论地理环境对人才成长的制约

地理环境构成人才成长的大环境，是必备的物质条件和社会总背景。人才成长对自然介质存在着量与质的依赖，各地自然环境的差异和变化，可导致人才分布的不平衡和迁移。社会经济环境是主导因素，决定着社会人才的数量、质量和时空分布规律。它们对人才成长的制约共同表现为整体性、动态性、两重性和可预测性，相比之下，人文地理环境的制约作用比自然地理环境更直接、更重要，影响更大。     

高层次女性人才成长因素探析——基于第三次全国妇女地位调查吉林省数据

人力资本和社会资本是人才成长的两个重要因素,对人才成长起着决定性作用;而对于女性人才来说,除了受这两个因素影响外,性别文化对女性成长具有不可或缺的影响。本文主要从人力资本、社会资本和性别文化三个维度探析高层次女性人才的成才因素,并且提出高层女性人才具有较强的人力资本和相对广泛的社会资本,同时高层次女性人才较少地受传统性别文化的束缚,在其成长过程中的性别文化环境亦相对宽松等观点。     

高技能人才成长影响因素的实证研究——以珠三角为例

在广东省“产业和劳动力双转移”战略和建设现代产业体系大背景下,产业结构调整与高技能人才之间结构性矛盾日益凸显。通过利用珠三角地区1651份实地调研样本数据,采用Logistic模型,文章从微观的角度分析了人口社会学特征、人力资本、企业环境因素对高技能人才成长的影响程度。研究结果表明,高技能人才的成长既受到自身因素的影响,也受到制度、政策等方面的影响,其中企业对职业资格证书的重视程度、岗位培训的提供及其效果对高技能人才的成长有非常显著的影响。     

论新世纪学科带头人的成长及其制约因素

本文从教育成长、协调成长以及聚焦成长等自身因素及科技政策、政治与经济环境、学术环境等社会因素为聚焦点剖析了学科带头人成长所必须的良好心理环境、外部自然环境和宽松的制度环境。     

以职称制度改革为杠杆推进党校人才队伍建设

现行的党校职称制度的主要弊端是：评定条件僵化、职称评聘不分和职称职务终身制。这些弊端的存在不利于党校人才素质的提高，不利于人才创造性地发挥，不利于人才积极性的调动及年轻人才的脱颖而出。因此，要以职称制度改革为杠杆，为党校人才队伍成长提供良好的环境，使党校事业更加兴旺发达。     

科技型人才聚集环境及聚集效应分析(一)——制度环境对科技型人才聚集效应的影响分析

制度环境是影响科技型人才聚集效应产生与提升的重要环境因素。在论述了科技型人才聚集效应概念和特征的基础上,分析了制度环境的内涵,从人才身份管理制度、人才配置制度、人才产权制度、人才使用制度以及人才激励制度五方面探讨了制度环境对科技型人才聚集效应的影响,提出了优化我国制度环境的对策,以促进科技型人才聚集经济性效应的产生与提升。     

从创造哲学视角解析环境对创造性人才的影响

创造性人才的成长受到既定环境因素的影响,主要包括社会环境、组织环境和团队环境。这三者对创造性人才的成长所起的促进和制约作用,往往是以一种合力的形式出现的。创造哲学研究环境对创造性人才影响的目的就是要设定一个有利于创造性人才成长的创造性社会环境、创造性组织环境和创造性团队环境。     

大学生村官成长影响因素分析

大学生村官成长受到内外部环境两方面的影响,内部要受到心理环境、知识结构、综合能力等因素的影响,外部要受到政策制度、地域文化、人际关系等因素的影响。要想使大学生村官科学、健康成长,必须认真分析影响其发展的内外部因素,从激活内因和外力助推两个层面提出对策,解决大学生村官成长问题。     

论社会经济环境对人才成长的影响

从十七大报告中关于教育和人才的论述出发,讨论了人才、人才成长和社会经济环境等相关概念,着重论述了社会经济环境对人才成长的影响,对于优化经济环境,培养合格优秀的人才具有重要的理论意义和现实价值.     

浅谈人才的学习心理

浅谈人才的学习心理陈锡林学习活动是人才成长和发展的主导性活动。人才在学习活动中的心理现象是极其复杂的，揭示人才在学习过程中的心理活动规律，是人才心理学的重要课题。人才的生理遗传因素，构成了心理发展的自然前提；人才的教育、社会环境构成了人才心理发展的决...     

略论当代医学学生的幸福学习

重视医学生在校学习期间的幸福感，是高校学习实践科学发展观的内在要求。医学院校必须充分分析影响医学生幸福学习的因素，努力改变和提高影响医学生幸福学习的环境和条件，让医学生在学习中感受幸福，成长为祖国医疗卫生事业改革发展所需要的合格医学人才。     

浅析邓小平的人才人事思想

在概括邓小平的人才思想的基础上重点分析邓小平人事思想的主要内容，即：如何把对人才的重视落到实处，如何为人才的成长和脱颖而出创造良好的环境，如何发现选拔培养人才、如何建立健全人才人事管理制度等。学习邓小平的这些人才人事思想对我们今天如何作好人才人事管理工作很有启发。     

论高校人才环境建设

高校人才环境是高校内人才赖以生存、成长和发展的外部条件的总和。加强高校人才环境建设是响应人才强国战略、适应国际人才竞争、推动社会经济发展和增强高校自身竞争能力的重要举措。应注重在制度环境、政策环境、法律环境、创新环境、文化环境、竞争环境、生活环境等方面加强高校人才环境建设。     

科技型人才聚集环境及聚集效应分析（六）——组织环境对科技型人才聚集效应的影响分析

组织环境是科技型人才聚集环境的重要组成部分，对人才聚集效应的产生和提升起着重要的影响作用。从组织环境入手，分析了纽织环境对科技型人才聚集效应的影响因素，认为组织结构、组织机制、组织激励、组织文化对科技型人才聚集效应具有重要影响，提出了优化组织环境的对策，以提升科技型人才的群体聚集效应。     

苏北创新人才成长环境契合度实证研究

文章设计了苏北地区创新人才成长环境契合度评价指标,并运用主成分分析法构建了创新人才成长环境契合度测评模型;基于该模型结合象限图法对苏北创新人才成长环境现状进行了合理评价,并为今后苏北创新人才成长环境的优化建设提出了建议。     

人文教育与创新人才——以沈从文的童年生活为例

沈从文童年的逃学经历，从人才成长所需的环境及情绪智能两方面论证了人文教育对创新人才的成长至关重要。     

科技人才成长环境系统初步研究

在知识经济时代 ,加强科技人才成长环境研究有着十分重要的意义。科技人才成长由两个方面的因素在起作用 ,即主观能动性和客观条件环境的促进 ,两大因素辩证统一 ,相辅相成。环境通过科技人才的心理变化影响着他们行为取向 ,创造适宜环境已是高校管理工作中一项刻不容缓的重要任务。环境管理是一项极其复杂的动态管理。管理者要有敏锐的观察分析能力 ,不断调整其环境管理政策。我们应不断加强理论学习和实践探索 ,为高素质人才的成长提供更优秀的内部和外部环境。     

创新型人才开发与成长环境研究

在国内外学者的研究基础上提出创新型人才概念的理解与分类,分析创新型人才成长的规律。从外部成长环境和内部成长环境两个层面解析了创新型人才成长环境的总体构成,并分析各个构成部分之间的关系。结合创新型人才的特点,提出建设及优化成长环境的对策和建议。     

关于优化青年知识分子成才环境的思考

从行为科学的角度,就科研单位如何优化人才成长的生态环境、充分发挥青年知识分子的作用进行了探讨.主要从强化环境激励因素,优化内部结构、实现人才有序列发展,优化内部文化环境、激发人才成长的精神动力等方面进行了论述,促进人才脱颖而出,这样就既能充分调动青年知识分子的科研积极性,又能鼓励他们在科研岗位上建功立业 .     

论新时期国有企业人才储备策略

新时期国有企业必须转变观念，坚持“以人为本”的管理方略，科学地进行人力资源开发与管理，采取切实有效的人才储备策略，不仅要重视外部人才的引进，更要注重内部人才的培养，要完善相关的制度机制，为储备人才的成长提供成长与发展的平台。