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在对当前形势下当代大学生思想政治教育所面临的主要问题进行详细分析的基础上,结合当前高校针对"中国梦"开展的相关实际工作情况,详细透彻的分析了"中国梦"的深刻内涵。以此为依据,以当前大学生思想政治工作所面临的主要问题为对象,提出了在"中国梦"的大环境下,大学生思想政治教育工作所必须遵循的相关原则。最后,以提高大学思想政治教育水平,结合"中国梦"的核心理念,提出了当代大学生思想政治教育工作的相关策略,为提高高校思想政治教育工作的整体水平提供参考。 相似文献
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陈福虽 《河北工程大学学报(社会科学版)》2014,31(1):56-58
"中国梦"既是学习十八大精神的必要内容,也是当前大学生思想政治教育的重要主题。"中国梦"在理想信念教育,大学生"三"观教育和爱国主义教育等方面具有丰富的思想政治教育价值。通过探索"中国梦"融入高校思想政治教育的载体创新——隐性载体:教育者"身教"载体、校园文化载体、微博新媒体、社会实践载体、非正式学生组织等,以使"中国梦"真正内化成学生心中的信仰和外在行动上的追求。 相似文献
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沈莲珠 《佳木斯大学社会科学学报》2015,33(1):63-65
"中国梦"被作为一个全民族的共同理想而被提出,是现实与理想的统一,是历史、现在和未来的统一,是民族、国家和人民的统一,把"中国梦"作为当代大学生理想信念教育的时代主题具有一定的必要性。以"中国梦"为时代主题的当代大学生理想信念教育需要以加强唯物史观教育为基础点,体现"中国梦"的历史性;以强化意识形态教育为关键点,展现"中国梦"的包容性;以发展大学生的能力为着力点,突出"中国梦"的人本性。 相似文献
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五四时期"中国梦"的双内核是富强和文明,这是摒弃社会达尔文主义的结果。五四时期实现"中国梦"的依靠力量是"新青年"。五四时期追寻中国梦的偏差有:以文化改造文化,文化为政治买单;对待传统文化武断粗暴;对现实问题的解决过于理想化。 相似文献
6.
近年来大学生的理想信念状况呈积极、健康、向上发展的态势,但也存在一些亟待解决的问题。要创新大学生的理想信念教育,应切实把社会主义核心价值观和"中国梦"教育贯穿于大学生理想信念教育的方方面面,使社会主义核心价值观和实现"中国梦"内化为大学生的精神追求,外化为大学生的自觉行动。 相似文献
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张付新 《佳木斯大学社会科学学报》2015,(2):79-81
当代大学生的社会责任感,既关系到其全面发展,也关系到中华民族伟大复兴"中国梦"的实现。进一步分析当代大学生社会责任感教育中存在的主要问题及其原因,加强当代大学生社会责任感教育,需要以社会主义核心价值体系为指导,创新高校思想政治教育,丰富社会实践活动,塑造和谐文化环境。 相似文献
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"中国梦"作为引领当今中国改革发展的理想信念与精神旗帜,为大学生思想政治教育注入了了新的理论话语体系,提高了大学生思想政治教育立德树人的层次水平。在推动"中国梦"教育融入大学生思想政治教育的过程中,要科学把握契合实际的原则,并从大学生思想政治教育的基本目标、方式方法、支撑要素出发,探索促进"中国梦"教育融入大学生思想政治教育的方法途径。 相似文献
9.
传统文化与高校网络公德教育 总被引：2，自引：0，他引：2
林夷 《四川理工学院学报(社会科学版)》2010,25(3):84-86
当前互联网的飞速发展,网络公害对伦理、道德形成了巨大的挑战,尤其是网络普及率极高的高校出现了一系列互联网公德的缺失问题。因此,应当从当前高校大学生互联网道德缺失问题的出现入手,加强高校互联网公德教育,有效地解决校园网络公害,以＂古为今用＂的方式吸收中国传统美德精华,充分利用中国传统道德理想人格中的精华部分对高校网络文明塑造产生影响,塑造出新一代具有网络文明的大学生,从而走出符合中国实际的高校网络公德教育之路。 相似文献
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"中国梦"是大学生思想政治教育的新内容,是引导全国人民团结奋斗的一面旗帜。"中国梦"融入西藏大学生思想政治教育是思想政治工作的内在要求。西藏高校必须准确把握中国梦的科学内涵,立足西藏实际,以思想政治理论课为主阵地、利用各种媒介加强"中国梦"的宣传教育、开展形式多样、内容丰富的社会实践活动,探索"中国梦"融入西藏大学生思想政治教育的长效机制。 相似文献
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"中国梦"与高校校园文化都是国家软实力的重要组成部分,"中国梦"是高校校园文化载体建设的指南和方向,而高校校园文化载体建设则是"中国梦"发挥引领作用的重要手段。坚持以"中国梦"为引领,探索高校校园文化载体建设应加强物质文化平台建设、传统校园文化建设、校园制度文化载体建设,加大教育活动与学术文化活动开展力度,开展文体活动,进行网络阵地建设。 相似文献
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诚信是道德的根本所在,是思想道德素质的核心表现,大学生群体的诚信缺失问题不仅是高校教育工作者应率先解决的问题,更是关系到国家思想道德建设和全面提升国民素质的重点问题。造成当代大学生诚信缺失的因素是多方面的,本文着重从社会层面、文化层面、教育层面、家庭层面对大学生诚信缺失的原因加以分析,并在加强正面宣传、教育者以身作则及开展实践活动等几方面有针对性的提出了应对策略。 相似文献
13.
知耻:大学德育底线伦理探析 总被引：3，自引：0，他引：3
知耻是大学德育的最低层次底线伦理,也是“八荣八耻”的核心精神之一,大学德育必须以耻感教育作为基准和出发点。文章从当前大学德育中知耻教育的缺失原因剖析,通过追溯中国传统耻感文化,探讨知耻底线伦理意蕴,指明知耻教育对培养大学生高尚人格、优秀品质及激发其精神动力的重要性,提出了加强大学生知耻教育的具体措施。 相似文献
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法律不被信仰是一个世界性的现象。我国当代大学生法律信仰缺失是一个严肃的社会问题。从传统文化视角解析大学生法律信仰缺失,主要缘于以道德手段为主的社会调控模式,削弱了大学生对于法律的信赖感,"刑"与"法"概念的混淆降低了大学生对法律的亲切感等。从根本上认清大学生法律信仰缺失的历史原因与文化背景,对于有针对性地培育大学生的法律信仰具有积极意义。 相似文献
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大学生诚信缺失的表现、原因及其教育对策 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生诚信缺失是目前困扰高校思想道德教育工作的难题之一。本文从提出当前大学生诚信缺失的现状出发,分析了大学生出现诚信缺失现象的主要原因,提出了高校大学生诚信道德教育的几点对策。 相似文献
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大学生担负着建设社会主义事业的历史重任,因此其社会主义核心价值观的培养和形成也直接决定了国家的发展和未来。随着习近平总书记"中国梦"的提出,广大大学生对自身肩负的历史责任和使命应当有更为清醒的认识。然而,随着我国社会经济的不断发展,各种思想文化相互碰撞,呈现出多元化的发展趋势,这也直接而深刻地影响着大学生的价值观。这必须引起我们的认真思考和高度重视,因此,利用"中国梦"来引领大学生社会主义核心价值观建设是一个值得研究的时代课题。本文首先阐述了"中国梦"的内涵,然后从三个方面论述了"中国梦"引领大学生社会主义核心价值观建设的途径。 相似文献
17.
吕敬 《山西高等学校社会科学学报》2014,(9):89-91
＂中国梦＂的提出为当前我国高校学生管理工作提供了新的风向标和助推器。高校学生管理工作在贯彻＂中国梦＂对当代大学生培养方面发挥着独特的作用：与知识理念学习相比它更具设计性、与专业技能教育相比它更具思想性、与单纯思政教育相比它更具渗透性。因此,将＂中国梦＂的理念贯彻到高校学生管理工作就显得尤为紧迫和必要。 相似文献
18.
冯蕾 《佳木斯大学社会科学学报》2014,(1)
"中国梦"具有民族性、传承性和开放性特征,其深刻内涵指引着新形势下大学生理想信念教育的前进方向,高等院校应把"中国梦"主题教育融入日常教育过程中,从思想引领、正能量传递、实践成才三个维度系统构建大学生理想信仰培育体系,激发他们实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。 相似文献
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中国传统文化蕴含着许多朴素的哲学思想、道德观念,是中华民族五千年文化积淀的精华,是当代大学生养成教育的重要文化背景。正确引导大学生接触、了解、学习、认同中国优秀传统文化,对大学生的思想意识、价值观念、行为模式、审美情趣都将产生积极影响,也有利于消除多元化思潮带来的负面效应,促进大学生树立正确的人生价值取向。本文着眼于大学生养成教育的现状,分析了中国优秀传统文化教育缺失的原因,探讨了中国优秀传统文化的丰富内涵及养成教育的价值,并提出中国优秀传统文化与养成教育相融合的渠道。 相似文献
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