学术期刊编辑审稿中应增强侵权防范意识

抄袭、剽窃、重复发表等学术不端行为在学术期刊上屡屡出现,很大程度上是因为稿件审查程序不够严密。针对学术期刊编辑审稿流于形式或审稿失实、审稿时滞过长、不重视参考文献核查等编辑主体意识淡薄的表现,提出增强编辑的主体意识,加强编辑的职业道德修养,重视文稿查新工作和提高编辑的文化素养等侵权防范措施。     

创新型学术期刊编辑部建设探讨

学术期刊要适应社会和科学技术的发展需要,就必须有与之相适应的创新型学术期刊编辑部。建设创新型学术期刊编辑部需要重视的主要方面有：选好专职主编或总编辑,从而保证学术期刊的学术质量与学术影响力;配置结构合理的编辑人员,并形成和谐有效的高素质编辑团队,这是学术期刊具有生命力的重要因素;学术期刊编辑要具备科学传播精神,并把学术期刊编辑部办成开放型的学术团队,这是学术期刊具有生命力的源泉。     

论中国古代戏曲理论“内外结合”的演员修养观

中国古代戏曲理论在遵循戏曲艺术一般规律的前提下,尽情地将和谐统一、均衡稳定的“中和之美”思想发挥到极致,其中强调演员内在修养与外在表现技巧统一的所谓“内外结合”的戏曲美学命题,有推波助澜之势。     

"内外结合"的演员修养观

中国古代戏曲理论在遵循戏曲艺术一般规律的前提下,尽情地将和谐统一、均衡稳定的"中和之美"思想发挥到极致,其中强调演员内在修养与外在表现技巧统一的所谓"内外结合"的戏曲美学命题,有推波助澜之势.     

高校学报质量刍议

提高学报整体质量是高校学报在竞争中求发展的必由之路。高校学报质量可分为外在质量和内在质量。提高高校学报整体质量需从编辑职业道德、编辑业务水平、作者队伍建设、编辑部内部管理等方面入手     

浅谈报刊编辑的素质要求

编辑工作是新闻出版系统中的重要环节,从某种意义上来讲,编辑的素质很大程度地决定了报刊的质量。现代报刊的快速发展对编辑提出了新的要求,包括具有较高的政治理论素养,广博的文化知识修养,精湛的专业技能修养及良好的职业道德修养等。     

人的活动的目的与效率

运动是物质的存在方式，活动是人的存在方式，人的活动又是有目的的，人的活动目的划分为两种形式——内在目的与外在目的；追求活动内在目的与外在目的有机统一是不仅有助于人自我身心内外的全面发展，而且还有利于提高活动的效率。片面强调外在目的或片面强调内在目的不仅制约人自我身心内外的全面发展；而且也不利于提高活动的效率。     

会计职业道德的自我教育与修养

会计职业道德是引导和制约会计行为的社会规范。将会计职业道德的原则和规范转化为会计人员的职业道德品质和行为,是一个内外结合、外因通过内因起作用的过程。为全面提高我国会计行业质量,我们必须重视会计人员的自我教育和修养。文中分析了会计职业道德的特征和现状,并对提高会计职业道德建设提出两点建议。     

学术期刊国际影响力的传播机理

通过分析中国学术期刊的国际影响力现状,分析了影响学术期刊传播的内、外部因素,并据此建立了学术期刊国际影响力传播模型,提出了可以用于提升中国学术期刊国际影响力的有效措施。研究认为,提高学术期刊国际影响力,应从提高期刊学术水平、编辑水平国际化、加快出版体制改革、优化传播渠道、采用国际化办刊模式等方面着手。     

宣传部门干部职业道德素质的培养机制

宣传部门干部职业道德素质的培养机制包括社会培养机制和自我提升机制。社会培养机制是提高干部职业道德素质的外在机制 ,自我提升机制则是提高干部职业道德素质的内在机制。外在机制是干部职业道德培养的具有决定意义的环境条件 ,干部的自我学习、自我改造、自我完善是宣传干部提升自身道德素质不可或缺的主观条件。     

也谈编辑的职业素养——以《文坛五十年》一书的编校质量为例

列举了《文坛五十年》一书中的几个较为典型的编校差错及不足之处，指出造成这种情况的根本原因在于责任编辑的知识储备不足和缺乏严谨的职业作风。针对此，文章提出要保证出版物的编校质量，必须提高编辑人员的文化素养和加强职业作风建设。     

谈高校学报编辑的专业素养

传统观念上，对编辑的知识结构的认识存在两种误区。本针对这一问题，阐述了专业素养对学报编辑的选题策划能力、鉴审能力、编辑加工能力及作导向能力等方面的影响，具体分析、论证了学报编辑具备专业素养的必要性及其对提高学报学术质量的重要意义。     

文化创意产业人员从业价值观探微

文化创意产业承载着发展经济、传承文化的重任。随着社会的发展,文化创意产业从业人员由于受西方不良思朝的影响及市场经济不良因素的冲击,道德意识出现偏差,自律意识、奉献精神、社会责任感缺失,奋发向上的精神动力不足。弘扬社会主义核心价值观,提高文化创意产业从业人员思想认识,需加强爱国主义教育、职业道德教育、事业心及社会责任感的培养与专业基础知识的培育,积极引导文化创意产业从业人员树立正确的世界观、价值观、人生观。     

21世纪人才培养与素质教育

阐述了 2 1世纪时代具有的两个特征 :1.科技一体化——知识经济的时代特征 ;2 .人类与自然共生的时代——和谐发展的时代特征。论述了时代呼唤着素质教育 ,其中包括思想道德素质、业务素质、文化素质和身体心理素质。指出当代大学生要抓住机遇 ,拼搏进取 ,大力加强素质教育 ,早日成为祖国建设有用之才     

刍议期刊编辑选题的计划与创新

编辑活动具有深刻的文化内涵和强烈的社会责任。期刊编辑的选题是编辑以科学文化发展和读者阅读需求为总前提,紧密结合刊物实际,将编辑自身意图与作者写作实情相联系,策划组织的文稿题目。选题策划是一项系统性工程,是策划主体的出版理念、经营思路和对市场判断的综合体现。它既能反映出编辑的创新思维和学识水平,又能显示其专业素质和业务能力,还能展示期刊的办刊特点和个性。选题工作全面反映了编辑活动的目的性、计划性和创造性。     

提高教师素质是推动素质教育的关键

高等学校实施的素质教育对广大教师提出了诸多方面的要求,教师的师德修养、思想观念、业务素质、教学方法以及教学技巧与艺术等各方面都会对推动素质教育、提高教学效果产生深远的影响。为此,广大教师应顺应时代变革的要求,转变传统的教育观念,不断加强自身的师德修养,努力提高自身的业务素质,与时俱进、紧跟学科发展的前沿,将各种教学手段有机的结合起来,灵活的运用到教学实践中;同时注重以人为本,加强与学生之间的沟通,提升语言素质,确保素质教育的顺利实施。     

论高校教师专业道德建设

高校教师承担着教书和育人的双重职责,不仅是人类文化知识的传承者,更是学生心灵的培育者和灵魂的塑造者。加强高校教师专业道德建设,可以从重视师德教育,提高教师道德义务认知水平;完善教师专业道德规范,健全师德评价体系;培养教师专业道德品质,加强教师道德自律;优化师德环境,构建良好高校教师文化四个方面进行。     

新时期编校意识浅探

随着社会经济的快速发展,科学技术的不断进步,高校学报的发展面临着激烈的竞争和严峻的挑战,学报编校者必须认清形势的严峻性,不断强化编校意识、服务意识,进一步提高自身的思想政治素质、业务素质、创新能力和获取信息能力,来适应知识经济时代的要求,迎接时代的挑战。     

基于学科建设的高校教师专业发展

高校教师的专业品质、专业知识和专业能力在高校学科建设中处于核心战略地位,教师专业发展的需求应紧紧围绕高校的学科定位和学科发展的需要。因此,可以通过高校教师专业发展的四个策略,即学术管理策略、外部激励策略、内部激励策略与强势"载体"策略,达到高校学科建设与教师专业发展协调统一、相互促进的双赢局面。     

基于专业型划分的当代美国教师教育目的研究

从认知与道德发展角度看,教师专业模型至少有四种,即学者专业型、养育者专业型、临床医生专业型和道德代理人专业型。每种专业型都有独特的认知目的与道德目的：学者专业型要求造就富有丰盈精神世界的学科专家型教师;养育者专业型重视学科与师生间的关联,强调构建关怀型师生关系;临床医生专业型以“适应性专长”培养为纽带,重点培养教师的情境性判断与探究能力,倡导创建民主的课堂生活共同体;道德代理人专业型关注教师的道德认知发展与“道德自我”的塑造。美国教师专业型划分理论告诉我们：教师教育实践要善于兼容教师发展中的认知目的与道德目的,重点培养教师的优势专业品质,关注职前教师的专业型匹配,持续激励教师发展的内驱力,以此促进优秀教师专业品质的迅速形成。