难忘校园“军旅生涯”

我是一名普通的2010级上海市西南工程学校学生,过去的一年内,我在学校感受到了不普通的校园生活,进入学校后的两次军训最令我回味。新生军训苦中带甜记得那是去年的暑假,我们2010级的新生参加了学校安排的第一次军训。在小学和初中时,我     

一株小草的成长

正去年暑假军训时,教官在男生居多的班里选中了我当连长,一群大男生让一个连说话都小声小气的丫头来管,我生怕他们不服气。而在之后的班委推选时,很多同学竟然推荐我为班长。我很感谢一年级时的班主任卢子莹老师和教官,因为是他们给了我跨出第一步的机会。就是从那时起,我渐渐地产生了变化,变得敢于去挑战自己,并     

健康体魄:筑梦的基石

正"近年来,每年学校新生军训期间,站军姿不到15分钟,至少有15名学生因体力不支而晕倒。今后这些学生主要在一线岗位就业,这样的体质状况令人担忧。"2013年12月13日,在上海市中职校阳光体育活动现场会上,上海石化工业学校校长苏勇道出自己的忧虑。军训是许多学校新生入学的第一课,是对学生身心的一次锻炼,然而近几年学生在军训     

一株小草的成长

去年暑假军训时,教官在男生居多的班里选中了我当连长,一群大男生让一个连说话都小声小气的丫头来管,我生怕他们不服气。而在之后的班委推选时,很多同学竟然推荐我为班长。我很感谢一年级时的班主任卢子莹老师和教官,     

辅导员在高校军训工作中应重视的几个主要问题

高校辅导员在军训中兼任连队指导员,身处军训第一线,其工作到位与否,关系到学生军训工作的实效。在军训中,辅导员应重视解决的几个主要问题包括：调研军训学生身体和心理状况,做好军训前动员工作;加强军训期间日常管理,做好军训时期的思想教育工作;加强与部队教官沟通和交流,发挥连队指导员的协助作用。     

我的第一次军训

唉!第一次军训啊,完全是放在砧板上的肉,让教官给收拾了。当然是受了不少苦,但却是哑巴吃黄连——有苦没法说呀。没法说怎么办?忍!刚刚听说去军训时,我还以为军训挺好玩的。哪知一到那儿,换上宽大无比的军装,我们就像掉进了一个无     

军训让我成长

军训第一天，教官就让我们学习站讥军姿，不一会儿我就站得两腿都发麻了。可足我瞧我身边的同学，他们都笔直地站着，顶着烈日纹丝不动地坚持着。我十分吃惊，可我又想“别人能做得到而我却不能坚持？”俗话说的好：“世上无难事，只怕有心人”，     

愿我们的少年更强壮

大人们一提起现在的孩子,往往会由衷地感叹:“今天的孩子是幸福的!”为什么?无非是吃得好了,营养充足了,个子也比过去的孩子高了。可是,又有多少成年人知道,中国少年儿童正面临着身心健康的危机!晕倒的孩子沈阳市一所初中,新生入学第一周是军训。说起军训内容,就是以队列训练为主。令人惊讶的是,一次训练中,教官要求同学们像军人那样立正,不到10分钟,一个班级内50余名学生中,竟晕倒了10人!晕倒的孩子中,不乏身材高大的,也有又白又胖的。外表的健康,难以掩饰他们的虚弱。     

加强情感交流 改善师生关系

笔者担任本校自开办高中以来的第一个“特种班”的班主任。该班学生入学成绩很低 ,大多数总分只有 2 0 0多分 (满分 590分 ) ,可以毫不夸张地说 ,这些学生在初中没有一个是被老师赏识的对象 ,大多数是被歧视的学生 ,他们普遍对老师有一种畏惧甚至是敌视的情绪。如何管教这些学生成为摆在班主任面前的一个重大课题。新生刚入学不久 ,军训开始了 ,军训为这个班师生间进行感情的交流、改善师生间的关系 ,提供了一个良好的契机。一、利用军训日记与学生进行交流班主任要求学生每天写一篇军训日记。通过军训日记可以窥察学生的内心世界 ,及时掌握…     

心理教育与关注对高校实习生的重要性

高校实习生是高校学生队伍的特殊群体,他们远离学校、老师、同学,进入不太熟悉的新的环境,最初的心理不适和不安是难以避免的,尤其在适应新环境中,他们还面临诸多他们过去没有解决和现在增加的新问题,没有心理上的准备和心理预防措施,是必会有种种心理状况出现的,轻则影响他们的实习效果,重则导致他们不     

“90后”大学生军训工作存在的问题及对策研究

大学生军训作为高校教育的一种特殊教育形式,在全面推进素质教育方面,具有其他教育形式不可替代的重要作用。针对＂90后＂大学生的个性特点及在军训中的行为特征,分析了现有军训形式及内容的不足,提出符合＂90后＂大学生心理及体能特点的军训教育应对策略。     

普通高校新生军训期间心理 健康状况调查研究

为了考察大学新生的心理适应状况及其与心理健康的关系,选取大学新生军训的特定时间段,应用大学生人格问卷(UPI)、症状自测量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)、状态—特质焦虑问卷(STAI)等问卷综合测量3 122名大学新生的心理适应状况和心理健康状况,用量化形式评估军训对大学新生的心理影响。测量结果显示:军训对于大学新生的人格心理有着正面促进效果,男女新生基本处于同一水平,但来自不发达地区或经济困难群体的大学生心理健康状况低于普通值;军训对于大学生的乐群性有增进作用,但焦虑、精神病性、偏执等军训后高于军训前;高特质焦虑学生选择负向应对方式的频率与较低特质焦虑学生相比较显得更频繁。因此,应加强对大学新生军训的组织管理,做好思想动员、团体心理辅导、建立"心声档案袋"等工作。     

拓展训练应用于高校新生军训的可行性分析

“90后”大学新生在军训中会出现畏难,意志品质薄弱,人际关系不和谐,适应能力差,抗拒心理严重等问题,将会长期影响其在校生活。出现这些问题的原因是两方面的,既因为“90后”大学生独特的心理特征,也因为军训制度的不完善所导致。本文通过对拓展训练融入高校军训的可行性进行分析,为高校军训模式提出了新思路,既能提高学生军训的积极性,又达到增强学生适应性的目的。     

北京化工大学武装部

我校是教育部、总参谋部、总政治部确立的第一批全国学生军训试点的22所院校之一。在上级业务指导部门和学校党委的正确领导下，武装部按照“三个代表”重要思想和落实实践科学发展观的要求，通过开展军训、军事理论课教学以及形式多样的国防教育活动，进一步提高学生的爱国主义、集体主义、国防观念和忧患意识，培养大学生严明的组织纪律性和集体荣誉感，造就新世纪精英人才。学校三次被评为全国的军训先进学校，     

向蚂蚁学习

高考临近,面对这人生中的一次"大考",广大高三学生正承受着巨大的压力。在学习、心理双重压力下,一些同学由此产生了心理问题,在种种不解、迷惑面前,他们或焦虑不安,或轻言放弃,或怀疑自己……对于这些学生,笔者建议他们向蚂蚁学习。国外有专家仔细研究、观察过这种神奇     

点燃希望的明灯

今年暑假，来自安徽寿县正阳中学的20名困难学生，在师姐高慧的组织下，分两批前往上海、杭州参加研学活动。在上海站的4天活动中，同学们参观同济大学、上海博物馆、公益组织，体验民族文化，与留学生面对面交流……很多同学都是第一次来上海，活动让他们在领略国际大都市活力与魅力的同时，也在他们心中深深扎下了一颗梦想的种子。     

哦，这群90后

女儿明天要去军训。 中午吃饭时，女儿接到同学小薇的电话，询问军训准备工作是否做好。小薇在回来的途中遇到塞车，女儿早就完成准备工作，正赶画最后一张素描作业，便没和她多聊。饭后，女儿自然要到网上逛逛。不一会儿，只听她在电脑前大笑不止。半晌，女儿终于止住笑，说：“刚才，小薇在群里要求一名男生帮她买军训用的一次性内衣裤……”说着说着，又笑弯了腰。     

大部分人注定要“干一行爱一行”

很多求职者表示,兴趣是最好的老师,"爱一行干一行"才能最大限度地实现人生价值,这个讲法在理想状态下是正确的。但是纵观我们的教育体制,从初中升入高中,学生面临第一次大规模的遴选,一部分同学进入了中专和职业高中,他们考入的可能未必就是自己喜欢的专业。高中学生进入大学     

主动成长

《我的成长我做主》作者:毕淑敏出版:漓江出版社成长的季节,哪个朋友没有心灵的烦恼呢?学习压力、父母责难、老师轻视、同学冷落、自卑焦虑……种种生活中的不快乐使青春变得沉重。读读这本书吧,经历一段奇妙的心灵之旅,一次畅快的心理游戏,会使你感到前所未有的轻松和自信呢!这本副题为《青少年心灵快乐游戏10 1》的书,是著名作家、心理咨询师毕淑敏关注青春心理健康的最新力作。全国有十多所学校的1000多名师生参与了这个游戏,很多同学第一次开启心扉,说出了心里话。毕淑敏对心理测试结果逐一分析,妙语连珠,有时还现身说法,使这些心灵与心…     

“汤老师真幸福”

2012年8月12日,南昌教育学院八五级政教班30多名同学,在南昌五中举行"汤彬如从教60周年暨八五级政教班毕业25周年"活动。会后,同学们考虑到汤老师已是耄耋之年,又是独居,还患有慢性病,于是决定轮流值班照顾汤老师,每月轮派一个人。他们在同学通讯录中特别注明":当月值班同学月内至少看望汤老师一次,一周至少打一次电话问候;如果值班月自己有特殊情况,必须和同学对调或请其他同