高校思想政治教育的存在问题与人文关怀

大学是人类的精神家园,人才培养、科学研究和社会服务是大学的基本功能。大学要完成其肩负的使命,必须首先实现自身的和谐发展,在和谐的教育活动中,培养全面发展的新一代大学生,把培养大学生的科学素质和人文素质整合起来。     

以人为本,浅议图书馆和谐文化建设

从建设社会主义和谐文化的意义出发,着重论述了大学图书馆在和谐文化创建中的特殊作用,并对和谐理念下大学图书馆服务创新进行了积极的探索。     

中国早期大学图书馆流通服务与民主管理

近代中国教会大学图书馆半个多世纪的曲折发展历程,无疑令人慨叹,其存在时间虽短,但其作用影响很大,是中国较早具有近代意义的大学图书馆。教会大学图书馆发端于明清之际来华的西方传教士,他们入华后便先后在中国一些城市的教堂机构和教会大学中创建为数众多、有先进水平的新式图书馆,力破千年陈规陋习,将图书馆作为启迪民智的重要文化机构和服务民众的社会事业,从而启开了中国藏书楼走向近代图书馆之进程。中国教会大学图书馆的设立发展,较早将西方图书馆之理论、管理和技术方法等带进中国,实为天下之先,使中国图书馆界传统思想及服务观念变革、进化得以推动,起到启蒙和示范之作用。     

黑龙江南岗区为大学生创业就业搭平台

近日，哈尔滨理工大学国家级大学科技园“双实双业”综合基地在哈理工大学东区工字楼落成。该基地的落成将为学校、学生和企业之间搭建一个良好的沟通桥梁，为学生创业就业提供服务。     

TED演讲在大学英语读写教学中的应用

随着互联网和各种网络公开课的发展,网络的资源越来越多的成为英语教学的资源。TED演讲以其丰富的内容、前沿的思想和标准的语言成为大学英语教师青睐的语言讲学素材。在大学英语读写课中,TED演讲可以成为课文话题的有益补充,也可以是相关话题语言素材的来源,所以,利用好TED演讲为大学英语教学服务也是大学英语教师值得探讨的问题。     

浅析体育运动处方与大学体育教育创新模式

体育运动处方与大学体育教育的结合形成了一种新的大学体育教育模式,它从体制和运行机制上确定了大学体育教育服务管理的核心内涵,进而从根本上解决了大学体育教育发展中存在的诸多问题.笔者就体育运动处方与大学体育教育创新模式作一探讨,并揭示了终身体育、健康体育下大学体育教育的开放性和时代性以及发展规律.     

大学图书馆的文化多元化准则

大学最基本的职能在于传承和创新文化。培育人才并服务社会。图书馆作为一种媒体对于发挥大学的使命至关重要.而伴随现代新媒体纷繁出现,面对以全球化、科技化、商业化为代表的现代性对人类尤其是民族文化的野蛮摧残,大学作为文化传承与文化创新的阵地该如何应对,大学图书馆作为人类文明的载体应如何应对,是一个严峻的问题。本研究从此切入研究大学图书馆建设的原则问题。     

服务学习对高校志愿服务工作的启示——以东莞理工学院志愿服务为例

高校志愿服务是学生大学素质教育的一个重要环节,而服务学习作为一种经验教育模式,更注重和强调将学生的课程学习与社会服务相连接,在提升专业知识的同时也培养学生社会责任感,实现学生综合能力与素质的提升.基于此,以东莞理工学院为例,探讨在志愿服务中引入服务学习的理念,创新高校志愿服务工作方法,提高志愿服务活动的精细化和专业化程度.     

入读旧金山大学

旧金山大学位于美国加利福尼亚州,建于1885年。该学校自建校以来,以培养学生刻苦修习学业,服务社会的精神为目的。学校设立的课程和学术研究项目给教师、学生及研究人员各种机会,使他们通过在校的学习、研究工作提高自身的学样素养及时性专业水平,成为21世纪所需要的成功人才。旧金山大学是一所综合性大学,教学水准和学术研究水平在美国400多所大学里名列前茅。学校在人文科学、社会科学、自然科学等领域里为本科生设立了17个常规专业,为研究生设立了9个专业。旧金山大学竭诚欢迎来自美国本土和世界各地的学生,目前共有来自世界上57…     

“放管服”改革背景下大学治理共同体建设的现实挑战与路径选择

构建大学治理共同体是高等教育领域“放管服”改革的新趋向。改革中的简政放权、放管结合、优化服务等举措,与实现人人有责、人人尽责、人人享有的内容一一呼应。但在实践中,共同体认同阙如、双重行政化、制度缺失、参与受制等固有的问题依然困扰着共同体目标的实现。因此,本文在“放管服”改革背景下探索大学治理共同体建设的路径,应当从坚持党的领导、推进去行政化改革、完善制度体系、创新参与机制等方面展开,加快推进大学治理创新与转型步伐。     

中英两国高校学生事务管理工作比较与思考

简单、自然、通畅是英国里汀大学学生事务部的具体工作目标。简单到什么程度呢？就是让学生得到学生事务服务就像到图书馆借一本书一样;自然到什么程度呢？就是要把学生事务服务融入到教与学的过程之中,而学生却感受不到我们的存在;通畅到什么程度呢？与学生相关的一切事务都可以在学生事务一站式服务大楼里解决,学生不用东奔西跑就可以得到各种服务。     

从伯克利到史丹福——北美文化杂览

出访美国,我在旧金山有幸认识伯克利大学的T先生。他先后获得过哥伦比亚大学图书馆学硕士,玛凯大学英国文学硕士和史丹福大学文学博士。正因为对中英文有深湛的修养,所以他在从事图书馆工作之余,还撰写了许多文学论文,翻译了大量中国古典诗词。那天,他陪着我在大学校园中游览,先带我到他服务的大学图书馆中文部阅览室和书库参观。他用钥匙打开沉重厚实的善本书库大门,指着排满在书架里的许许多多线装古     

全社会都来关心大学毕业生的就业问题

党的十六届六中全会的决定,对中国当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出了全面部署,其中提到“要实施积极的就业政策,加大大学毕业生的就业指导和服务”,并把“就业比较充分”作为构建和谐社会的目标和主要任务之一。当前,大学毕业生面临的就业问题人数众多、涉及面广、解决的难度大,所以,我们吁请全社会都来关心大学毕业生的就业问题。大学毕业生是“人才强国”战略的重要人才资源和主要承载者,妥善解决好大学毕业生的就业问题是强国之需,     

高校服务地区经济的对策探讨

服务地方经济建设是高校的三大只能之一。从地方经济发展的需求来看,大学已经成为推动地方经济不可缺少的重要组成部分。地方高校人才培养与科研要与地方对接,地方政府应积极营造有利于高校服务地方建设的平台,在促进地方高校与地方发展互动双赢的过程中,充分发挥高校服务地方经济发展的作用。     

基于云计算的大学集群会计教学资源共享研究

本文通过对当前大学集群会计教学资源共享服务现状的研究，分析了目前大学集群会计教学资源管理目前所面临和存在的问题，结合云计算的相关特点，分析了应用云计算技术给大学集群会计教学资源共享中所带来积极影响，提出了基于云计算技术的大学集群会计教学资源共享框架，最后提出基于云计算技术的大学集群会计教学资源共享策略。     

上海杨浦区新年新动作

增强服务功能,为企事业单位的发展做好人才后备工作。这是日前记者参加上海市杨浦区人事工作研讨会后的主要印象。作为拥有中纺机、同济大学等一系列大中型企事业单位的杨浦区,以“坚持立足本区、面向社会、为经济服务、为企事业单位服务和专业技术人员服务的宗旨”,三年来,共举办了人才交流洽谈会12次,2.7万人参加洽谈,达成意向8千余人,招聘录用1907人。其中高级职称50人、中级职称274人、初级职称823人。组织962家企事业单位参加待业保险,并已向区内待业人员发放待业保险金12.9万余元。复且大学人事处干部对他们在人才引进上的有效支持感慨良多。如大学引进了一些高尖人才,相应地他们的家属随调,得到驻地区人才中心的大力配合。     

江苏泰兴:四大机制促大学生就业

2013年以来,江苏泰兴市着力建立起服务促动、创业拉动、见习带动、援助推动的四个联动机制,切实保障大学生就业水平不降低、有提高。截至目前,该市已成功创业大学生1251人,全市大学生就业率稳定在93%以上。建立服务促动机制,打造大学生就业"乐土"。为大学生设立专门服务窗口,先后举办多项专场招聘会,通过当地报纸、人才网广泛发布就业信息,同时大力推进大学生技能提升培训工程。建立创业拉动机制,挖掘大学     

焦作市多措并举积极推进大学生就业创业工作

随着“毕业季”来临．焦作市采取多项措施．持续推进该市高校毕业生就业工作。目前已有约2000名大学生达成就业意向。一是提供便捷高效服务。专门设立大学生就业手续办理一条龙无障碍服务窗口．提供人事代理、档案托管、社保医保、户籍等一系列服务．简化办事程序，提高工作效率。以务实、热情、周到的服务，帮助大学毕业生解除后顾之忧。     

高职空乘专业大学英语教学现状及改进策略初探

当下中国民航通航事业蓬勃发展,培养合格民航通航领域优秀人才刻不容缓。高职院校空乘专业作为航空领域重要服务需求型专业,毕业生英语水平和应用技能成为航空院校育人质量具体展现之一。当前我国高职学生英语入校成绩普遍较低,学生大学英语学习兴趣及动力严重不足,缺乏与自身就业的目标性指向和使命感推动,教师教法陈旧无法完成育人目标。迫切需要英语教师在大学英语教材编纂、学生兴趣推动和教法创新等方面持续发力,不断探索,才可以使我国高职院校空乘专业学生的大学英语学习效果与能力提升落到实处。     

改变教学行为，教给学习方法--谈教师的学中支持服务

支持服务是针对成人教育大学自主学习者的学习特点而提出的,为的是弥补成人大学生学习中时间、精力、能力等的不足,增强其学习信心以坚持完成学业。它涉及到学生从报读开始至完成学业的整个过程即包括学前支持服务、学中支持服务和学后支持服务。学前的支持服务主要是针对已报到注册但尚未正式开始课程学习的新生而进行的;学中的支持服务主要是指课程教学过程中的学习支持服务;学后的支持服务主要是指课程学习结束后考试之前的学习支持服务。