民族高校教研室评估工作的实践与思考——以内蒙古民族大学教研室评估实践为例

目前,我国高校教研室管理的相应评价机制及实践很少有人研究,而教研室在整个高校管理体系中处于重要位置,教研室工作开展情况直接影响到学校教学质量.本文总结分析了2007年以来我校开展的两次教研室评估情况,提出了教研室工作评估机制,对构建教学管理和质量保障体系进行了有益的探索.     

如何利用一级博物馆运行评估体系对博物馆进行智慧化日常管理——以吉林省博物院评估定级回顾和运行评估日常管理为例

文章以吉林省博物院一级博物馆评估定级回顾及运行评估日常管理为例,在工作中切实将理论应用于实际。总结2008年以来我国博物馆评估发展变化及现状,以期从博物馆的定性到评估的标准体系及运行管理等细节方面加以阐述,将评估和运行融入到日常工作和管理中,与同行共同论述一级博物馆评估定级的标准和运行评估的日常管理,科学的将一级博物馆运行评估应用于各馆实际工作中。     

如何利用一级博物馆运行评估体系对博物馆进行智慧化日常管理——以吉林省博物院评估定级回顾和运行评估日常管理为例

文章以吉林省博物院一级博物馆评估定级回顾及运行评估日常管理为例,在工作中切实将理论应用于实际。总结2008年以来我国博物馆评估发展变化及现状,以期从博物馆的定性到评估的标准体系及运行管理等细节方面加以阐述,将评估和运行融入到日常工作和管理中,与同行共同论述一级博物馆评估定级的标准和运行评估的日常管理,科学的将一级博物馆运行评估应用于各馆实际工作中。     

成人教育教务管理系统的设计与实现

本文是在充分吸收国内高校教务管理系统研究成果的基础上，围绕性能，安全和维护这三大要素，基于三层网络计算体系结构，从内蒙古民族大学的成人教育管理现状、教务管理业务流程、教务管理系统应当具备的特点、教务管理数据流程等实际情况出发，设计成人教育教务管理信息系统，通过实践证明该系统使我校成人教育教务管理更加科学化、规范化和标准化。     

中国政府部门绩效评估初探

中国政府绩效评估需要在以下几个方面进行改进:改变政府行政管理理念,建立以绩效为导向的政府;大力推进绩效评估的制度化、规范化和科学化;促进政府绩效评估主体多元化,强化政府服务功能和监督机制.     

对外汉语教学中汉语＋专业的特色教学模式

针对内蒙古地区的对外汉语教学的特点,以我校为例,我们在实践教学过程中对留学生的教学与管理提出了汉语（汉语专业）＋专业（其他专业）的特色教学模式,并探讨了该特色教学模式的课程设置、教学计划的实施及教学效果的评价等问题。     

人类学在国内第三方评估中的应用

第三方评估是促进政府管理方式改革创新重要举措之一。近年来,各界就第三方评估工作展开了方方面面的热烈探讨。文章从人类学的视角切入,基于人类学学科的应用特色,探讨人类学在国内第三方评估工作的应用可能性、必要性、局限性及其调试等方面的内容。本文旨在为国内第三方评估工作提供多一种理论视野和方法论选择,提倡人类学介入第三方评估工作,并为进一步完善第三方评估工作而努力。     

内蒙古民族大学经济管理学院

经济管理学院成立于2007年1月，是整合经济学和管理学类专业而组建的二级学院。学院现有经济学、行政管理、旅游管理三个专业。学院现有教职工30名，有专职教师26名，其中教授5名，副教授5名，讲师10名，有硕士生导师2名。教师中具有博士学位的1名，在读博士4名，具有硕士学位13名，在读硕士3名。现有行政管理和旅游管理两个专业在校学生362人。早在1993年，我校就招收经济管理专业专科生，后来停办。     

基于信息化背景下高职院校图书馆服务方式转变的思考

本文仅从高职院校图书馆相关服务方式问卷调查统计分析个案为切入点,通过对问卷调查结果的统计分析,提出了高职院校图书馆当前在信息化建设管理和服务方面与学生(读者)实际需求之间存在的主要问题。并结合我校实际,对高职院校图书馆如何适应信息化时代需要转变服务方式提出了一些粗浅看法。     

基于信息化背景下高职院校图书馆服务方式转变的思考

本文仅从高职院校图书馆相关服务方式问卷调查统计分析个案为切入点,通过对问卷调查结果的统计分析,提出了高职院校图书馆当前在信息化建设管理和服务方面与学生(读者)实际需求之间存在的主要问题.并结合我校实际,对高职院校图书馆如何适应信息化时代需要转变服务方式提出了一些粗浅看法.     

当前大学生存在的主要问题、成因及对策

本文通过座谈、问卷调查的方式对我校1000多名不同专业的3、4年级大学生现状进行了调查.在此基础上,对我校学生存在的主要问题进行了归纳和分析,并且提出几点具体解决办法.     

我校第二次科技工作会议隆重开幕

7月20日,我校第二次科技工作会议隆重开幕。自治区科技厅副厅长马强,自治区教育厅副厅长侯元,通辽市委副书记、市长胡达古拉,通辽市科技局、科协、农科院、卫生局有关领导及我校党政领导王顶柱、傅永春、肖剑平     

民族院校的大学语文课程与学生成才关系初探

尽管是民族院校,但我校几年前就已开设大学语文课程,并将其作为一门公共课。作为素质教育课的一个重要分支,大学语文课的地位长期以来并未获得应有的重视,甚至有边缘化的倾向,处境相当尴尬。从长远的教育眼光看,大学语文课设置目的是为了提高全校学生的基本素质,为其成才打下良好的基础。根据我校的办学宗旨,应将大学语文课程提到一个重要的位置上,对我校实现人才培养目标将大有裨益。     

我校二○一一年度国家社科基金重大项目《马克思主义民族理论中国化与民族政策的完善创新研究》开题论证会举行

2011年12月18日,西南民族大学、中央民族大学2011年度国家社科基金重大项目《马克思主义民族理论中国化与民族政策的完善创新研究》开题论证会在我校举行。该项目由我校郎维伟教授、中央民族大学余梓东教授担任首席专家。     

大学班级目标管理的可行性论证

目标管理是大学班级管理的一种新型模式,在大学班级目标的制定、实施、评估及量化考核等方面具有其独特的可行性。其中目标制定的核心在于制定原则、目标体系和目标层级的分解,目标实施的要素则主要有班主任的管理理念、班干部的管理能力、班级典型的树立和班级活动的展开。     

浅论我校辅导员队伍建设现状及对策

辅导员处在学生思想政治教育工作的第一线，也处在高校学生管理的前沿，加强辅导员队伍建设，建立一支适应当前新形势下与民族高校特点相适应的高素质学生工作队伍，对于学校的改革、发展和稳定具有极其重要的意义。本文探讨了对目前我校辅导员队伍存在问题，分析其原因，提出加强辅导员队伍建设的对策。     

“第三届中国民族研究西南论坛”在我校隆重举行——《民族学刊》编辑部参与承办

2010年4月28日,由《民族研究》杂志社、西南民族大学联合主办,我校西南民族研究院、西南少数民族研究中心和《民族学刊》编辑部承办的“第三届中国民族研究西南论坛——宗教、民族与社会”在我校隆重开幕。校党委副书记、校长赵心愚,《民族研究》杂志社副主编刘世哲,校党委常委、副校长沙马拉毅出席活动。论坛开幕式由沙马拉毅副校长主持。来自全国的高校和民族科研机构的80多位专家、学者出席了论坛开幕式。赵心愚校长在开幕式上致辞,他指出,我校一直重视民族学、宗教学研究,注重加强民族学、宗教学的学科建设,宗教学硕士点是学校最早建立的硕士点之一。建校以来,尤其是改革开放以来,学“第三届中国民族研究西南论坛”在我校隆     

“马克思主义中国化视野下的民族地区发展问题研究”全国学术研讨会正我校召开

<正>由我校举办、马克思主义学院承办的"马克思主义中国化视野下的民族地区发展问题研究"全国学术研讨会暨首届内蒙古高校马克思主义学院(思政部)院长(主任)联席会议于7月12—15日在我校隆重召开。国家民委教科司边境副司长、通辽市政府贺海东副市长、我校党委书记王顶柱教授、党委副书记、校长傅永春研究员、党委副书记白莉莉等领导出席开幕     

成人高等教育事业发展回顾

我校是国内普通高校最早开展成人教育的大学之一。建校之初就创办了成人教育，发展至今，其规模与普通高校几乎相当。 ５０年来，我校成人教育一直围绕着民族地区的政权建设、民主改革、三大改造以及社会主义现代化建设培养人才。始终坚持社会主义的办学方向，不断提高教学质量，改善办学条件，从多方面进行了不懈的努力。 我校最早开办的成人教育是干部培训教育。干部培训教育是我校成人教育的一大特色，也是一项非常重要的任务。 建校初只设了军政干部训练班和藏语班。１９５２年建立研究部、政治系和民族语文系。１９５３年军政干部训练…     

内蒙古民族大学基于网络和多媒体技术的大学外语教学模式的探索

多媒体网络技术近几年快速发展.我校大学外语教学改革依据最新<大学英语课程教学要求>,以建构主义为理论依据,充分发挥多媒体和网络资源的重要作用,实施以学生为中心的网络化自主学习模式,发挥学习者自主学习潜能.目前尽管我们的改革探索还存在着一些问题和困难,但是我们的探索一定会对我校大学外语教学质量的提高作出贡献.