师范生板书能力及其培训对策研究

（在IT时代,板书作为传统的教学手段与现代教育技术一样在现代教学活动中占有重要地位,板书能力在很大程度上影响着教师的教学效果和教学威望。然而,作为未来教师的师范生,他们的板书能力现状不容乐观,师范院校应加强师范生板书能力的教育和训练,不断提高师范生板书水平。     

教育理论在CAI课件设计中的指导作用

计算机辅助教学(CAI)是当前国内外教育技术领域中最活跃、最重要的组成部分之一。现在,探索怎样在现代教育科学理论指导下,完成计算机辅助教学课件制作显得十分有意义。计算机辅助教学课件是教学内容和教学策略以计算机作为教学媒体的体现,它是为进行教学活动而设计开发的计算机软件,其特点是在教学上通过采用这种易接受的方式,更为灵活地来调动学生和教师的积极性,高质量完成教学任务。怎样依靠现代教育科学理论的良好指导,来完成计算机辅助教学课件制作过程中的整体策略、模式选择,制作出高质量、符合教学规律的课件,是当前急需研讨的课题。根据制作课件的应用实践效果以及相应体会,进行了相关方面的积极探索。     

应用现代教育技术进行教学应思考的问题

随着教学改革与教学研究的不断深入,很多学校已经把现代教育技术作为学校现代化办学的必要条件。在教学和管理中广泛运用多媒体教学,计算机辅助教学和网络化管理,成为当今教育现代化的发展趋势。就现代教育技术应用于教学对教师职业的影响、教师的培训、教学方法的选择、现代教育技术与各学科的整合等几个应着重思考与研究的问题进行了讨论。     

现代教育技术在农科化学课教学中的应用

现代教育技术应用于教学实践是当今教育教学改革发展的新方向.把现代教育技术应用于农科化学教学具有必要性与独特优势.现代教育技术不但在课堂的教学活动(理论课与实验课)中有着广泛而特殊的应用,在辅导答疑、远程教育、教学管理等课外教学活动中也起着举足轻重的作用.教师在运用现代教育技术的同时应该注意运用时机、技巧、方法,掌握更多的与教学相关的计算机网络知识,这对教师的传统职能也提出了新的挑战.     

CAI的发展及应用

文章简要回顾了计算机辅助教学(CAI)在国内外的发展状况,介绍了CAI在高等教育中的地位和作用,以及它的具体应用形式,论述了现代教育中发展CAI的重要性。     

谈教师的主导作用和学生的主体作用

在教育教学活动中 ,教师、学生究竟处于什么样的地位 ,这个问题历来存在着两种相反的观点。一是“教师中心论” ,强调在教育过程中 ,教师的权威意志作用。忽视了教育对象—学生的主观能动性。另一种是“儿童中心论” ,认为学生是教育的中心 ,全部的教育、教学都要从学生的兴趣、需要出发 ,教师只能处于辅助地位。是陪衬。教师的任务是刺激学生去学习。这两种观点都不能科学地说明师生地位之间的辩证关系 ,因而不可能正确认识和对待学生。那么在教育、教学过程中 ,师生双方应是一种什么样的关系呢 ?一、教师在教育过程中的地位和作用在教育过…     

谈多媒体计算机辅助教学软件的开发与应用

随着计算机的迅猛发展,多媒体计算机辅助教学软件在教育教学中起到越来越重要的作用.它不仅为教师和学生创造了良好的学习环境,而且促使他们利用这一先进的现代教育传播技术全面提高教学质量.本文介绍了多媒体计算机软件的开发与在教学中的应用.     

谈高师计算机课程的内容设置

未来的时代,将是信息时代,对世纪,将是计算机的世纪。不远的将来,在中小学教育工作中,将逐步开设计算机操作课程,并采用计算机辅助教学,达到丰富教学内容、改进教学方式、增加教学趣味性。提高教学效果的目的。在这种教学活动中,作为向中学生传授数学知识的教师,必然要担负数学课程的计算机辅助教学任务。因此,在师专培养“智能型”中学数学教师的教学工作中,不仅要使学生学好专业课程,而且还要掌握扎实的计算机基础知识,使其具有独立操作能力、简单维护能力和解决问题能力。教学内容是实现培养目标、提高教学质量的核心环节。…     

浅析教师多媒体CAI辅助教学课件的设计

应用现代教育技术手段从事教学已成为当今教育界的热门话题,随着计算机多媒体技术的飞速发展,许多教师已经尝试计算机辅助教学,并取得了较好的教学效果.笔者就多媒体CAI课件的设计结合自身感受,提出了课件制作中应注意的问题,以期提高教师课件的设计技术,促进我国教育事业现代化的发展.     

多媒体教学与高校“教师口语”教学模式的创新

随着现代科学技术的发展,高校"教师口语"传统的教学模式越来越不适应新时期教学的需要,为此提出"双主式"教学模式:即在计算机辅助下,充分发挥教师引导监控的主导作用和学生自主学习的主体功能。同时具体分析了教师和学生在教学活动中的功能和作用,为全面提高师范生的口语能力提供有效方法和途径。     

在"成功"与"失败"之间--浅谈休闲游戏挑战式的学习方式与电脑辅助教学

CAI不应简单地照搬标准化测试的模式;CAI也不应简单地把传统课本上的内容‘克隆’到电脑上;CAI应当尽量发挥电脑的优势,做出不同于传统教学模式的特色。     

CAI教学法在肿瘤分子靶向治疗课程教学中的应用研究

为研究CAI教学法在肿瘤分子靶向治疗教学中的应用效果,将南通大学医学院2008级临床医学专业（5年制）的120名学生分为传统教学和实验教学两组,采用问卷调查及考试试卷分析的方法进行教学效果评估。调查结果显示,83%以上的学生对CAI教学法感到满意;CAI教学组学生对肿瘤分子靶向治疗的知识掌握情况好于传统教学组（P〈0.05）。CAI教学法明显提高了学生学习的自主性、趣味性、积极性及综合能力,有助于对肿瘤分子靶向治疗知识的理解。     

多媒体课件使用中应遵循的几项原则

本文针对多媒体CAI使用中存在的主要问题 ,提出了多媒体课件要体现出文本、声音、图像的多媒体特点 ,多媒体课件要重点、难点突出 ,多媒体课件辅助教学与传统教学手段相结合 ,多媒体课件的播放进度要适应学生对教学内容的掌握情况 ,多媒体课件制作工具的选用要适应课件的类型等几项原则。     

网络自主学习与大学英语口语课堂教学

传统的课堂口语教学存在许多弊端。网络自主学习系统极大地弥补了课堂口语教学的缺憾。然而网络自主学习系统并不能完全取代教师的角色,课堂口语教学也并非一无是处。本文中的教学对比实验表明：将网络自主学习与课堂教学有机相结合才能达到双赢的目的。本文还具体阐述了如何将网络自主学习与课堂口语教学进行完美结合。     

《编译原理》CAI教学模式的研究

《编译原理》是计算机专业学生的一门理论性和实践性要求均很高的重要专业课程,本文分析了当前现代教育技术的发展趋势,结合《编译原理》课程的特点,提出了应用CAI技术、理论环节和实践环节相结合的《编译原理》的CAI教学模式。     

《工程制图》多媒体教学系统的设计与实现

随着计算机多媒体技术的飞速发展,越来越多的CAI多媒体教学系统走进了课堂,极大地改变了传统的教学方法.本文以《工程制图》多媒体教学系统的开发为例,介绍多媒体教学软件的设计方法和制作思路.     

Flash多媒体技术在光学实验教学中的应用

论述了传统物理光学实验中存在的种种问题,分析了Flash多媒体课件的特点、作用及在光学实验教学中的应用,提出光学实验教师应随计算机科技的发展转变其在实验教学活动中的观念,以切实提高光学实验教学的质量和有效性.     

基于计算机和网络的大学英语教学中教师角色的再定位

计算机和网络技术的发展为大学英语教学带来了新的机遇和挑战。传统的教师角色已不再适应当前大学英语教学的发展需要。大学英语教师应该以建构主义为指导,结合大学英语教学改革的方向,主动转变观念,实现大学英语教师在新的教学模式下的角色转换。     

简论计算机网络教学应注意的几个问题

立足于计算机网络教学这一全新的教学模式,在传统的各种教学媒体的宏阔背景上,进行深层次的优势比较,着重在教学内容的选择、教学主体与主导作用的发挥、开放性思维和抽象思维训练、情绪智力的培养以及教学主页设计等细节上进行比较研究,认为计算机网络教学应注重于教师、学生、计算机网络之间的互动协作,充分发挥学生的自主能动性。对组织计算机网络教学中应当注意的问题提出了切实中肯的意见。     

改革物理实验教学体系培养创新型高素质人才

为培养创新型高素质的初中教师和工科人才,对物理实验教学体系进行改革试验势在必行,通过计算机辅助CAI教学、开放实验室、计算机预习与预约软件系统和完备的实验过关考核制度,使学生从传统被动学变为主动学,调动学生学习钻研的积极性.