“阴盛阳衰”普遍存在

正近年来,社区居民逐渐认识到社区教育的价值,产生了参与社区教育学习的要求。然而,参与社区教育的人数从绝对值上看还是较低的,其中男性学习者的参与率则更低。2008年,静安区社区教育学员中男性占34.26%,而女性则高达65.74%;2013年,静安区通过对5个社区学校的调查分析,发现参与社区教育人员中男性仅占36.2%,低于女性的63.8%。其他区通过问卷调查、座谈调查、典型调查和个别访谈等,也发现类似情况。这就是在社区教育活动中普遍存     

如何提高男性参与率 阴盛阳衰普遍存在

近年来，社区居民逐渐认识到社区教育的价值，产生了参与社区教育学习的要求。然而，参与社区教育的人数从绝对值上看还是较低的，其中男性学习者的参与率则更低。2008年，静安区社区教育学员中男性占34．26％，而女性则高达65．74％；2013年，静安区通过对5个社区学校的调查分析，发现参与社区教育人员中男性仅占36．2％，低于女性的63.8％。其他区通过问卷调查、座谈调查、典型调查和个别访谈等，也发现类似情况。     

社区教育课程成果何必要认证

要实现"学分银行"的功能,必须解决学习成果认定的问题,建立学分标准。笔者认为,学历教育之间以及职业技能证书等非学历教育和学历教育之间的学分认定有实质性意义,而对社区教育进行学分认定没有实质性的意义。原因有以下几点:第一,目前社区教育的对象对社区教育课程学习成果没有认定需求。社区教育的群体主要是社区居民,大多为非在职的中老年人群,他们自主来参与社区课程的学习,目的主要有提升身心健康、     

从综合视角分析原因

正要解决社区教育中男性参与率偏低的现象,必须找准原因。从退休政策来看,社区教育中的主要参与者是离退休人员(占82.55%),但根据相关的规定,我国各企事业单位中,女性的退休年龄须年满50周岁或55周岁,而男性则须满60周岁。将近5年至10年的退休年龄差距,势必造成社区教育中女性学员在学习时间上的优势,形成了女性学员比率偏高这一现象。从历史背景来看,在参与     

那些最具人气的社区课程

正社区教育课程建设是终身教育体系建设的重要内容。上海从2001年开始社区教育的实验和探索,经过十多年的努力,现在全市共开发社区教育课程教材超过3000件,涌现了一批颇具人气、经久不衰的社区教育课程。2012年,上海市学习促进办主任、上海市教委副主任袁雯在"2010-2011年度上海市社区教育特     

从办学单位的角度分析原因

正男女思维、心理等方面的差异与社区教育中男性参与率较低的现象之间没有必然联系。为何"男少女多"?还应从办学单位角度分析。一是办学单位只追求报名总人数,没有顾及学员的性别比例。多年来,承担社区教育的办学主体,"管"的是来学的总人数。因学校硬件和师资力量的限制,开设班级情况只与参与学习的总人数有关,与男女性别比例无关。谁先到,就先报,满额截止。二是办学单位以现有师资开设课程,课程建设存在"偏     

参与者和组织者更新理念

正要解决男性参与社区教育学习活动人数少的问题,必须破除一些旧观念。从参与者角度看,一些中老年男同胞,特别是退休前在厂矿企业、事业和机关工作的人,他们总以为"社区"是"婆婆妈妈"的事,是"唧唧喳喳"的女同胞集中的地方;或者认定社区的活动是"低档的""补充性的",于是对社区的学习活动不感兴趣。难得有几次有个别男同胞去了,发现只有"七零八落"的人,三三两两的男性,就再也不愿去了。从社区教育组织者的角度看,有的人也有旧观念、旧作     

教研室的大作为

位于静安区的社区教育摄影课程教研室是上海社区教育课程联合教研室之一。在终身教育理念的指引下,该教研室教师倾心教育服务,让摄影教学呈现一派快乐学习、继续学习的新景观。     

社区教育 上海的成就与思考

"上海17个区县有17个社区学院,212个街道乡镇有216个社区学校,超过5000个居、村委里有5152个学习点。这个三级网络、这三个数字,是我们引以为豪的。我们就是通过这些,基本上实现了上海社区教育的全覆盖……"2013年4月18日,上海市教委副主任袁雯在"中国成人教育协会社区教育专业委员会第二届代表大会暨2012-2013年度年会"上,动情地介绍     

立足民生：推进社区教育内涵建设

摘要： 在中国改革开放社会变迁过程中,民生问题凸现,社区教育发展面临新的问题和挑战。社区教育根植于民众,为满足社区广大成员的学习需要提供教育服务,与民生休戚相关。推进社区教育内涵建设,需要立足民生,充分倚重百姓,扩大民众参与率,培育社区教育团体组织,壮大志愿者队伍,不断提升民众的社区意识和归属感,促进社区发展,逐步实现构建学习型社会的目标。   　 　        

蛋壳上的艺术

蛋壳画是民间艺术的一种，小小蛋壳画好似浓缩的世界，寸间千里，咫尺万变，小中见大，玩味无穷。上海市闵行区莘庄镇社区学校为了让更多人了解、学习蛋壳画，开设了《莘庄蛋壳画》课程，并编写了教材。在近期开展的教学实践中，越来越多的社区居民开始学习蛋壳画，证明了该课程具有一定的实用性和推广性。《莘庄蛋壳画》课程被评为2011年度全国社区教育特色课程，201O～2011年度上海社区教育课程特色课程一等奖。     

文化休闲类课程标准化是重点

"学分银行"中学习账户的建立是通过课程学习获得学分为依据,可互认学分的获得是以标准化的课程学习为基础的,因此"学分银行"的核心和基础是课程标准化。社区教育历史不长,不同于成熟的学历教育。它学习方式多样,种类繁多,呈现出非正规性、易变性、多样性、多层次性、开放性等特点。由于各地区、各社区经济社会发展不平衡性、历史文化传统和资源的多样性,社区居民因文化水平差异导致的需求的不同,开设的课程及     

社区教育课程建设离不开“规范”

笔者认为,"规范"不会阻碍社区教育课程发展。正因为社区教育课程建设处在起步阶段,社区教育工作者更应该注重社区教育课程建设的规范,让社区教育课程在"规范"中发展。只有开始就加强社区教育课程的"规范化"建设,才能更快实现社区     

上好课更重要

我认为推进社区教育课程建设中,上好课比编写教材更重要,因为建设课程的目的就是要上好课,让学员满意。参与社区教育活动的学员大都是中老年社区居民,他们本身是为了享受学习的快乐而来的,他们看重的是能否从“老有所学”的内容中受益。如上海市浦东新区社区学院开设的《海派秧歌》《海派魔术》等课程都是较为成功的案例,究其成功的主要原因是：在编好教材的同时更注重选择、培训好教师,以求上好每一堂课。     

锐意进取 开拓创新——奋进中的闸北区社区学院

正上海行健职业学院(闸北区社区学院)由闸北区人民政府主办,实行"上海行健职业学院""闸北区社区学院"和"上海开放大学闸北分校"三块牌子一套班子,融高等职业技术教育、社区教育、职业技能培训、网络教育和继续教育为一体的"五教统筹";同时,学院的教育教学、师资、设施等资源丰富,现已建成闸北区数字化市民学习港,为市民提供各种学历和非学历的教育服务。学院坚持"向社区开放、为社区服务"的办学指导思想,于2002年4月专门成立闸北区社区教育研究中心、市民学习指导中心。在区委区府的正确领导下和区社区教育委员会、区教育局大力支持指导下,学院社区教育工作按照科学发展观要求,围绕闸北区构建"南高中繁北产业"的发展战略目标,充分发挥社区教育龙头作用,     

上海市社区教育示范实验项目

静安区社区学院的"社区教育特色课程开发研究"普陀区社区学院的"街道(镇)社区教育发展性评估指标体系的研究与实践"杨浦区五角场社区(街道)党工委、办事处的"以‘三区联动'为抓手,推进社区教育全面发展"     

教育扩张政策对流动人口人力资本积累的影响研究

教育扩张政策对流动人口人力资本积累的影响关乎教育与社会公平的问题。文章基于全国流动人口卫生计生动态调查数据,利用Probit二值选择模型实证检验了教育扩张政策对流动人口人力资本积累的影响：全样本分析发现两次教育扩张显著提高了流动人口的受教育程度,义务教育改革将个体高中教育参与率提高了3.2个百分点,高校扩招则将大学教育参与率提高了4.7个百分点;性别分样本分析发现教育扩张政策将大学教育机会更多地分配至男性,男性大学教育参与率比女性高出了3.3个百分点;户籍分样本分析发现教育扩张政策具有“城市导向型”的特征,非农户籍在高中教育和大学教育参与率上相对于农业户籍分别高出了1.3和3.1个百分点。在此基础上,本文提出了新时代教育事业改革的政策建议。     

“师资大配送”可心

2013年初,上海静安区江宁路街道社区学校推出了一项“江宁文化惠民”工程,其中“师资大配送”是重头戏。所谓“师资大配送”,就是街道按照社区居民的需求,科学、合理调配,将社区教育课程的相关资源及时送到街道各个居委会教学点,让居民们“足不出户”就可以上课、学习。     

沪穗两市社区学院发展的对比分析

本文通过比较上海市徐汇区社区学院与广州城市职业学院社区教育发展的概况,发现沪穗两市社区学院发展的相同之处是有利于构建终身教育体系和学习化社会、以高等学历教育为依托、发挥了社区教育研究功能,相异之处表现在政府重视程度、影响力度、师资队伍、社区教育课程开发和建设、服务模式等几个方面。     

奋斗在社区教育前线

正在上海市社区教育专职教师队伍中,女性占主体。就徐汇区来说,社区教育专职教师共87人,而在一线的男性专职教师仅4人,枫林街道社区学校的孙岗就是其中之一。这位有着1.85米的身高,年近五十岁的男教师,站在女教师队伍中,容易给她们一种安全感,而他经常挂在嘴边的话是"你放心,我来做,没有问题"。自2007年7月转岗以来,他亲历社区教育实体化、标准化建设,还与特奥会、奥运会、世博会等大型社会活动同行,孙岗始终勤恳地耕耘在社