浅谈沙角C电厂在线培训系统的应用

随着信息技术的发展,越来越多的企业开始对员工进行在线培训,提升员工的知识和技能。在线培训使企业培训工作更加灵活,培训成效大大提高。在线培训系统的开发和成功应用,具有很好的推广价值和意义。     

利用学习地图构建卓越培训体系

随着企业发展需要的增加和培训工作的发展，当今培训工作应着手于培训体系的系统性提升。本文介绍了学习地图这一有效构建培训体系的方法，详细讲述了学习地图的概念、实践意义和绘制方法，为企业培训工作提供了有价值的理论基础。     

浅析阿拉伯语企业培训的特点及对策

近年来，阿拉伯语企业培训发展很快。培训和在校学习不同，有其自身的特点。笔者通过多年的培训经验，总结了企业培训的特点及其对策。     

德国：巴斯夫公司专注人才培养

巴斯夫是一家非常重视人才的企业，每当有新员工入职，公司会准备一个名为“红地毯”的环节。这是一个持续三个月的学习和适应期，它融合了入职介绍、在线自学、组建团队学习、小组汇报演出等，增强了新员工的团队意识，促进了员工之间的联系，提供了接触管理层的机会，帮助他们更快地融入巴斯夫大家庭中。通过自学与交流的形式，公司一改以往灌输式的入职培训，特别强调和培养员工充分应用公司所提供的不同形式的资源进行自学。在三个月后的主题汇报中，新员工根据之前选定的主题把三个月中所学知识展示给其他的新同事和参与培训的公司管理层，     

论企业经营管理人员培训质量的提高——基于成人学习特点

在分析企业经营管理人员作为成人的学习特点的基础上，认为提高企业经营管理人员培训质量应该采取以下对策：制订正确的培训目标，选择实用的培训内容，采用灵活的培训方法，善于利用学员的经验，积极转变教师的角色，鼓励学员自主学习，提供合适的学习材料。     

如何开展考前培训

现在很多企业把培训作为治疗员工士气低落、提高生产力的灵丹妙药，但什么样的培训在企业收效快、回收时间快、员工能真正投入的学习呢？本文从人力资源管理经验总结得出，考前培训是最有成效的培训。     

一种新兴的人员培训方式——浅析E-learning在人力资源管理中的效能

人力资源管理是通过科学的方法对人才结构进行有效的整合和利用,争取在人力资源上取得最大的使用效果。产生最大效益的培训是企业人力资源管理开发工作的重要组成部分,是开发人力资源的基础。如何通过培训出适应现代经济发展的人才,实现科学的人力资源管理,已经成为现代企业谋求发展的主要方向。在线学习（简称E-Learning）是一种新兴的人员培训方式,在人力资源管理中必将发挥重要作用。     

“三线”工作法解决两新组织党建难题

黑龙江省青冈县通过开展“在线”学习、“一线”指导、“热线”服务，有效提升了“两新”组织党建工作整体水平。 “在线”学习，增强企业党员和党务工作者素质。依托“党员之家、百姓之家——服务平台”，开设了“两新”组织党建专题栏目，定期邀请有关专家和党务工作经验丰富的党务工作者举办政治理论、法律法规、党建业务等知识讲座，同时，建立了企业党建知识答疑QQ群，使广大党员在收听收看讲座的同时，针对工作、生活中遇到的实际问题，通过QQ现场向专家、党务工作者请教，实现了企业党员与授课人“面对面”互动交流，极大地增强了学习的针对性和实效性。     

S型管理模式企业培训的探讨

S型管理提倡员工自觉学习和终身学习,使员工发展成为自在人,改善了企业培训的效果,使企业培训能更好支撑企业文化,提升企业管理的水平。     

大学英语网络自主学习模式中的元认知培训

随着大学英语教学改革的深入,大学英语网络自主学习模式已经在全国各地高校逐步建立起来。研究表明,网络自主学习者的成功与否在很大程度上取决于其元认知水平的高低。因而,对大学英语网络自主学习者进行有针对性的元认知培训势在必行。元认知培训包括元认知知识培训和元认知策略培训两部分。在网络自主学习环境中,元认知培训的途径主要有三种：讲座、融合元认知策略的在线活动和形成性评估体系。     

大学生在线学习适应性现状的调查研究——基于陕西学前师范学院在线课程的实证分析

研究采用大学生在线学习适应性量表对陕西学前师范学院选修在线课程的488名在校大学生进行问卷调查，探讨了大学生在线学习适应性的基本特征及现状，分析了大学生的在线学习适应性的总体水平及在年级和性别上存在的差异。在此基础上，从课程建设、课程管理和服务、提升学习者自身适应性能力三个方面展开，提出重视综合课程的建设，注重课前测评，提倡学生积极利用课程资源、辅导答疑等参与在线课程活动，加强在线课堂中的师生、生生互动交流，并根据自身特点自主选择课程等，有效提高大学生在线学习适应性的策略。     

互联网思维下中小企业销售人员培训方式创新

移动互联网技术的发展为中小企业培训带来新的机遇,移动学习正逐步应用到中小企业员工培训中,并将成为企业培训的重要手段与有效途径。本文通过对销售人员移动学习模式研究,挖掘移动学习应用于销售人员培训的潜力。通过企业培训平台的搭建和移动学习资源的获取,满足销售人员运用移动设备进行学习的需求,使基于移动学习的培训变得简单、易行、有效,从而全面提升企业销售人员培训效果。     

4I理论视域下大学生英语在线学习满意度提升策略研究

在线学习满意度可以反映学习者进行在线学习的体验、感受和意见，是衡量在线学习质量的重要指标。在4I理论视域下，大学英语在线学习满意度受教学质量、利益需求、学习交互、学习动机等因素影响。高校要想提升大学生英语在线学习满意度，需要在4I理论视域下进行改革和创新：加强课程资源建设，注重个性化教学；提高在线教育质量，提升学生获得感；转变教师角色，增强在线教学交互；优化数字化学习环境，激发学习者的学习兴趣。     

体验式培训效果影响因素的实证研究

体验式培训被企业视为创建企业文化、增强团队凝聚力、提高员工素质的有效途径,受到越来越多国内企业的青睐,但目前的培训效果却不尽人意。通过问卷调查获取数据,采用SPSS软件对影响体验式培训效果的因素进行了计量分析,结果表明：培训转化氛围、师资力量、培训方式和内容、学习动力是影响体验式培训效果的主要因素。在此基础上提出了加强培训需求分析,有效传递需求信息;提高培训师水平,完善体验式培训系统;改变认知风格,增强学习动力等提高培训效果的建议。     

内部培训--员工和企业共同成长的平台

电力企业要想在广阔的市场中立于不败之地，并且健康、持续地发展壮大，必须重视人力资源的开发和利用。企业持久的竞争优势是具备比自己的竞争对手学习得更快的能力和平台，建立一套完美的企业内部培训体系是确保企业持续培养高素质人才的重要保证。内部培训体系充分发挥了企业内部资源优势，加强了企业文化、员工应知应会、制度流程、技术技能、管理经验的传授和交流，为员工和企业的共同成长开辟了一个高效平台。     

政府部门与企业人员培训管理的差异比较与评价研究

培训是人力资源开发的主要手段。政府部门和企业作为两种不同的组织形态,在组织目标、组织结构、组织文化、组织环境上存在明显差异,这些差异的存在使得两类组织在内部人员培训侧重点、培训目标、培训管理体制和培训法律依据等方面存在本质上的不同。在培训管理现状上,政府部门与企业在培训制度的完备程度、培训管理的规范与否、培训渠道是否多样、培训基础建设和培训实效的重视程度上都存在差异,且各有优势。为促进两类组织在培训方面的共同提高,政府部门与企业应相互学习。企业应学习政府部门重视思想素质的培训、培训管理体系的建立和培训基础工作的夯实,政府部门应学习企业重视培训实效的加强和培训途径的开拓。     

在线社区特征对企业新产品开发绩效的影响机制——来自手机行业的研究证据

在线社区的涌现为企业创新提供了新的思路，但现有研究忽视了在线社区与企业创新绩效之间的内在机理。基于开放式创新视角，考察了在线社区特征对新产品开发绩效的影响机制和边界条件，通过对华为、小米、OPPO和VIVO在线社区的大型企业进行问卷调查，对提出的假设进行验证。研究结果表明：在线社区特征对企业新产品开发绩效有显著正向影响，用户知识贡献在在线社区特征与企业新产品开发绩效之间起中介作用，而组织吸收能力会正向调节用户知识贡献与企业新产品开发绩效之间的关系。     

嵊州：培训一人，就业一人

连日来，每到夜晚，嵊州市成教中心的职业培训基地里就灯火通明，一百多名农民学员分别参加各类职业培训，学习热情空前高涨。为使每个有培训需求的创业者都参加一次免费技能培训，嵊州市成教中心积极推出了“培训一人，就业一人“的工作载体，组织有关人员下企业进农村，掌握用工需求，了解农民愿望，开出了二十多个免费培训菜单，让农民自己选择培训项目。不但在学校举办各类培训班，而且在工汇、双鸟、达成等十多家合作企业定岗办班；同时，还深入到故江、东坂庄、白沙地、七一等村举办一村一品的培训，     

培训助推企业发展——凯洛格企业学习最佳实践观点分享

日前,为了帮助更多企业解决组织学习和人才培养方面的难题,提供更好的企业学习策略、技术和内容,从而推动学习型组织建设,打造企业持续的核心竞争力,凯洛格举办了"企业学习最佳实践分享论坛"。几位企业培训的实践者针对"为什么培训的效果并不显著?如果解决培训当中的难题?培训的效果如何评估?如果做好业务部门的培训"等问题进行了深入的探讨。大家一致认为,企业培训要想取得效果,必须要懂业务,懂业务的流程,懂业务支撑往下发展的核心力,这样培训才能够被企业所认可,才能被企业下至员工、上至总裁的所有人认可。     

IBM公司：不学习的人呆不下去

许多世界知名企业都非常注重员工学习。在IBM公司，不学习的人呆不下去。从进入IBM公司的第一天起，公司就为员工描绘了一个不断学习的蓝图：课堂上，工作中，经理和师傅的言传身教，通过公司内部的局域网络自学，总部的培训以及到别的国家工作和学习等，庞大而全面的学习系统一直是IBM公司的骄傲。创建学习型企业，鼓励员工学习和提高，是IBM培训文化的精髓。如果哪个员工要求加薪，IBM可能会犹豫；如果哪个员工要求学习，IBM肯定非常欢迎。