浅谈中职学校体育的发展特点及学生和体育教师的评价机制

结合我国目前《体育与健康》课程实施的现状，及国务院标准颁布的《学校体育工作条例》规定，结合中职学校的特点，对中职学校的学校体育的开展模式，以及对学生和体育教师的评价机制和体育教师工作量的制度，做了明确的阐述。学校从6个方面抓好学校体育工作，以学生为主体，老师、学校服务于学生，开展课余兴趣班、举行体育比赛。这对调动学生的学习积极性，稳定学生情绪起到决定性作用。对学生的评价机制，采用灵活、全面的手段和形式，促进学生的学习和成长。对中职学校体育教师的评价机制结合体育教师工作量的评定制度，给体育教师压力的同时，也给了他们动力，这样学校体育工作得到了良性循环，师资得到了合理的配置，也合理利用和开发了人力资源。本文给中职学校学校体育的开展提供了参考依据。     

中职学校班主任专业化典型工作任务分析

本文主要从中职学校的学生现状和中职学校班主任工作的特点分析入手，通过对重庆市52所中职学校班主任工作与能力的调研，结合中职学校学生的实际情况，依据我国职业教育的目标和当前中等职业学校的培养方向，分析了中等职业学校班主任的十大项工作任务，一百九十六个具体工作要点。     

行业活动育行业所需人才

多年来，北京市园林学校充分利用行业办学优势，为学生参与行业活动提供了广阔的平台。特别是北京成功申办奥运会后，首都园林绿化事业得到了空前的发展。学校紧跟时代步伐、洞悉行业发展动态，抓住各种机遇，充分展示学生风采、提升学生综合素质。近几年学校学生参加的主要行业活动有：2006年参加了“中非论坛北京峰会”天安门广场花坛摆花和花束制作；     

浅析中职学生管理

由于对中职学生素质的变化没有更清楚的认识，很多学生管理的办法还停留在过去“非人性化”的管理方式方法上。本文在进行了现阶段中职学校学生构成分析的基础上，阐述了中职学校在学生管理方面的现状，并根据笔者多年的学生管理经验，对学生管理的方式提出了新的见解。     

如何看待学生参加科技活动

本文从目前学校科技教育的现状出发，结合工作的实际阐述了学校和学生家长应该如何来正确看待学生参加科技活动，通过实际事例论证了学生参加科技活动不但不影响学习，反而有助于学生学习成绩的提高。     

浅谈以工作过程为导向的教学模式中学生行为习惯的培养

本文分析了中职学生行为习惯的现状，并在以工作过程为导向的教学模式中对中等职业学校学生行为习惯培养提出了教育方法和具体措施。中职学校学生的养成教育，是职业教育中德育工作的重点，也是社会对中职教育的要求。如何在专业课教学中培养学生的行为习惯，是需要我们认真研究，摸索出一套行之有效的方法，让学生乐于接受，逐渐提高。     

如何提高学校课间操质量

课间操是学校体育工作重要组成部分，是提高学生身体素质的有效手段，更是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。加大课间操管理力度，组织全校教师参与，激发学生积极性、主动性。培养学生体育兴趣，增添新思想、新内容，真正发挥学校课间操作用。     

对提高中职学生就业稳定率的几点思考

中职学校在推进学生选择就业过程中存在着一些不良的就业观，影响了就业的稳定率。根据其形成的原因，中职学校应该做到：一、通过多种方式改变办学方向和模式以满足企业的需求，不能盲目推进就业，如不管学生是否专业对口，只要安置完就了事，结果导致学生不能适应环境不能胜任工作而选择离开，给学校声誉带来不良影响。二、加强职业思想教育，树立中职学生正确的就业观，改变对学生的认识，帮助学生树立学习信心，改变教学模式，让学生懂得怎样学习技能以满足社会的需要。     

建立良好人际关系促进学生和谐发展

和谐学校是和谐社会的重要组成部分，和谐学校旨在培养和谐的人，要使学生和谐发展，学校就必须让影响学生发展的各个因素和谐统一于学生，指导并帮助学生建立和谐的同学关系，和谐的师生关系，和谐的家庭关系。     

提高中职财经专业学生职业技能的有效性策略研究

国家大力发展职业教育的同时，加强学生的职业技能培训是中等职业学校教学的核心内容。职业技能实训教学是中职学校的特质和灵魂，让学生掌握较强的职业技能是中职教育的办学目标和教学目标。通过课堂内外多种形式多种途径可以大大提高中职学生的职业技能水平，解决中职学生的就业压力，还可以减轻中职学校的招生困难，提高中职学校的办学水平。     

加强中职学校辅导员队伍建设面临的问题与对策

加强中职学校辅导员队伍建设，是做好中职学校学生管理的重要抓手。由于辅导员队伍是学生思想政治教育工作的主要力量，对维护校园稳定，促进学生健康成长以及指导学生就业具有重要作用，因此，重视辅导员工作，建设一支高素质的辅导员队伍，对于提高中职学校教育管理水平显得尤为关键。     

浅谈班级管理的点滴体会

班级是学校教学工作的基本单位，学校中的教育教学工作和对学生的管理工作都主要是通过班级管理来进行的。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。     

高职院校如何实施品牌战略

从精英高等教育进入大众高等教育后，普遍出现了“学生择校上大学，用人单位择校用学生”的现象，这实际上凸显了高等教育的品牌效应。随着高等教育规模的扩大，学校与学校之间的竞争日益激烈。高职院校起步晚、基础差，怎样才能在竞争中求生存、求发展？笔者认为，竞争的焦点是学校的品牌。学校只有实施正确的品牌战略，才能形成品牌优势，使之成为独一无二的资源。     

浅谈学校文书档案的整理

任何一所学校都有一部自身发展的历史，学校档案是学校发展历史的真实记录。它涵盖了学校教学、科研、管理等诸多方面的内容，积累了学校各个时期教师、职工、学生各个不同方面的校园文化生活，记载和延续着学校自然形成的传统文化精神。
　　学校档案分类比较复杂，可分为：教师业务档案、学生学籍档案、文书档案、科技档案、照片档案、会计档案等。这里，我谈一谈学校文书档案的整理。     

浅议中职计算机实训课的两种常见教学方法

本文从中职学校现代教学方法的角度，论述了具有中职学校特色的现代教学方法的理论和实践，提出了中职学校现代教学方法必须围绕中职学校培养目标，充分体现教师为主导，学生为主体，以实践为主线的现代教育观念。     

浅谈中职学校学生管理的有效途径

学生管理工作是中职学校不可或缺的重要管理工作，在学校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。本文从做好班主任队伍专业化建设，工学结合阶段的学生管理和学生自主管理，发挥学生的主观能动性三个方面对中职学校学生管理的有效途径进行探讨。     

学校火灾危险性及预防对策

学校是培养人才的地方，而近年来由于学生数量的增加，学校扩招现象严重，使得学校硬件设施的建设跟不上形势的需要，消防安全工作难以开展甚至一直被忽视，从而火灾事故频繁发生，本文介绍了学校存在的火灾危险性并提出了预防对策。     

浅析中职体育课分层教学实践策略研究

中等职业学校无论是在教学方面，还是在学生的课余时间方面都有别于普通中等学校，但是学校教育都以学生发展为本，树立健康第一指导思想，以便为终身体育、全民健身运动打下基础。学校体育是学校教育的重要组成部分，是培养全面发展的人才不可缺少的一个方面，而打破行政编班，从学生的学习兴趣出发，充分发挥学生的主观能动性和调动学生的学习兴趣，从而让学生至少主动地掌握一项体育技能，对学校体育教学实行按兴趣编班，进行分层教学是真正实现终身体育的有效途径之一。     

让你的校园主页更精彩

现在很多学校都接入了校园网，看到那么多形形色色、漂亮的网站，学校里许多师生也都跃跃欲试，想要为自已的学校制作一个主页。一是可以通过网络宣传自己的学校，加强学校之间的联系，网络让这个世界变小了；二是通过制作网页，可以丰富师生的业余生活，加强师生的合作意识，不但学生向老师学习，老师有些方面也要向学生求教，使师生之间建立起一种平等合作的关系，三是通过制作网页，可以加深对自己学校的感情，使每一位师生真正做学校的主人；最后，通过制作网页，可以学到网页制作方面很多东西。     

奉节县推进教育事业发展的探索与实践

奉节县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，以宏大的气魄、超常的胆识加快教育事业发展，教育工作取得了显著成绩。近五年来，全县创建市重点学校3所、市文明学校S所，市文明礼仪示范学校4所、县文明礼仪示范学校42所，评选了市县三好学生、优秀学生干部、文明学生1652名、先进班集体513个。全县学生参加各科竞赛获全国、