新疆区域循环经济发展水平组合评价研究

文章从资源效率、环境质量、经济发展、社会发展四个方面构建包括16个二级指标的区域循环经济发展水平评价指标体系,并采用基于主成分分析、层次分析两种方法的组合评价法计算新疆15个地州市区域循环经济发展组合指数,分析新疆区域循环经济发展水平的地域差异性及主要影响因子。本研究有助于全面、准确了解新疆区域循环经济发展水平,为指导循环经济进一步发展提供决策依据。     

中国循环经济发展的深层矛盾及对策分析

基于资源短缺和环境恶化的现状,发展循环经济在我国已显得尤为紧迫。而中国循环经济发展还处于起步阶段,涉及利益障碍、制度障碍、技术障碍及思想障碍等深层次的矛盾。文章在系统分析我国循环经济发展深层矛盾的基础上,借鉴发达国家循环经济发展的经验和新制度经济学的研究成果,探索推动中国循环经济发展的政策建议与制度安排。     

国际金融中心指标评估方法及指标评价体系

金融中心不仅能为金融中介提供宽松的制度环境 ,而且有能力提供专业化服务 ,更重要的是能够使金融机构获得在其他市场不能获取的利润和安全 ,因此金融中心指标体系应全面反映这一事实。金融中心的发展是有阶段性的 ,不可想像一个不是国内金融中心的城市能够一跃成为国际金融中心 ;同时 ,金融中心是金融市场竞争的结果 ,一个国家不可能存在几个领导世界潮流的中心。     

甘肃循环经济发展的障碍与对策

甘肃实施西部大开发以来,国内生产总值和人民生活水平得到了普遍提高,但同时也存在着日益严重的资源与环境压力.因此,采用循环经济发展模式成为甘肃经济可持续发展的关键.本文结合甘肃经济发展模式的实践,分析了甘肃经济发展模式中存在的问题及原因,提出了甘肃发展循环经济模式的对策和建议.     

青岛市城阳区循环经济发展水平综合评价体系构建

为了科学的评价循环经济发展水平,本文建立了区域循环经济综合评价指标体系,并运用AHP对1995-2004年城阳区循环经济发展水平进行了综合评价.结果表明,近10年城阳区循环经济发展水平逐年提高,整体呈良好发展趋势,但资源化水平较低,有待进一步提高.     

小康社会独立指标评价体系及评价标准

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。基于此,我们以1995年国家制定的《全国小康生活水平基本标准》中的原有指标为基础,综合考察社会各方面因素,选取一些新的宏观指标,通过指标间的相关分析,找出不相关的指标或不相关指标组合,建立一套科学、系统和具有时代特征的指标评价体系。同时,以我国社会的发展实际为基础确定相应的标准,用于衡量"全面建设小康社会"的实现进程和进行预测。     

2013年新疆物价走势分析及对策建议

2013年,影响新疆物价水平变动的有利和不利因素并存,但不利因素大于有利因素,新疆所面临的物价调控形势依然严峻。积极扶持农业生产,保障市场供应;整顿流通环节收费,降低流通成本;进一步健全和完善市场物价调控机制;继续完善动态的低收入群体价格补贴联动机制,逐步扩大补贴覆盖面;加大价格监管力度,营造良好的市场价格环境。     

新疆园本教研现状的调查分析及对策建议

园本教研是促进幼儿教师专业成长的有效方式。从新疆幼儿园发展的实际情况和幼儿教师专业发展的实际需要出发,采用问卷调查法与半结构访谈法,并辅之以观察法和文本分析法,对参与"新疆园本教研制度建设项目"的幼儿园园长、教研组长、保教主任和幼儿教师共180人进行了调查。结果显示,不少幼儿教师没有充分的时间参与园本教研活动,不能充分发挥主体性作用,并缺少一定的专业指导;多数幼儿园主要采取全园性的教研活动形式,小课题研究和小组专题教研较少,园本教研活动的开展时间无保障、随意性大;多数幼儿园的园本教研管理制度不健全;区域教研联动机制不完善,整合地区教研资源优势的区域性园本教研活动开展较少。基于此,为促进新疆园本教研的发展,幼儿园应提升幼儿教师园本教研自觉意识,加强反思性教学实践,增强专业发展自主性;创设良好的园本教研内部支持条件,营造积极合作的组织文化;探索形式多样、内容丰富的园本教研形式,定期开展全园性和小组教研活动;加强园本教研的过程管理,建立健全各项规章制度和过程性档案。地方教育行政部门应努力强化园本教研的专业引领,提升幼儿教师问题诊断与反思性实践能力;建立园本教研的协同联动机制,发挥各级各类教研部门和幼儿园的引领示范和指导作用。     

农工一体化循环经济发展的高技术体系分析

农工一体化循环经济的发展必须以高技术为支撑,高新技术是循环经济的核心能力,它贯穿于循环经济运行的全过程,并起着决定性作用。在农工一体化循环经济运营发展的过程中,以产业链及其内在循环为基础,形成了一套完整系统的高技术体系。并且,这一高技术体系是一个持续的技术创新过程,以此推动农工一体化循环经济的持续发展。     

构建促进我国循环经济发展的支持体系

本文从建立循环经济的法律、法规支撑体系、经济政策支撑体系、绿色技术支撑体系、评价支撑体系与公众参与等方面,对构建促进循环经济发展的支持体系进行了积极的探讨。     

中国地区循环经济发展的综合评价和特征分析

基于减量化、再循环、资源化的原则,构建循环经济综合评价指标体系。从资源效率、污染减排、循环利用、环境保护、经济发展等方面对我国各地区循环经济发展水平进行综合评价和特征分析。为了进行不同地区之间的横向比较,运用客观的赋权法中的熵值法来确定指标的权重,参考已有国家标准和国际标准指标的标准值将指标划分为四个等级。主要结论为:我国循环经济发展不平衡,总体上成一个典型的橄榄型结构,传统经济强区和东南沿海的循环经济综合发展水平比较高,其次是中部地区,最后是西部地区。     

促进循环经济发展的财税政策建议

现行税制中增值税、所得税、资源税、消费税等税种的一些条款在设计上与循环经济的发展不匹配,制约其发展,需要加以修改,同时各税种、政策之间冲突,缺乏内在联系,导致税收政策效率递减,需通过所得税的政策向导,降低实际增值税负担,扩大资源税征收方式,调整计税依据,引导企业加强循环利用资源.     

浅论现代农业产业体系评价指标的构建

建立包括科学的指标权重在内的评价指标体系是现代农业产业体系构建的重要内容.为此,我们在确定现代农业产业体系评价指标体系构建原则的基础上,对度量现代农业产业体系发展水平的指标进行筛选,制定了由1个总目标系统层、6个分目标层和25个具体指标构成的评价指标体系,并利用层次分析法对各指标的权重进行了确定,从而构建起科学评价现代农业产业体系建设水平的度量体系.     

区域循环经济发展水平评价的实证分析——基于鄱阳湖生态经济区12县市数据

鄱阳湖生态经济区是江西绿色发展的重要引擎,区内循环经济发展水平的高低,关乎江西绿色崛起的成败。从循环经济发展对经济社会发展、生态保护和可持续发展等方面入手,可对该地区循环经济发展水平进行县际比较静态评价。分析表明,12个样本县(市)间循环经济发展水平差异较大,循环经济发展与县域经济发展呈较强正相关性;各县(市)发展所处实际阶段是形成上述差异的主因;未来应继续深入贯彻循环经济发展理念,分类指导各县(市)提高循环经济发展水平。     

新疆制糖工业发展战略决策与对策建议

新疆是国家确定的四大制糖基地之一 ,但新疆的制糖业面临国内外食糖市场激烈的竞争 ,为此新疆制糖业应采取积极收缩、低成本经营、重点集中、战略联盟等一系列战略决策 ,以充分发挥新疆制糖业的优势。     

关于城市实现现代化的评价指标的实证分析

在全面建设现代化的历史时期中,研究制订一套评价城市现代化的指标体系,十分重要。按照二次现代化的理论,结合天津经济的发展进行实证分析,初步提出了一套评价指标和量化标准。现代化指标体系的确定应当根据城市的比较优势,站在地区经济社会发展全局的高度,把量化指标和城市的定位结合起来,应当把握好六条原则。为此,提出了四类15个指标,并用此对天津市到2010年实现现代化的程度进行了初步分析。     

司法平等评价指标分析

司法平等是司法公正的核心内容之一,是一项重要的法治原则.衡量一个国家的司法制度公正与否,必须对该国的司法平等状况进行分析.司法平等作为司法公正的评价指标之一,其本身也是由若干要素构成的.这些要素也是分析司法平等的主要指标,它们包括法律地位平等、诉讼权利平等和法律适用平等.这些指标的选定不是任意的,需要有充分的理由和依据.同样,在法律语境下,这些指标有其特有的含义,满足这些指标需要符合其基本条件和要求.     

政府公共服务质量的评价指标测度

在梳理已有研究成果基础上,结合我国实际,构建一套系统完整的主客观相结合的我国政府公共服务质量指标评价体系,依据专家调查法和统计方法对该指标体系进行筛选,最终确定包含37项指标的评价体系。本评价指标体系符合我国政府公共服务质量评价研究的发展趋势,可以为我国政府公共服务质量评价理论探究和实践提供一定的参考和借鉴。     

以绿色制度创新促循环经济发展

发展循环经济不仅是一个经济问题，而且是一个科学技术问题，是一个复杂的社会、文化、自然复合问题，是一场关于发展观的革命。我国循环经济发展中存在的问题是，在观念认识方面、在制度及实施机制方面、在法律与政策方面存在缺失。因此，首先要加快循环经济立法，突出重点，着力解决主要矛盾。其次，要加强绿色制度创新。立法中要注重发挥市场、政府和企业等方面的综合作用。再次。明确法律责任，强化法律监督。最后，循环经济法的立意要新，在求精、适用、管用上下功夫。     

对新疆个体私营经济发展状况、问题及对策

党的十五大召开以后，自治区出台了一系列推动个体私营经济快速发展的优惠政策，使我区的个体和私营经济等非公制经济进入了改革开放以来最为活跃、最为迅速发展时期，出现了较大幅度的增长。