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随着投影机应用的普及和成熟,用户在采购时逐渐将关注点从单纯的投影机基本数据转移到了投影环境的构建方面。环境光线、投影机、投影幕组成了投影应用的生态环境。以往我们过于关注环境光线和投影机之间的联动关系,通过遮光、局部采光等方式降低自然光或灯光对于投影效果的影响。而在投影机的另一端,投影幕对于显示效果的影响一直为使用者所忽视。事实上,一块合适的投影幕,搭配得当的话,可以配合不同性质投影机的特性,对投射出影像的质量作出最大限度的改善和修饰,达到优化投影机显示质量、延长投影机使用寿命的目的。
从2005年开始,《教育技术资讯》开始关注投影幕领域,并致力于帮助用户甄别该领域种类繁多的产品和技术。在2007年,以灰幕和金属幕为代表的投影新载体逐渐走入了我们的视野。两种类型的银幕各有哪些特色与优势?张家港市红叶视听器材有限公司和鞍山市丽亮反光材料有限公司分别发表了各自的观点。 相似文献
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多媒体教学设备主要是由中控(中央控制器)、投影机、功放、电脑、投影幕等几个部分组合而成,如果不正确操作这些设备,会严重影响教学效果甚至是设备的使用寿命。 相似文献
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《中国管理信息化》2007,(5):41-43
教育行业用户是中国投影机产品最大的消费群体,市场占有率50%左右。据统计,2004~2006年,教育部系统投影机统一采购项目,总数量力27000台左右,投八资金近3.5亿元。其他地方教育机构采购投影机项目超过50万台,用于采购投影机产品的资金由各地政府拨款或学校自行筹措。成规模采购对于学校的好处不言而喻,产品品质在公开竞争的前提下得到提升,价低质次的产品逐渐被驱逐出采购名单。另一方面,由于学校对于投影机制违商来说都是大客户,所以学校能享受到的售后服务水准也同时提升。
投影机本身是精密仪器,其生产制造涉及光学技术、显示技术、散热技术、芯片技术、模具制造技术等诸多领域,而且不像其他常用IT设备一样耐用(灯泡等部件属于消耗品,需要周期性更换),这也直接催生了学校投影机使用和维护方面的一系列问题。资讯研究室今年所进行的教育行业投影机采购应用调研分析在了解各级各类学校共同关心的问题的同时,也试图在学校用户群中挖掘使用心得和维护经验。希望以下的调研结果和之后的专题文章能够为学校提升投影机使用价值提供参考。 相似文献
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教学投影机维护日常化 总被引:1,自引:0,他引:1
随着多媒体教学的广泛开展,作为学校多媒体教学核心设备的多媒体教学投影机正在快速普及和应用。如何有效地管理和维护多媒体教学投影机,使其发挥出最大的优越性,更好地为教学服务,是值得我们思考和研究的重要问题。 相似文献
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目前,各类学校的投影机应用已非常普遍,要保证投影机拥有出色的性能和质量表现,使教学应用更加方便快捷,应关注投影机的选型和管理维护工作。 相似文献
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《中国管理信息化》2008,(5):41-43
《教育技术资讯》自2001年对投影机进行专题报道以来。连续多年的问卷调查、专题研讨。为学校的多媒体教室建设提供最全面的资讯信息,同时通过开展对投影机的使用、维护技巧的交流,大大提高了一线教师的使用效果。2008年,投影机依然是教育采购的主要设备。教育依然是投影机的主力市场。经过“农远”工程几年的建设投入,投影机在中西部地区也初步得到了普及,并有批量采购的趋势,同时,早期高校建设的多媒体教室面临着升级.改造,可以说,投影机已成为多媒体教室的常规设备,其选型采购.使用维护以及教学应用成为了各级装备中心,各校教育技术部门人员以及一线教师的日常工作。 相似文献
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随着价格不断降低和多媒体技术在教育教学过程中的普及率越来越高,各学校也越来越地多使用投影机进行教学活动。但是,在使用过程中经常会遇到许多问题,如一个标称4000小时使用时间的投影机灯泡,往往只能用5000小时甚至更短的时间。很多用户可能会发出这样的疑问:是不是投影机存在质量问题呢? 相似文献
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投影机在各大中小学可算是日常用具,因此,只要是学校的员工都可以用。操作的人多了,当然也就没有谁顾及那么多的操作程序与规范,从而逐渐缩短了投影机的使用寿命,特别是“隐藏”在机身内部的灯泡,不太容易引人注意。 相似文献
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学校在教室里配备了电脑、投影机.音箱、实物展示台,把一个普通的教室变成了功能齐全的多媒体教室。在实际的教学中,多媒体技术的应用也让我们遇到过种种令人尴尬的事情。 相似文献