论新时期高校的爱国主义教育

爱国主义是一个历史范畴，在新的历史时期，其内涵也有新的发展。进行爱国主义教育能发挥巨大的凝聚作用、导向作用和激励作用。要突破原来单纯灌输的形式，着眼于素质养成，提高高校爱国主义教育的水平     

经济全球化与高校爱国主义教育

经济全球化进程给高校爱国主义教育带来了新的挑战.学校应当帮助学生正确理解全球化的实质,认识在全球化进程中爱国主义教育的重要性,同时要系统化层次化地构建高校爱国主义教育内容和强化爱国主义理论建设,切实加强高校爱国主义教育.     

论高校图书馆与大学生爱国主义教育

图书馆的特点和教育职能决定图书馆对大学生爱国主义精神的培养教育有重要作用，高校图书馆应积极发挥其教育优势，营造有利于对大学生进行爱国主义教育的良好环境，致力培养大学生的爱国主义精神。     

新时期高校爱国主义教育创新之我见

爱国主义是伟大民族精神的核心，是社会主义荣辱观的首要要求和核心内容。新时期，高校应以社会主义荣辱观为指导，与理想信念确立、时代目标要求、长效机制建设、校园文化建设和自我发展相结合，有针对性地开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育。     

浅议高校爱国主义教育基地的建设

高校在爱国主义教育基地的建设过程中,应联合社会、整合校内各方面力量和资源,合力共建。应坚持“三贴近”原则,探索规律,改进创新,不断增强爱国主义教育基地的影响力和感染力。要加强高校政治理论课教师队伍自身建设,教师队伍在基地建设中也要苦练“内功”。     

论高校思想政治教育中的爱国主义教育

随着时代的发展,经济、政治、道德涵盖的内容都会发生相应的变化,但无论世事怎样变迁,爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题和内容。爱国主义教育对当今树立"社会主义荣辱观"和构建"和谐社会"具有极其重要的意义。     

论高校图书馆与大学生爱国主义教育

图书馆的特点和教育职能决定图书馆对大学生爱国主义精神的培养教育有重要作用,高校图书馆应积极发挥其教育优势,营造有利于对大学生进行爱国主义教育的良好环境,致力培养大学生的爱国主义精神.     

经济全球化进程中的高校爱国主义教育

经济全球化对我国高校的爱国主义教育产生着巨大的影响 ,它冲击着作为爱国主义基础的民族国家观念 ,它挑战我国的民族文化和社会主义意识形态。在汹涌澎湃的全球化浪潮面前 ,高校应努力化挑战为机遇 ,在爱国主义教育的战略选择上力争做到立足民族性 ,注重开放性 ,增强科学性 ,突出主体性。     

新时代高校校本特色爱国主义教育载体

新时代背景下高校如何立足和发挥自身优势来提升爱国主义教育的效能,这是思想政治教育领域值得研究的新课题。校情校史、校本课程资源、校园文化中蕴含着丰富的爱国主义教育资源,依托这些校本特色平台的建设将为爱国主义教育提供有效载体,同时也将增强爱国主义教育的针对性,提升爱国主义教育的实效性。     

论新时代的高校新爱国主义教育

21世纪,汹涌而来的各种思潮冲击着大学生年轻的神经,以网络传播手段为主的泛滥信息极易引发大学生精神家园缺失、民族价值观迷茫,网络交流的自由、平等亦使大学生产生亲近感和自由感。西方发达国家借助其经济和技术优势,极力向发展中国家宣扬、渗透其文化价值观念,一些腐朽思想、黄色流毒也利用网络形式淡化大学生的爱国意识。面对种种不利于大学生爱国主义教育发展的因素,我们应通过加强国防教育、丰富教育内涵、用好信息技术、坚持以人为本、不断创新发展、提倡公民教育、科学安排教育体系、活跃教育形式和优化教育环境等措施,加强爱国主义的实效。     

守正创新:高校爱国主义教育的基本遵循

爱国主义教育是高校思想政治教育的主要内容,也是思想政治教育研究重点.守正创新是高校爱国主义教育发展的基本遵循,爱国、爱党与爱社会主义高度统一是爱国主义教育守正的核心内容.在内容创新层面,高校爱国主义教育应坚持以正确的历史观、民族观、国家观、文化观教育为价值归旨,遵循爱国主义教育由"爱祖国"向"爱国家"教育的辩证演进;在路径创新上,高校爱国主义教育应把维护祖国统一和民族团结作为着力点和落脚点,增强青少年的国家认同,厚植文化底蕴,以文化自信滋育青少年的爱国精神家园,弘扬家国情怀,激发青少年的历史使命与责任担当.     

高校爱国主义教育协同育人机制建设研究

爱国主义教育作为高校思想政治教育的重要组成部分,是培养新时代社会主义合格建设者和接班人的必修内容.将协同育人机制融入高校爱国主义教育,进而推动高校爱国主义教育协同育人机制的发展,是对建设具有中国特色社会主义高校、培养担当民族复兴大任时代新人的重要呼应.面对当前高校爱国主义教育协同育人机制建设的现状,需从优化顶层设计、加...     

高校思想政治理论课强化爱国主义教育的探讨

爱国主义教育是高校思想政治理论课教学的重要内容,也是一项重要任务。文章通过反思高校爱国主义教育存在的问题和分析当代大学生对爱国主义的模糊认识,提出在高校思想政治理论课教育中强化爱国主义教育特别要把握好五个方面的关系。     

改革开放以来高校爱国主义教育的基本经验及启示

改革开放以来,高校爱国主义教育针对变化了的新形势,使爱国主义教育不断得到创新和发展,在爱国主义教育的原则、内容、途径方面积累了丰富的经验.认真总结这些经验.对于在新的历史条件下开创高校爱国主义教育的新局面,推进高校爱国主义教育的新发展,具有十分重要的意义和启示.     

构建高校多层次办学的德育教育模式的思考

伴随高校多层次办学,学生在年龄、思想素质等诸方面表现出复杂性,给德育教育带来一系列新的问题,为此高校教育工作者应在继承已有经验的基础上探索新的德育教育模式,以适应新形势的需要。     

新视阈下高校大学生主流意识形态教育工作思考

主流意识形态教育工作是加强大学思想政治教育工作的重要环节。当前,社会思潮的冲击、新兴媒体的传播、意识形态教育实效性薄弱、学生自身意识形态的弱化等因素,使得高校大学生主流意识形态教育工作面临着"淡化"的危机。因此,必须对当代大学生主流意识形态教育工作方法进行重构:注重价值取向引导,抵制西方多元化意识形态的隐形侵蚀;坚持用马克思主义思想和社会主义核心价值体系筑牢大学生思想堡垒;创新教育教学模式,提高主流意识形态教育的实效性;充分发挥高校思想政治辅导员在大学生意识形态教育中的重要作用。     

高校道德教育新视野

人类社会进入新世纪,随着经济全球化、科学技术的国际化、社会的网络信息化,国际交往日益增加,各国的价值观念和文化模式也在相互渗透、相互影响,这些复杂变化给高校道德教育提出了新课题和新挑战,而高校道德教育是社会主义道德建设的重要基础,是引领社会道德进步的重要力量,也是构建公民道德体系的重要枢纽。因此,面对机遇和挑战,探讨高校道德教育的对策,具有重要的现实意义。     

对高校创新教育的几点思考

继承是创新的基础,创新是知识经济增长的动力.长期以来以继承为中心的传统教育模式阻碍了学生创新精神和创新能力的培养.时代要求我们要加强学习,提高认识,切实转变以继承为中心的教育思想,树立培养创新精神的教育观念.同时要进行大胆实践,探索出一条切实可行的实施创新教育的有效途径.     

当前大学生爱国主义教育低效的社会原因探析

爱国主义是一个古老而常新的话题。当前,大学生爱国主义教育效果不容乐观,在其客观因素中,社会原因不容小视。为此,笔者结合问卷调查数据,探析了导致当前大学生爱国主义教育低效的三大社会原因,以期为提高大学生爱国主义教育实效提供参考。