新中国50年思想解放历程及其启示

新中国50年的思想解放大体出现了四次高潮。第一次发生在20世纪50年代中后期,突破了苏联模式,开始了中国社会主义建设道路的初步探索。第二次发生在“文化大革命’结束以后,开创了改革开放和社会主义现代化建设的新局面,第三次以199Z年邓小平南巡讲话和中共十四大召开为标志,进一步加深了对社会主义本质的认识第四次以中共十五大召开为标志,明确提出了高举邓小平理论伟大旗帜、历史经验表明,时代发展必然导致观念更新,社会变革无不以思想解放为先导。坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,实事求是,解放思想,这是中国社会主义事业全面迈向21世纪的可靠保证     

认真学习 深刻领会 全面贯彻十五大精神

编者按：9月19日，湖南省社会科学界联合会组织有关专家、学者在省社会科学活动中心。学习党的十五大精神并座谈体会。会议由省社科联主席刘湘溶同志主持，省委宣传部副部长李凌沙同志参加并讲了话。与会专家学者各抒己见，畅所欲言。现将一些主要现．大摘要刊登，以飨读者。高举邓小平理论的伟大旗帜不动摇邓小平理论的旗帜，就是建设有中国特色社会主义的旗帜，就是指引我们朝着社会主义现代化的目标、迈向21世纪新征途的胜利旗帜。湖南省委讲师团主任李国恩认为：高举邓小平理论的伟大旗帜，把社会主义现代化建设全面推向前进，是时代的…     

高举邓小平理论的伟大旗帜不动摇

举世瞩目的中国共产党第十五次全国代表大会胜利召开了。这是一次具有伟大历史意义的会议，是中国人民在以江泽民为核心的党中央的领导下，满怀信心地迈向ZI世纪的历史里程碑。“十五大”的灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜。党的“十五大”，把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为我们党的指导思想，这是我们党经过几十年对社会主义现代化建设进行艰苦探索所找到的伟大真理，它标志着我们党在社会主义建设的伟大事业中更加成熟和壮大。高举邓小平理论的旗帜不动摇，这是我国社会主义宏伟事业必定胜利的根本保证，是我们党和我国…     

深刻认识邓小平理论的历史地位和指导意义──学习十五大江泽民报告的体会

刚刚结束不久的党的第十五次代表大会，是本世纪中国共产党最后一次代表大会，是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的具有重大意义的会议，是我们党带领全国各族人民把建设有中国特色社会主义伟大事业向新世纪全面推进的历史性会议。江泽民总书记在大会上代表十四届中央委员会所作的报告，是具有划时代意义的报告，是中国共产党迈向新世纪的宣言书，是马克思主义的纲领性文件。这次大会的灵魂，是高举邓小平理论的伟大旗帜。报告通篇以邓小平理论为指导，深刻阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义。…     

试论毛泽东对社会主义认识过程的探索

自从马克思、恩格斯创立科学社会主义理论以来，社会主义运动在世界范围内赢得了巨大的胜利。但是，在它的发展过程中，也出现了许多新的情况，提出了许多新的问题，仍然存在着许多未被认识的必然王国。作为伟大的马克思主义者、中国社舍主义事业奠基人和开创者的毛泽东，对如何认识和建设社会主义进行了辛勤的探索。1959年毛泽东在有关前苏联《政治经济学（教科书）》的谈话中，强调了认识社会主义建设的规律性需要一个反复过程。随后在《十年总结》中和1962年1月的七千人大会上，论述了自由和必然的关系，1963年5月又写了《人的正确思想是…     

马克思自由观的意蕴及其当代价值

马克思主义的自由观与新自由主义的自由观有着截然不同的内涵。马克思主义自由观蕴含着人的自由与全面发展、对必然的认识和对世界的改造,自由不是个人的绝对自由,也不是完全利己,而是绝大多数人的自由。区分马克思主义自由观与西方资产阶级自由观的根本不同,不但有利于加强社会主义核心价值体系的建设,而且有助于践行科学发展观,建设社会主义和谐社会,从而更好地保障社会公平正义。     

关于必然和自由相互关系认识的历史发展

<正> 人类历史是一个不断地从必然王国到自由王国发展的历史,“文化上的每一个进步,都是迈向自由的一步。”随着生产斗争、阶级斗争和科学实验的发展,人们对自然、社会的客观必然性认识愈加深刻,不断地获得更大自由。在人类认识史上,不同派别的哲学家,从理论上探讨了必然和自由的关系,发表过许多精深的见解。马克思主义的奠基人,总结了他们的成就和经验,吸取了他们的教训,在唯物论和辩证法的基础上才正确地解决了这个问题,为社会主义制度的建立奠定了坚实的理论基础。社会主义制     

迈向新世纪的伟大纲领──学习江泽民同志十五大报告

中国共产党第十五次全国代表大会是在我国改革开放和社会主义现代化建设的重要时刻召开的具有重大意义的会议。这次大会的主题就是高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。江泽民同志的报告以邓小平理论为指导，科学地总结历史，规划未来，对我国改革开放和现代化建设的跨世纪发展作出全面的部署，报告高瞻远瞩，气势恢宏，全面论述了全党全国人民关心的重大理论问题和现实问题。通篇闪烁着马克思主义理论的光辉，是一篇马克思主义的伟大文献，是我们党领导全国人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领。认真学习…     

建立用邓小平理论解决社会主义信念问题的理论体系

当代中国出现的社会主义信念问题，是人的观念与现实矛盾的反映，与把传统的社会主义理论定型化的认识社会主义的超现代化思维方式有着直接联系。解决信念问题需要建立面向现代化的社会主义理论体系，实现思维方式的变革。邓小平立足于现代化对社会主义再认识，不仅解决了如何建设社会主义这一历史课题，也为建立面向现代化的社会主义理论体系、解决如何认识社会主义这一历史课题奠定了基础。以邓小平理论建立面向现代化的社会主义理论体系，要把邓小平理论放在现代化的历史进程中考察，以现代化为逻辑起点，反映社会主义运动其中的世界，实现邓小平理论由对世界的实践掌握到理论掌握的提升。     

加强法律学习 推进依法治国

党的十五大为发展有中国特色的社会主义法治规划了宏伟蓝图。这个蓝图的总体要求是发展民主,健全法制,依法治国,建设社会主义法治国家。为了实现这个蓝图,就必须大力加强法制建设,而领导干部学法、懂法、用法是其中十分紧迫的战略任务。 干部学法是高举邓小平理论伟大旗帜,贯彻党的路线方针政策的必然要求。邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界;邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平;邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的态势和矛盾,进行了正确分析,作出了新的科学判断。邓小平理论在此基础上形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系,成为马克思主义在中国发展的新阶段,     

关于高举邓小平理论伟大旗帜的问题

关于高举邓小平理论伟大旗帜的问题●徐仲碧江泽民总书记在党的第十五次全国代表大会上所作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告,作为一个纲领性的文件,将指导我们全党和全国各族人民胜利地迈向二十一世纪。高举邓小平...     

自由是认识和实现一个可能的世界

“自由是对必然的认识”是马克思主义哲学的基本观点。随着现代科学技术的发展，这个观点的局限性和不足之处也暴露出来了。因为仅仅认识必然性人们所能得到的只是一种低水平的自由，即只能是利用自然界的现成物。人类要获得高水平的自由，就不能仅限于认识机械的必然性，还必然认识统计规律性、偶然性，以及由必然性与偶然性、由各种不同的必然性相互作用所产生的种种可能性。自由必然包含选择的因素，必然性提供的是唯一性，只有可能性才为有选择的自由提供多样性发展的客观依据，所以自由是认识和实现一个可能的世界。这个可能的世界不仅是指客观世界，而且包括人本身。人本身是一种可能的存在，因自然、社会环境的不同，因经历和所受教育不同而有多种可能的发展。可能性渗进了主体的因素，面对各种可能性，人发挥自身选择的主体能动性，创造自己的新生活。把握这一点，对于推进我国的改革、开放和社会主义现代化建设，具有重大的意义。     

试述邓小平理论在实践中的形成和发展

邓小平理论作为新形势下我党的指导思想，是在改革开放的实践中逐渐形成和发展起来的，对于这一点，我们可以从以下两个方面加以认识。从三个总结中正确认识邓小平理论江泽民同志指出，邓小平理论总结近２０年我国改革开放和社会主义现代化建设的新经验，总结建国以来社会...     

始于毛 成于邓 深于江——简论邓小平理论的形成与发展

本文从理解和认识党的三代领导核心探索建设有中国特色社会主义道路三篇代表作的精神实质和重大意义的新视角，明确地回答了建设有中国特色社会主义理论即邓小平理论的起点在哪里、理论的科学体系形成于何时、邓小平以后的邓小平理论有了哪些重大发展，指出这一理论的形成与发展始于毛、成于邓、深于江，它是与我国的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践紧密结合在一起的、与时俱进的伟大理论。     

邓小平对科学社会主义的新贡献

众所周知，邓小平创立了中国特色社会主义理论，这一理论对中国乃至世界产生了巨大的影响．过去，我们对社会主义有不同的认识，现在看来，那些认识是不全面的，有些甚至是对社会主义的误解、歪曲，并因此导致我国社会主义建设出现曲折的局面．这是由于没有从根本上弄清什么是社会主义所造成的．马克思恩格斯创立了科学社会主义理论，而邓小平理论科学地回答了中国这样一个经济文化比较落后的国家，如何巩固、建设和发展社会主义的问题．那么，邓小平对科学社会主义的新贡献是什么呢？江泽民同志在十五大报告中指出：“邓小平理论开拓了马克…     

社会主义初级阶段与初级阶段的社会主义

从社会主义的初级阶段向初级阶段的社会主义的跨越，是邓小平理论的精髓，也是理解邓小平理论和党的十五大报告及党的第三代领导集体所形成的发展思路的枢纽。本文对此作了分析，并就如何依据中国国情去更深入地认识和理解中国的社会主义及其建设方略作了探讨。     

学习十六大报告宣传十六大精神

大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国社会主义事业新局面而奋斗。十三年来的实践，加深了我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了十分宝贵的经验。（一）坚持以邓小平理论为指导，不断推进理论创新。（二）坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题。（三）坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。（四）坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治。（五）坚持物质…     

邓小平理论指导地位确立的历史进程

邓小平理论指导地位的确立是在新的社会历史条件下党的理论思维不断成熟、认识不断深化的结果。邓小平理论指导地位确立的历史进程就是中国共产党人建设有中国特色社会主义的实践过程。邓小平理论指导地位的确立经历了十一届三中全会和党的历次代表大会,十五大高举邓小平理论的伟大旗帜,把邓小平理论作为我们党的指导思想,把建设有中国特色的社会主义全面推向 ２１ 世纪     

论邓小平理论的思维特点

论邓小平理论的思维特点徐根义程会强邓小平理论，是系统解决中国如何建设、巩固和发展社会主义这一时代课题的科学理论体系。它既具有真理性，又具有极高的价值性，是人类对社会主义认识的新的里程碑。之所以能够产生这一飞跃，其中一个根本原因就在于邓小平同志创造性地...     

论邓小平理论形成的标志

邓小平理论的创立是马克思主义及其实践发展历史的必然。到1978年12月中国共产党十一届三中全会召开时,邓小平理论诞生的条件完全成熟;十一届三中全会一系列重大决策形成了邓小平理论体系的基本内容;以十一届三中全会为起点,邓小平理论在指导中国改革开放和社会主义现代化建设中不断得到丰富和发展。中国共产党十一届三中全会的召开标志着邓小平理论的形成。