银行为我国的经济发展作出了很大贡献，同时也付出了高昂代价。随着改革进程的深入，国有商业银行所付出的代价越来越大，它突出表现为大量不良债权给银行带来的越来越大的金融风险。据统计，四大国有商业银行不良资产与总资产之比超过20％，不良债权总数额超过1万亿元。这么庞大的不良资产是我国的金融体系甚至整个经济体系的重大隐患，是整个经济的不稳定因素。亚洲金融危机暴发也提醒我们要尽快解决这一问题。本文拟对国有商业银行不良债权产生原因进行分析，提出解决不良债权增量的对策，并对解决不良债权的存量…     

中学生不良品德的预防矫正与素质教育

预防和矫正学生的不良品德，是广大教育工作者最难啃的一块硬骨头。为了啃下这块硬骨头，广大教育工作者作出了许多艰辛劳动而收效甚微。造成这一现象的原因虽然是多方面的，但就教育这一主渠道而言，多年来实施素质教育不到位是其主要原因。我们认为全面实施素质教育是预防和矫正学生不良品德的根本对策。本文试从素质教育的角度来探讨中学生不良品德形成的原因及素质教育对中学生不良品德的预防和矫正的根本作用。 一、素质教育不到位是中学生不良品德产生的主要原因 品德不良的学生是指那些道德观念模糊、纪律松弛、品德很差的学生。他们…