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魏村,江苏省常州市的一个小村镇,曾经因为一个“铁本项目”而全国知名。两年前,在当地政府的怂恿和推动下,江苏铁本钢铁有限公司“掌门人”、民营企业家戴国芳于2002年初开始筹划在江苏省常州市和扬中市建设设计能力为840万吨的大型钢铁联合项目,并于2003年6月投入施工。在该项 相似文献
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常州市首家拥有"航空、高铁模拟实训舱"的职业学校;拥有"数控加工""汽车检测与维修"两个省级职业教育示范基地;毕业生一次性就业率达99%;2011年建校,2014年就升格为"江苏省重点技工学校"……常州市工贸技工学校在短短五年内破茧成蝶,迅速成为常州市职业教育的特色品牌院校. 相似文献
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低碳经济已经成为全球政治、 经济的一个重要议题,而交通领域作为能耗增长与二氧化碳排放的重要领域,交通低碳化转变对于低碳城市的构建具有重要作用.笔者对常州市低碳交通建设现状进行分析研究,从宏观和微观两个方面提出相关对策.目前常州市低碳交通存在以下问题:公共交通利用率低;交通能源消耗结构单一;交通需求不断增大导致私家车保有量增长.通过对常州市低碳交通现状的研究,提出常州市低碳交通发展的对策建议,以期为常州市低碳交通建设提供借鉴. 相似文献
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从开创之初名不见经传的民办学校,到如今设施齐全、师资雄厚、办学严谨、毕业生广受社会好评的江苏省重点技工学校,常州市工贸技工学校仅用了五年时间.回顾该校的发展历程,如果说精美的校舍、先进的实训基地、多领域全方位的合作企业及伙伴院校等构成了学校发展的物质基础,那么全校教职工多年来在学生教育、管理方面的付出与坚持则凝聚成了这所名校的灵魂.针对技工教育的特点,校长刁建平提出"特色是民办学校生存的基础,创新是学校发展的强大动力".在此思想指导下,常州市工贸技工学校的领导与教师们立足课堂内外,以学生为本,教书启智,育人铸魂,逐渐开拓出了一条独具特色的人才培养之路. 相似文献
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"3+3"分段培养模式是2012年江苏省开始构建现代职业教育体系试点项目之一.所谓"3+3"分段培养,是指参与衔接的对口中高职院校,一体化设计、统筹制定对口专业中高职理论知识和技能训练课程衔接贯通教学体系,系统化、分阶段培养技术技能型人才的一种衔接模式.可见,"课程"的衔接是该试点项目的重要环节,也是培养人才的载体,理当受到重视.苏教职[2015]14号文件中指出"分段培养项目应保持前段教育课程的相对独立与完整,重点加强前段教育基础知识、基础技能和继续学习能力的培养;深化后续教育课程改革,增强后续教育课程的衔接性、实践性和职业性.所有现代职业教育体系建设项目均要建立起中高等职业教育相衔接的课程体系."然而,"3+3"试点项目已有4个年头了,课程体系建设仍不容乐观. 相似文献
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四川省巴中市地处秦巴山片区腹心地带,集红色革命老区、边远山区和贫困地区于一体.在脱贫攻坚进程中,巴中把精准扶贫、精准脱贫作为最大机遇,把廉洁扶贫作为脱贫攻坚的基本底线,按照"谋划脱贫攻坚树廉、推进扶贫项目践廉、问责违规违纪守廉"的要求,增派监督力度、丰富教育方式、创新监督办法、完善监管机制,通过筑牢"五线",有力确保了脱贫攻坚顺利实施. 相似文献
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现代信息技术的蓬勃发展和广泛应用,引发了各个职校信息化变革的浪潮,并成为职教育人的题中之意.作为江苏省唯一一所中医药职业学校,连云港中医药高等职业技术学校在信息化建设的道路上,走得越来越稳健,不仅在相关大赛上频频获奖,而且已经形成一套建设体系,塑造了独具"中医药职校"特色的"智慧校园"新形象. 相似文献
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建设项目的环境影响评价包括环评技术文本的编制、行政审批、环保设施的"三同时"及竣工验收等,是一项多过程的工作,缺一不可.其中,环评技术文本的编制是由建设单位根据项目特点委托具有相应资质的环评单位承担.在整个环境影响评价过程中,如果建设单位不能积极参与和配合,将会对环境影响评价技术文本的编制、审批和环保设施的建设、投运、验收造成及其不利的影响,延误建设项目的正常实施.本文将分析、阐述建设单位参与,配合环境影响评价工作及在此过程中应注意的问题. 相似文献
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拥有"数控加工""汽车检测与维修"两个江苏省职业教育示范基地,毕业生一次性就业率达99%,2014年升格为"江苏省重点技工学校"……短短五年时间,常州市工贸技工学校以探索的勇气,创新的精神,紧贴市场需求,打造品牌专业,创造出快速成功发展的奇迹. 相似文献
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我所在的中国中钢集团是一个国家级的钢铁物流企业.但是做这个地产项目不能只限于本企业,他的共通点是面向社会的,跨行业、"多元化"是企业能力的表现,亦是社会在一个发展阶段的一种标志. 相似文献
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9月23日,中国首个融合中西方建筑精华的独栋四合院别墅项目--纳帕·尔湾在北京顺义盛大开盘.这是一个绿化面积占总面积超过三分之一、以中国传统四合院理念整合组织北美独栋风格的项目.优越的地理位置和精良的开发建设理念,使得"纳帕·尔湾"在开盘前就已经受到了广泛的关注,业界普遍认为,在现有价位下,"纳帕·尔湾"拥有极强的升值空间. 相似文献
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江苏省贾汪中等专业学校(以下简称贾汪中专)位于江苏省徐州市贾汪区大洞山风景区内,学校面积不大,环境却十分优美,校园内绿树成荫,明净优雅.学校不仅"小而美",同时也"小而精".今年,学校积极开展"教学质量提升年"活动,秉承"以精细创精致,用精心做精品"的学校管理理念,精心策划校园活动、实行精细教学管理、打造精品校园文化,切实提高了学校的教学质量. 相似文献
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淮阴区位于江苏省淮安市,享有"母爱之都""爱心淮阴"等美名.坐落在淮阴区的淮阴中等专业学校(以下简称"淮阴中专"),有责任将这份爱延续下去.近年来,学校从极具地域特色的淮阴"母爱文化"中汲取营养,凝练出以"爱心文化"为主题的校园特色文化,尤其把宿舍文化建设作为校园文化建设的重要窗口和主要阵地. 相似文献
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字母G像一个支撑的平台,托举着S和P组成的一朵含苞待放的花蕾,简单的三个字母构成了江苏省如东中等专业学校(以下简称"如东中专")"G:S-P"财商教育标识.学校财商教育项目负责人张存江向记者解释道:"G:S-P意为在游戏中体验,从模拟走向实战.即以游戏(Game)为主要教学方法,通过模拟(Simulation)不断体验,探求解决实践(Practice)问题的方式方法.标识中G作为一个平台,意味着学校为学生提供一个创新创业的平台,S和P组成的花蕾寓意学校并不强求学生在校期间能成功创业,而是希望通过财商教育,在学生心中种下创新创业的种子,培养学生具备创业的基本技能,为将来成功创业奠定基础." 相似文献
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本文就如何应用"看板管理法"有效提升一体化团队项目管理水平进行分析阐述."看板管理法"的核心思想是"目标引领,看板公示,过程监控,绩效考核".在项目管理过程中,贯彻"看板管理法"的核心思想,将项目涉及的人、财、物和事项按照时间节点的要求进行合理高效的编排,并参照目标,质量和时限等要素进行监控和及时反馈,发现问题及时整改.这一管理方法的应用,极大提高了团队管理效率,提升了项目的执行水平.通过"看板管理法"的应用,做到项目管理规范化、科学化、条理化,实现了建设过程较高的管理水平. 相似文献