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刘连涛 《江苏教育学院学报》1997,(1)
在外语教学实践中.注意从情感方面去认识外语教学过程的本质,探索外语教学的科学途径.对我们不乏有益的启示。一、和谐的人际关系可调动学习的积极性笔者曾作了这样一次有趣的调查,即让一个班级的学生填写一张表"你对你的外语教师的看法:①喜欢;②敬而远之;③不喜欢。"结果是45%同学喜欢,40%敬而远之,15%不喜欢。然后对照他们的外语学科成绩,我发现45%喜欢教师的同学成绩都很好,15%不喜欢教师的同学的成绩都很不理想。仔细分析一下,不难得出很简单的道理:如果学生不喜欢你这个教师,就很难想象他会喜欢你教的这门学科,而… 相似文献
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薛园园 《福建论坛(社科教育版)》2007,(5):27-27
我教二年级时,班里转来这样一个孩子:他总是一个人坐在教室的最后一桌,学习成绩不理想,上课也不认真听,而且总喜欢招惹其他同学.特别是上手工课时,我时常听到他周围的同学说:"你走开!不要过来!好讨厌!""老师,他又不带材料!""老师,他一直来烦我们!"……可他仍旧一副死皮赖脸的样子,偏要站在别的同学那儿.他总是说:"我忘记带了,我想看他们做."每当出现这样的情形,我都很生气,就严厉地批评了他,责令他回到座位上,其他学生因此才"安宁",开心地互相交流. 相似文献
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朋友很苦恼地告诉我,孩子高考成绩不理想,丈夫责怪她没有尽到责任,家里每天不是吵架就是冷战,日子没办法过下去。我问她:“你在家会常说‘我爱你、也许你是对的、不要紧、你能行’这几句话吗?”她摇摇头说:“平平常常的一家人,哪来那么多的客气? 相似文献
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我们常说"时间就是金钱,时间就是生命",面对如此重要的无价财富,你会管理时间吗?你是否有这样的感受:每天睁开眼,就有一堆工作等着自己,一个安排接着一个安排,没有喘息的空间;好几个任务在手上,却不知要先处理哪个,似乎事情总也做不完;你觉得自己已够忙够努力了,但依旧很难做出成绩…… 相似文献
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张小娴 《青春男女生.妙语》2006,(10)
跟旧同学见面,她刚刚失恋了。“我本来不爱他的,后来不知怎么爱上了,现在竟然是他不爱我。”故事通常是这样的。你原本是不在乎的那个,到头来却是你不被在乎。“认识他许多年了,一直是朋友,做梦也没想过会喜欢他。一天,发觉他身边有其他女人出现,我突然觉得我会失去他,然后,我就爱上他了。”她说。也许,她并不是真的那么爱他,她只是不想失去一个忠诚的守候者。 相似文献
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你的读书方法是什么?是不是正确的,对你的学习是否有帮助?或者根本就不知道自己用的是什么方法,或者根本就没有方法呢?什么是行之有效的读书方法呢? 相似文献
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《青春男女生.妙语》2007,(1)
题目19:印度诗人泰戈尔在诗中说:“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你的面前,你却不知道我爱你。”的确,真正的距离并不在于路程的长短,心与心的靠近,天涯也咫尺,反之,咫尺也天涯。关于距离,你是否有过思考?是否有过感悟?请以“距离为话题”,抒写你的心灵感受。 相似文献