学习型组织与学习型城市建设

学习型城市是与知识经济和学习化社会相适应的新的城市形态，它以学习型组织为细胞。以城市为主体，在各类社会组织建立不同层次、不同类别的学习型组织，并使各级各类学习型组织与学习型城市战略目标实现系统整合，不断提高各级各类组织的素质，是一个城市获得可持续发展动力的源泉。充分发挥学习型组织与持续学习和创新、在人力资源与知识资本积聚上的重要作用，使之融于城市现代化建设的总体目标，推动城市综合竞争力的攀升，是学习型城市功能形态建设的主要立足点。城市区域内的各类组织应以学习型组织建设带动组织结构的优化调整，在参与学习型城市创建的过程中，发挥应有的社会作用。     

推进上海学习型社会建设的若干思考

上海学习型社会建设面临新挑战和新要求,为此要把科学发展观作为推进学习型社会建设的重要思想武器,把文化引领作为推进学习型社会建设的重要战略理念,把促进＂两个体系＂的沟通作为推进学习型社会建设的根本性举措,把完善组织管理和制度支撑作为推进学习型社会建设的保障。     

试论学习型学校的建立

本文从阐述学习型社会的本质出发 ,论述了如何在学习型社会中运用学习型组织原理来建设学习型学校。提出了以网络化来加速学习型学校建立的论点     

建设学习型医院 提升核心竞争力

党的十七大提出,建设全民学习、终身学习的学习型社会;党的十七届四中全会再次强调,建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平。建设学习型社会必须依托全社会学习型组织的普遍建立,方可逐渐形成。医院是知识分子相对集中的地方,也是现代社会最为典型的知识型组织之一。建设学习型医院是建设学习型社会不可或缺的一分子,它不仅是紧跟时代发展的迫切需要,也是保持医院可持续发展的现实要求;     

建设学习型单位 实现跨越式发展

创建学习型社会,要从每一个单位具体做起。建设学习型单位,基础是建设学习型组织,核心是构筑终身学习体系;保证是建立相应的运行机制。     

略谈发挥高校图书馆在建设学习型社会中的作用

建设全民学习,终身学习的学习化社会,既为高校图书馆的发展提供了契机,也对其提出了新的要求。高校图书馆既要致力于把自身建设成学习型组织,还要在培育学习型个人,建设学习型学校,发展学习型小区、学习型城市中发挥作用,确立高校图书馆作为一个学习型组织在学习化社会中的文化中心、学术中心、学习中心的地位。     

关于建设学习型图书馆的思考

近年来,随着知识经济的兴起和现代网络通讯技术的发展,使得图书馆作为社会主要信息服务中心的地位发生动摇。图书馆要想更好地生存和发展,就要把自身建设成为学习型组织,构建成学习型图书馆。     

社会组织:学习型社会建设的重要力量

正学习型社会建设是基础性的社会建设,因而社会组织也是学习型社会建设不可或缺的重要推动力,承担着学习型社会建设的历史重任。政治社会学研究表明:现代社会由国家体系、市场体系、社会体系构成。国家体系的主体是各级党政机关,市场体系的主体是各类企业,社会体系的主体则是各种社会组织。党政机关、企业和社会组织共同推进着现代社会的发展。社会     

关于社区教育与学习型组织关系的辨析

如果要把创建学习型组织,作为社区教育的任务,它的重点应该放在学习型街镇(居村)、学习型社团以及学习型家庭方面;同时,还要努力搞好学习型区(县市)的建设。刘延东副总理在全国继续教育工作会议的讲话中,把广泛开展面向社区的继续教育和加快推进各类学习型组织建设,作为继续教育两条并列的重点任务加以阐述。据此,就解决了长期困扰人们的社区教育与学习型组织的关系问题。     

学习型组织评价有标准吗

学习型社会是由无数学习型组织构成的,学习型组织是全社会的基石。创建学习型组织是建设学习型社会的基础性工作。那么学习型组织是否需要评价标准呢？近年来,不少地方、不少组织、不少部门在创建学习型组织时都制定了学习型组织的评价标准。然而，有学者则持不同意见，其理由是：     

创建学校的学习型组织

学习型组织是一个能学习、有行动的团队组织,学习型组织的理念对于学习产生了深刻的影响。学习型组织在现实社会各个层面中得以充分利用,促进各类团队学习的持续发展,本文重点阐述学习型组织的特征,以及将这一理念运用于学校教学实践后,对学校教育产生什么样的影响。     

学习型学校与学校图书馆建设

学习型学校是建设学习型社会的必然要求。学校图书馆是传播知识、形成终身学习理念的重要阵地。在构建学习型学校中,学校图书馆建设要加强文献信息资源建设,开展多样化的服务活动,推进图书馆建设的现代化,充分发挥学校图书馆的引领作用。     

从完善机制的角度加强学习型政党建设

学习型组织是组织成员以突破自己的能力为上限,培养全新、前瞻而开阔的思维方式,全力实现共同的抱负,以及不断地一起学习如何共同学习的组织.作为带领世界最大规模人口行进在现代化之路上的马克思主义执政党,世情、国情、党情的新变化,要求中国共产党必须直面挑战,从政治、全局、战略的高度,重视学习、加强学习,建设学习型政党.从完善机制的角度看,建设学习型政党,领导干部要发挥模范带头作用;建设学习型政党,健全制度是保障;建设学习型政党,持之以恒是基础;建设学习型政党,营造浓厚的学习氛围是关键.     

关于创建学习型社会的几个问题

“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这是党的“十六大”确立的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要内容。对学习型社会概念提出的过程进行了梳理,对学习型社会的涵义和特点进行了分析,指出：创建学习型社会我们必须转变思想,更新观念,树立终身学习的理念,必须在普遍建立学习型组织上下功夫。     

论学习型企业文化

本文在学习型组织理论的基础上,界定了学习型企业文化概念,论述了学习型企业文化的七条特征,从四个方面阐述了建设学习型企业文化的必　　要性,指出了学习型企业文化的建设途径。     

借鉴现代公民社会理论 推进学习型社会建设

学习型社会与现代公民社会理论有着内在的联系。文章从阐明公民社会的内涵及其理论的基本观点入手,试分析该理论对建设学习型社会的借鉴之处,提出进一步转变学习型社会建设的模式,充分发挥社会组织在建设学习型社会的积极作用等观点。     

新时期高校学习型党组织建设的思考与对策

建设学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。作为人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新前沿阵地的社会主义高等学校,更应肩负起建设学习型党组织的使命。本文从学习型组织的内涵、高校学习型党组织建设中存在的问题、推进高校学习型党组织建设的对策等方面,对高校学习型党组织的建设进行了研究和分析,并结合高校现状提出了高校建设学习型党组织思路和对策。     

现代远程教育助力福建学习型农村建设探析

实现教育现代化,基本形成学习型社会,促进人的全面发展,是全面建设小康社会的战略要求。加快学习型农村建设,是建设学习型社会的重要内容。当前福建学习型农村建设远没有到位,应注重现代远程教育在学习型农村建设中的作用,其核心是政府作为,基础是有效的组织管理体制,引擎是学习支持服务平台,推手是机制创新。     

学习型组织理论在企业的运用及建设路径探析

学习型组织管理论是当今世界最先进的管理理论之一。立足于对学习型组织概念和相关理论发展的基本阐述,进一步揭示学习型组织建设对企业的作用和意义,进而结合前一时期全国推行的＂创建学习型企业实践行＂活动,就建设学习型企业所存在的问题和建设路径进行分析和讨论。     

创建"学习型社会"是全面建设小康社会的重要目标

创建学习型社会是全面建设小康社会的一个重要目标.本文就"学习型社会"的内涵、创建学习型社会的理论和实践意义以及如何创建谈一些浅要的看法.