大学英语教学的超越教学法研究——兼评《超越教学法:语言教学的宏观策略》

<正>近年来,语言教学理念呈现出多元化的发展趋势,我国学界开始以不同视角审视语言教学,特别是第二语言教学的理论和方法,得出了很多有创见性的研究成果。《超越教学法:语言教学的宏观策略》(陶健敏译,北京大学出版社2013年版)是美国加州圣荷西州立大学语言教学专家库玛教授的一本关于"后方法"语     

大学英语思辨性阅读能力培养实现路径研究——兼评《高级英语教程:思辨性阅读》

<正>清华大学杨会兰编著的《高级英语教程:思辨性阅读》是一本专门培养大学生思辨性阅读能力的好教材。全书精选20篇文章,内容涵盖人文学科经典主题,话题深邃且富有趣味性,时效性强,非常适合大学生的水平。一、课文选篇与学生生活直接相关,能激发学生学习的兴趣。正如书中所讲,优秀的教学不仅可以提高学生对某一课程的兴趣,更重要的是帮助学生获取更多兴趣。基于这个理念,书中选取了抉择     

大学英语教学与思想政治教育的结合——以《新视野大学英语》读写教程为例

大学英语教师的教学,既肩负着大学英语这一语言及其各项技能的教学任务,又肩负着"育人"这一教师的根本职责的重任。那么,在日常的大学英语的教学过程中,教师除了突出英语语言知识和技能的日常教学工作外,还要对学生加强其思想政治的教育,使英语教学和思想政治教学有机地结合在一起,从而全力推进素质教育。这样将两者结合的大学英语教学,既能提高大学英语的教学质量,又更有利于培养出适应社会要求的人才。     

价格理论及其实践应用研究——评《价格理论与实务》

<正>随着中国改革开放不断深入,物价越来越成为市场经济中的活跃因素。"姜你军"、"蒜你狠"、"豆你玩"、"糖高宗"、"猪坚强"等反应物价上涨的新词不断涌现,一系列农产品的价格上涨影响到了广大民众的生活。价格的大起     

高校钢琴教学的理论与实践——评《新编钢琴教学法》

<正>随着生活水平的不断提高,人们的艺术鉴赏能力也在逐步提升,作为陶冶情操、净化心灵的音乐,深受大众喜爱。在当前的音乐教学代表课程中,钢琴课在我国越来越受到广泛的重视,无论是儿童钢琴启蒙教育还是成人钢琴专业教育,都已进入了成熟期。钢琴属于本身构造比较复杂的一种乐器,有其专属的学习特点和技巧要领。要学好钢琴,学员首先要在了解并掌握钢琴基础知识的前提下,加强对乐理     

学习外语教学理论,指导英语教学实践──关于《现代英语教学》教程的学习

《现代英语教学》是一本介绍外语教学理论与实践的教程，可作开设“外语教学法”这门课的教材。为了有效地学习该门课程，有必要就本教程的编写思路和特点，以及学习该门课程的要求、方法等问题作一介绍。一、《现代英语教学》的编写思路和特点1．把研究教师如何教与探讨学生如何学结合起来。本门课程一般称作“外语教学法”，主要讨论外语教学（特别是英语教学）领域中“教”的问题，重点是对教材、教法的研究。进入20世纪以来，人们逐渐认识到学习者在教学中的重要作用。教学是一种双边活动，是教师与学生的双向交流。只管如何教而不注意…     

《大学综合英语教程》的编排、教学与测试

《大学综合英语教程》（以下简称《综英教程》）是应湖北省成人高师专科起点本科“三结合”模式的办学要求而编写的一套英语精读教材。该教材经省内各有关单位和部分外省单位试用之后，受到了广大师生的一致好评。与此同时，许多师生也来信或亲自登门对该教材的编排、印刷、教学、配套材料等提出了许多宝贵的意见和建议。而如何把握该教材的重点、难点，从而有效地开展教学活动，以及如何通过考试来检验和促进教学更是他们所共同关心的问题。4月21日，由湖北省教委召集的“综合英语”中心教研组第一次会议在华中师大成人教院举行。会议由排…     

跨文化融合背景下大学英语教学的途径方法研究——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》

<正>李莉文主编的《大学英语教学与跨文化能力培养研究》是"跨文化研究论丛"系列丛书之一,包含12篇论文,研究内容主要为三个方面:一是从宏观上论述外语教育的概念、内涵及与跨文化能力培养的关系,如《外语教育与跨文化能力培养》;二是立足外语课堂教学的研究,如外语的《课堂讨论模式作为跨文化教学有效教学方法实     

文化衬托下的英语教学——评《英语文化》

<正>在英语教学中,通过插入对英语国家文化的教学,有助于充分理解语言背后深层次的含义,增强对英语的理解力,尽量减少英语在解读或交流过程中容易出现的错误理解。在英语学习的初期,应让学习者对英语国家的文化事先有个初步的认识,在英语进入更深层次学习的时候,就可以对英语的理解起到非常重要的作用。语言与文化密不可分,语言是文化的重要表现形式之一,且文化的传播多是借助语言来进行的,而反过来     

《大学英语教程》第四册教法探讨

《大学英语教程》第四册是大学英语专业二年级下学期学生精读课的教材,而二年级下学期正处在由基础阶段向高年级专业课学习的过渡渡阶段,要求学生在听、说、读、写、译五方面都应达到一定的高度,为高年级阶段专业课的学习打下坚实的基础。精读课是培养学生听、说、读写、译五方面能力的综合课所以如何学习好《大学英语教程》第四册,对于能否顺利承接高年级的专业课关系重大。一、立足语篇教学,培养学生分析问题的能力语篇教学即从语篇整体出发,对文章进行理解分析和评价。要从掌握作者每段在所要表达的基本思想,到分析、更动解和掌握…     

读评《欧盟:经济一体化理论与实践》

欧洲是世界资本主义的发源地，是近代科学文化与技术发展最早的地区，曾经是世界经济政治中心，在世界史上留下了光辉的篇章。但是欧洲内部政治始终呈分裂状态，从来没有形成一个统一的国家。二战后西欧一直沦为超级大国争夺的对象，处于一个从属的地位。欧洲的一些政治家明确意识到，如果不走联合之路，欧洲各国必将沦为大国的附庸。这一思想理念逐渐被大多数欧洲人所认同，这便是欧洲联盟的内在原因与动力。２０世纪后半叶，西欧通过欧洲一体化联合自强的道路又重新焕发生机，欧盟成员国借助区域一体化实现了稳定、安全和繁荣的目标。欧盟…     

高校大学生党建教育的理论研究——评《大学生党建基础理论教程》

<正>国家、民族的崛起需要理论支撑,21世纪中期我国要基本实现现代化,主力军必定是当代青年,青年人将要全程参与实现两个百年的奋斗目标,这就意味着对青少年的教育尤为重要,进行两学一做学习教育是目前促进社会进步的基础性工程。基于此,我国著名学者杨文选、王凌云主编的《大学生党建基础理论教程》,为高校大学生的党建工作奉献了一本精品教材。该书有以下特点:一、内容丰富,展现革命时代的精神情怀     

《大学英语教程译文》几处译文的商榷

《大学英语教程》是高等学校英语专业普遍采用的精读教材。河南人民出版社出版的《大学英语教程译文》(下称译文)一书,对于配合英语精读教学,帮助学生正确理解英美原著,具有一定的积极意义。笔者仅对书中的某些译文提出商榷。 1、第二册第十四课The Reward一文中:Once he raiseda hand to touch the lowest of the swings,and againthe applaus broke out.原译“当他举起手摸秋千的最底层时,和缓的掌声随之又起。”这句译文令人费解。一个杂技演员去摸秋千的最底层干什么?乔吉斯为争得宫庭杂技演员这一职位,奔忙了大半生。当愿望实现时,他已是老衰倦怠、力不从心了。这时他高秋千不能玩了,所以只得去玩最低的。译者忽略了这一背景     

多媒体与《新视野大学英语·读写教程》教学的契合

本文指出引入多媒体进行“新视野大学英语”教学,可以有效地提高课堂效率。     

基于慕课资源的高校外语教学理论与实践研究——评《MOOCs资源与大学英语课程教学:理论、技术、实践》

<正>黄林林著《MOOCs资源与大学英语课程教学:理论、技术、实践》(外语教学与研究出版社2017年版)一书以高校外语教学为切入点,基于MOOCs资源对当今大学英语课程的理论和实践进行全方位的剖析,是国内第一部将MOOCs资源与英语教学结合进行系统性分析的专著,对于国内英语信息化教学实践具有导向性作用。综合而言,该书特点主要体现在以下方面:一、视角新颖,立足现状分析问题。MOOCs资源作为新兴的网络化课程,具有开放性、智能性、在线性等特点,合理利用其资源不仅可以改变固有的教学传统,更能加强学生的自主学习程度,改善教师与学生的课堂关系等,因此其问世     

评《产权理论与实践探索》

评《产权理论与实践探索》王克黎黑龙江人民出版社于１９９６年１１月出版的陈金松等编著的《产权理论与实践探索》一书,论述了产权、产权改造、产权界定、股份制、资产评估、企业破产等问题,对知识产权理论进行了研究和探索,是一部全方位对产权进行阐述的力作。一、该...     

如此国家级精品——评《文学理论教程》

<文学理论教程>在文学理论教材的建设与创新中作了很大努力,但第一,缺失的基础知识不少,难说完成了教学任务;第二,以另解所有问题求新,结果却不见了理论严谨,出现许多概念的混乱繁琐和理论的随意谬说;第三,从命题到论述,大多不见规范,枝蔓而怪诞.全书文从字顺、简明准确的章节不多.而问题多多,包括思维混乱、观点错误、知识错讹、逻辑不通、概念烦冗、题文不符、前后矛盾、冗词病句、故弄玄虚、以偏概全等等,许多问题又是反复大面积出现.     

合作学习理论在《新视野大学英语》中的应用研究

本文探讨合作学习理论在《新视野大学英语》教材教学中的具体实践。     

独立学院大学英语教学的实践与应用

大学英语课程的教学改革还处于探索阶段。本文从大学英语课程改革的教学目标出发,尝试将传统的教学方法与课改的教学目标相结合,并结合大学英语教学法实例分析,针对独立院校大学英语课程的实际,深入挖掘教学法实施的可行性。