高等数学教学方法探讨

高等数学是高职院校各专业必修的一门重要基础课,有些学生学习高等数学时感到力不从心, 困难重重, 很难适应.在高等数学教学实践中将抽象知识具体化、复杂知识的简单化、高数知识的实用化不失为行之有效的办法.     

独立院校经管类专业高等数学教学研究

数学知识运用到人文学科和社会科学,是当今科学发展的一个很明显的趋势。高等数学知识在经济与管理类专业中运用很广泛,但独立院校经管类专业的高等数学的教学中还存在着许多问题,对这些问题提出了一些对策和建议。     

高等数学知识在经管类专业课程中的应用探讨

在分析经济与管理问题时,通常会用定量分析和定性分析结合来进行分析。本文对高等数学知识在经管类课程中的一些应用进行了探讨。     

例谈导数在经济活动中的应用

随着经济的不断发展,高等数学知识在经济活动中的应用越来越广泛,导数就是经济活动中进行定量分析的重要工具。本文着重讨论导数与经济活动中的边际分析、弹性分析以及常见的最优化问题。     

高等数学课程思政教学改革与实践

高等数学是大学生的一门必修课程,如何在高等数学教学实施过程中更好地开展课程思政显得尤为重要。本文对高等数学课程思政实施现状、存在的问题及原因进行了简要分析,提出了在高等数学教学中融入课程思政的几点建议,并分别从现实生活视角、数学史视角、人文哲学视角、美学视角举例,探讨如何将课程思政有效融入高等数学课程教学中。     

概率统计教学与高等数学知识的结合探讨

随着近年来我国经济社会整体发展水平的不断提升,广大人民群众的总体生活水平持续提高,在这种和谐向上氛围环境之下,社会各个层面对于青少年教育教学问题的关注程度日益热烈。从实际执行操作层面来看,对于不同年龄段的青少年,需要针对采取不同的教育教学方式方法,而处于高校阶段的青少年正处于人生的重要转折时期,是否能够对处于高校阶段的青少年进行科学有效及合理有序的教育引导,直接影响到其长期成长发育潜力及动能,进而就很可能对经济社会的长期健康可持续发展,造成难以估量的困难障碍。数学学科作为培养提升青少年理性思维及逻辑理念的重要科目,其内部涉及诸多细分模块门类,具体对于概率统计教学来说,需要特别重视与高等数学知识的有机融合匹配。该篇文章在对当前概率统计教学与高等数学知识结合存在的主要问题进行分析阐释的情况下,进而提出相关优化措施建议,谋求全面周到有力加强促进概率统计教学与高等数学知识结合实际效果方面提供部分参考基础材料。     

浅谈二次函数的性质与应用

二次函数是初等数学的一个重要内容,也是学习好高等数学的基础。要学习好二次函数的知识,必须掌握好二次函数的图象以及性质。本文简单地论述了二次函数的性质及其对它的应用。     

浅谈导数在高中数学中的应用

高中数学增加了有关微积分、概率等高等数学的初步知识,从而将初、高等数学有机的结合起来.尤其是导数的引入,给中学数学带来了新的生命力.从目前了解的情况来看,学生对应用导数的意识不是很强,但这部分内容却是新教材高考试题的热点,也是学生进一步学习高等数学的基础,如果不处理好这部分内容,将影响学生的学习兴趣,影响学生其创新精神的培养.针对以上的情况,本文给出有关导数应用的一些例子.如:单调区间或单调性、函数的最(极)值问题、参数问题、证明不等式、等式等应用.以引起大家对导数应用的进一步理解和重视,从而指导和辅助中学教学     

浅议高等数学考试改革

高等数学是职业学校的重要基础课,对学生的素质教育和能力培养起着至关重要的作用。高等数学考试方法改革是高等数学教学改革的重要内容和具体体现,考试方法的改革能有力地促进教学改革的深入进行。目前,在高等数学的考核中,存在着诸多问题,改革高等数学的考试制度已势在必行。     

有关高等数学教育的探讨

在科学技术发展并日益普及的今天,教学对人才的培养作用越来越凸显出来,教育必须向素质教育转轨。高等数学教学以培养数学素质作为教学灵魂,这是一种新的高等数学教学思想。高等数学教育在人才培养中起着重要的作用,这将为高校高等数学教育改革,推动高等数学课程建设有一定的参考价值。     

对独立院校高等数学教学方式及教学技巧的探究

高等数学是独立院校最重要的基础课之一,然而高等数学也是一门枯燥的学科,该课程的教学方式及教学技巧一直是高等数学教育者们思考的重要问题。本文结合工作实际,对独立院校高等数学教学方式及教学技巧进行了分析。     

生活实例融入高等数学课程思政建设的实践探究

课程思政是教师落实立德树人根本任务的重要途径,然而,在高等数学的实际教学中,存在教师无法将专业知识与思政元素进行有效融合的问题。教师将生活实例融入高等数学的课程思政建设不仅符合教学与生活统一的理论,而且能拓宽思政元素的范围。笔者从与学生紧密相关的社会生活、校园生活、家庭生活入手,给出高等数学融入课程思政的具体案例,以推进高等数学思政教学的改革。     

职业学校《建筑力学》课程教学方法探讨

《建筑力学》是职业学校建筑类专业的一门专业基础课程。该门课程渗透了物理学和数学(甚至高等数学)知识,理论性强,计算量大。而职业学校学生基础知识很差,因此,对该门课程教学,必须在教学内容的选择、教学方法、评价方法等方面进行改革,以提高该门课程教学的有效性。     

极限求解中常见错误分析与正确解答

高等数学的基本方法是极限方法,由于极限概念贯串于高等数学的始终,因而成为高等数学最基本、最重要的概念之一.然而不少学生在求极限时常会犯这样或那样的错误。本文通过一些典型例子,指出极限计算中容易出现的问题,然后加以分析,并给出正确的解法。     

提高三表生高等数学教学质量的几点思考

本文从三表生高等数学教学的现状出发,把三表生高等数学课程教学质量的不佳做了仔细的分析,同时对提高高等数学教学质量的迫切性提出了自己的几点思考。     

浅谈高职高专高等数学教学新思路的探索

高等数学是高职高专院校公共基础课程,本文通过结合作者教学实际,分析了高职高专高等数学教学中存在的问题,对高职高专高等数学教学内容改革的思路做了分析和探索,并对教学方式方法的新思路做了大胆探索。     

高等数学教学中加入数学建模的重要意义

本文通过数学建模在高等数学教学的重要作用来说明高等数学教学中加入数学建模教学的重要性,进而呼吁在高等数学教学中适当加入数学建模,培养学生应用数学的能力,提升数学教育的对素质教育的重要性。     

极限求解中常见错误分析与正确解答

高等数学的基本方法是极限方法,由于极限概念贯串于高等数学的始终,因而成为高等数学最基本、最重要的概念之一.然而不少学生在求极限时常会犯这样或那样的错误.本文通过一些典型例子,指出极限计算中容易出现的问题,然后加以分析,并给出正确的解法.     

极限求解中常见错误分析与正确解答

高等数学的基本方法是极限方法，由于极限概念贯串于高等数学的始终，因而成为高等数学最基本、最重要的概念之一．然而不少学生在求极限时常会犯这样或那样的错误。本文通过一些典型例子，指出极限计算中容易出现的问题，然后加以分析，并给出正确的解法。     

思想方法在数学教学中的应用

文章从高等数学教育改革的角度,论述了加强数学 思想方法教学的必要性、重要性和高等数学中的基本数学思想和常用的数学方法,对加强数学思想方法的教学提出了几点建议。