论教育实习导师制及其意义

提出教育实习导师制的模式,论述实施教育实习导师制的措施与作用。     

在实习中不断蜕变

“实习”二字,在即将毕业或踏入职场的小伙伴们的脑海中肯定不会陌生,它既是一次实现自我的挑战,又是一次对职业生活的珍贵体验。作为上海海事大学附属职业技术学校2019届物流管理专业毕业生,2020年那段“业务跟单员”实习经历,让我至今记忆深刻。     

圆梦机场实习

我从小就对飞机有着浓厚的兴趣,于是在高考后报考了上海民航职业技术学院的机场运行(航空港管理)专业,希望自己能在民航事业中发光发热。通过大学期间的勤奋学习,我不断提升自身专业知识和综合能力,随后获得了中国南方航空股份有限公司上海分公司的实习机会,在开启新征程的同时也圆了儿时的梦。     

浅谈大学生实习中各方法律关系

大学生实习过程中的纠纷日益增多,由于各方责任不明影响了纠纷的及时解决。本文从探寻高校大学生实习的本质入手,探讨了高校、实习学生和实习单位之间的法律关系,从而明确了各方在实习工作中的义务和责任,以利于实习纠纷的及时合理解决。     

关于高职学生实习效果提升路径的思考

每到实习,常有同学来问:“老师,实习什么时候结束?”如果回问:“实习结束,你什么打算?”学生往往会说:“不知道,先实习完了再说”。还有同学因在实习单位玩手机、迟到早退、消极对待工作等,实习期间被辞退或实习结束后没有获得留用资格。另外,也有同学抱怨,岗位任务很快就熟悉了,再待下去也学不到什么,因此选择离开。     

以坚持取胜

正丑话说前头:袁同学的语文功底尚浅,在基本语法和词语的表达方面也会出错(语法错误已做修改)。理财顾问是靠嘴吃饭的,语言表达能力尤为重要,在将来的工作道路上,还望加强。纵观全文,给我留下最深印象的是一份坚持,我能感觉到理财顾问是袁同学喜欢的工作。能从事自己中意的工作是一件非常幸福的事,也有助于将来的发展。可以从四个方面来总结这段实习经历:工作态度、专业技能、成就感及人际关系。这四者并不分轻重、环环相扣,处理得当则互相促进,反之,则恶性循环。     

实习教师专业化成长的“新路子”

正实习教师是一个准教师,也是一个特殊的群体,既不同于新任教师,也不同于就读的师范生,实习教师走上讲台,已经慢慢步入教师专业发展的轨道,在实习期间,将潜在的专业精神、专业能力转化为现实的专业精神和专业能力,并获得一定的发展,具有一定的现实意义。显然,不管从职前教师的角度,还是从实习教师的发展意义来讲,提高实习教师的专业化成长已是一个不容忽视的重要话题,那如何加快我们实习教师专     

本科毕业生"多岗位轮训"式实习的探索与实践 --以兽医专业实践教学新模式为例

本科生最后一年的实践教学是本科生教学过程中的一个重要环节,不仅影响毕业生实际工作能力的培养,也直接体现高校的办学水平,因此高校应给予足够重视.通过详细介绍和探讨1998年以来在兽医本科毕业生进行"多岗位轮训"式实习的实践经验及开展这一实践教学探索的必要性及意义、内容安排、实施方式、特点和成效等方面,证明"多岗位轮训"式实习可提高本科毕业生的实验和实践能力,提出"多岗位轮训"可以作为本科毕业生实践教学的一种模式.     

实习切莫“习而不实”

正有位网友在微博上讲述了一名实习生在实习单位"拒订盒饭"的事件:在一次电视台策划会上,主任对一名实习生说,麻烦你开完会后去给大家订盒饭,按人头订,我请客。谁料该实习生竟然说,对不起,我是来实习导演岗位的,这种事我不会做。不少网友纷纷跟帖说,当今的一些90后毕业生不懂礼貌,太自我、目的性强,不会与人相处,在实习中拈轻怕重、好高骛远,不愿从艰苦的一线工作做起;但也有人认为,这是新一代职场人拒绝职场"陋习"、     

岗位实习职校生权益保障模式的反思与重构

以岗位实习职校生的双重身份为逻辑起点,深刻分析当前以民法为重心的权益保障模式在制度框架与实际运用中的困境,立足“教育与生产劳动相结合”理论,尝试重新引入劳动法规制手段,建构“一体两维”的权益保障模式,从劳动法与民法两个维度全面保障岗位实习职校生的合法权益。     

职场新人 千里长路躬身行

为了提高自己的综合能力,让自己更符合新世纪人才的标准,我从大三开始就利用寒暑假的时间,参加社会活动和兼职实习,并在活动结束后总结经验,分析自己的不足。通过实习,我收获良多,并培养了一些职场新人应具备的素质。积极主动小事做起进入全新的工作环境,首要任务就是使自己尽快融入工作氛围。主动做一些力所能及的小事,也许是最便捷的途径。记得我初到通用电气实习时,上司并没有给我安排重要的工作任务,只是让我负     

先坚持一段时间

除了实习,我们学生出去做兼职,父母和长辈也不一定会同意。曾有长辈对我说:“找什么兼职呀,你的零用钱又不是不够,还不如待在家里好好看书。”于是一份即将开始的兼职,就这样“吹”了。其实十几岁后,很多事我们应该自己做决定了,而不是一味地接受父母的安排。每个人都是独立的个体,他人并不能代替“我”来做决定。针对本期“新近热议”提出的问题,我觉得要分两方面来看——其一,这份实习工作自己非常喜欢,那么即使工作地点离家远、工作起来辛苦,     

到模拟招聘大赛上“练兵”

正说来惭愧,刚进大学时,我并没有想过要尽快为自己的职业生涯做规划,因为当时还没有这样的意识。到了大二下学期,我开始考虑:将来毕业了是继续升学读研究生,还是直接求职就业。这个决定可以说举足轻重,关系着我的未来,我需要对考研和就业都有所了解。于是我向师长请教、上网逛相关论坛,思考考研到底值不值,如果直接就业,我还需要加强并提升