浅论"二战"与美国现代科技强国地位的确立

"二战"促成了美国科技强国地位的确立。分析"二战"后美国科研环境的形成、科研队伍的扩大、军事科技上的飞速发展等情况,同时,美国科技强国地位的确立还在于建立起了政府干预的科技体制。     

二战与美国外交政治地位的强化

第二次世界大战的形成发展过程与法西斯的兴起和灭亡有着最直接的必然联系。法西斯的兴起使罗斯福新政这个看似纯粹国内的调整改革 ,没有也不可能摆脱国际事务、国际形势及其发展的影响。美国全面参战后 ,国内的政治状况就开始完全从属于国外反法西斯战争的需要。经过战争 ,法西斯遭到了彻底的失败和灭亡 ,国际格局因之发生重大变化 ,美国的实力也大大膨胀 ,这使美国外交在国内政治整体构架中的地位得到强化。     

从"大陆边疆"到"全球边疆"--美国走向世界的历史进程

本文把美国走向世界的历史划分为"大陆边疆"、"海外边疆"和"全球边疆"三个阶段,论述美国的大国历程和分析其成功的内在因素和外部机遇.笔者认为,从北美大陆的"拓荒者"、到海外事务的"参与者"、再到国际社会的"领导者",这一发展过程向人们揭示美国所具有的"使命感"、"冒险精神"和"进取性",是其成功地走向世界的内部动力;而"西进运动"、"两次世界大战"、"冷战" 和 "反恐战争",则是其外部机遇.内部动力与外部机遇的有机结合,则是美国大国崛起的关键所在.     

试论二战中美国的欧洲战略

二战中美国的欧洲战略是其外交军事战略中的重要方面。 1 943年 8月是美国欧洲战略实施的界标。此前的战略具有“迂回”的特点 ,而与政治的关系更多地反映了英国的政治利益。此后的战略则体现了直接进攻性和遏制性这样的两重特征 ,目的主要服务于美国的政治利益     

二战期间中国共产党与美国关系初探

第二次世界大战期间,特别是太平洋战争爆发后,中国共产党与美国在战略方针上存在着诸多不同,由此引发了双方的合作与冲突.这说明美国的"扶蒋反共"政策不是开始于赫尔利来华,而是始于赫尔利来华"调停"失败后.     

从陆权大国向海权大国的转变——试论美国海权战略的确立与强国地位的初步形成

美国海军史学家马汉是海权理论的创立者。19世纪末20世纪初,美国抓住机遇实施海洋扩张战略,迅速扩展海军实力,大力发展海外贸易,提升了综合国力,成为了海洋强国,并以强国姿态登上了世界政治舞台。     

德高里尔与二战后美国中东石油政策

第二次世界大战引起了人们对石油的高度重视。二战前,墨西哥湾是世界石油供应的中心。二战期间,德高里尔对中东石油的调查报告向世人展示了中东地区巨大的石油储量,同时对二战后美国中东石油政策产生了深远的影响。     

论二战后初期美国对外经济援助

二战后初期 ,国际政治格局发生了重大的变化 ,美国成了资本主义世界的头号政治、经济和军事强国。美国为了实现它的全球战略 ,遏制苏联和共产主义扩张 ,称霸世界 ,积极对外进行经济援助。同时 ,美国为了取得战略资源和保持经济繁荣 ,必须对外进行经济援助。通过对外经济援助 ,美国初步实现了它的全球战略目标和经济目的 ,奠定了战后国际政治和国际关系格局的基础 ,并对战后国际政治格局的演变产生了深远的影响     

二战后"亚洲四小龙"福利政策反思

战后,韩国、新加坡、中国香港和台湾地区一直追求高经济增长,而忽视了社会福利的改善,长期实行低福利政策。在当时的历史条件下,这种政策具有一定的合理性,但同时也给社会带来了一些不良的影响。作为有类似社会背景的中国,自然也能从中获得一些社会福利政策方面的启发。     

“现代科学技术革命与马克思主义”课程建设的几点说明

一、课程建设的历史背景 现代科学技术革命对人类历史进程产生了极为深远的影响,它改变了世界政治格局,加速了经济全球化进程,引发了文明的冲突与融合.马克思主义作为一门关于人类社会发展的科学,理所当然地要研究现代科学技术革命的新形势、新进展与新问题.早在20世纪80年代初,现代科学技术革命的冲击波如潮水般涌向世界各个角落,国家教委颁发了7号文件<关于高等学校研究生马克思主义理论课(公共课)教学的若干规定>(1987年),明确要求在理工农医博士生中开设<现代科学技术革命与马克思主义>学位课程,它是博士研究生思想政治理论课.     

中美高校科技新闻人才培养比较研究

文章从培养目标、课程设置、招生、学位授予等方面,分析了我国重点高校科技传媒专业人才培养的现状,并从发展规模、教学体系、师资等方面与美国进行比较,着重分析了我国人才培养模式和教学体系存在的问题,从发达国家经验中得到启示和借鉴,以期对促进我国科技新闻人才培养有所裨益.     

现代科技革命与创造性思维的互动关系

一、现代科学技术革命孕育、推动着创造性思维(一)现代科学技术革命使创造性思维客体发生重大变化现代科学技术革命是科学革命、技术革命和产业革命(工业革命)融合的总称[1]。它以一系列新兴科学技术上的突破和广泛应用为前提,并“创造着新的技术群、产业群,改变着产业结构、劳动力结构和劳动组织结构”,“它不仅促进社会经济、政治及文化生活的发展,也还推动社会意识形态、理论形态的变革”,改变着人们的生产方式、生活方式、思维方式及思想观念的性质和特征,促进人们创造性思维产生、形成和发展。随着现代科学技术的发展,自然、社会的一系…     

科技风险初探

在高风险的现代性社会中,科技风险正在成为社会发展的最大风险源。科技风险以其明显不同于传统风险的特征使其在范围、幅度和深度上以整体性、复合性和深远性从根本上影响到整个人类生存和发展。科技风险的来源主要有科技知识不确定性所带来的风险,科技应用延缓效应所带来的风险,科技伦理失范所带来的风险,科技与其他社会因素交互作用所带来的风险,科学家对科技活动功利性追求的带来的风险。要消减、规避科技风险就要提高社会对科技风险的认知意识,明确并落实政府的职责,规范强化科技伦理,吸纳公众有序参与到科学决策和科学后果的评价中来,全球协同共同治理科技风险。     

正确回答现代科技革命向科学社会主义提出的新问题

科学社会主义自诞生以来,其科学性已为一百多年的无产阶级的革命实践和历史发展所印证。但是,当代社会与马克思、恩格斯创立科学社会主义时相比,已有很大的不同。现代科技革命的蓬勃发展,使资本主义社会出现了很多新的现象,发生了许多新的变化。发达资本主义国家还处在相对稳定     

现代科学技术发展对科学发展观的贡献

现代科学技术的发展极大地改变了人类的生产方式和生活方式,而人类生产方式和生活方式的改变则通过对资源、能源消耗等人类活动的关系链,影响到整个自然界及人类社会本身.这造成了人类的新的担忧,并因此而引起了广泛的社会批评.     

现代科技创新的趋势与特点

现代科技创新正以空前的速度和规模向前发展,呈现出以下几个鲜明的趋势和特点:1.科研规模和组织形式日益扩大;2.科技发展的速度显著加快;3.现代科技既高度分化又高度综合,出现了整体化发展趋势;4.科技创新成了经济增长的主要动力和源泉;5.知识经济初露端倪。     

刍议近代中国科技落后的文化原因--李约瑟难题再探

近代中国为何未能走上科技持续发展并领先之路,这是中国“静”的文化品格的内在缺陷,也是大陆文化结构特征的掣肘所致;在儒学正统压抑的大背景下,中国文化失去了科学精神的求索。     

试论科技创新文化内涵体系

文章认为科技创新文化的内涵体系理应包括理论与方法创新、战略创新、管理创新、技术创新、人才创新、环境创新和体制创新等七大创新,并探讨了它们的具体内容。