长征精神与当代思想教育的几点思考

2016年是红军长征胜利80周年.长征精神是我国民族精神的写照.回顾长征与长征精神,长征的胜利是理想与信念的胜利,是坚持不懈、勇于实践的胜利.笔者对学习长征精神,并引发了对当代思想政治教育的思考.     

新时代劳模精神和工匠精神融入高职高专思想政治理论课教学实践与研究

新时代劳模精神和工匠精神对职业教育学校的学生来说意义重大,本文主要就新时代劳模精神与工匠精神融入高职高专思想政治理论教学的必要性以及具体的教学路径进行分析和探讨,以为高职高专思想政治理论课教学提供积极的参考。     

基于价值观的当代大学生志愿精神教育研究

大学生价值观教育是高校思想政治教育的重要内容,是实现高校培养德才兼备人才的基础,志愿精神作为大学生价值观教育的重要内容得到广泛的重视,大学生志愿服务也成为我国社会结构转型期的一大教育特色。在大学生价值观教育中培育志愿精神成为高校教育者、理论界研究的重要课题。     

工匠精神培养与高职思政教育融合刍议

科技的进步带来创新,随着我国企业转型,如何将工匠精神融入企业的发展中是重要的课题,而高职作为为企业输送人才的教育场所,如何将工匠精神培养与高职思政教育相融合存在争议,本文就有效融合的必要性和可行性进行简要刍议,总结叙述了有效融合的具体措施,加强校企合作,为社会提供应用型的优秀人才。     

思想政治工作是企业的精神动力之源探讨

思想政治工作对于一个国家的重要性得到了一致的肯定,而企业思想政治工作的重要性却还没有得到普遍的认识,对于一个企业来说,思想政治工作是企业的精神动力之源。本文对思想政治工作的内涵以及作用进行了详细分析,并探讨了企业如何发挥思想政治工作的精神动力。     

谈契约精神在大学生集体生活中的重要作用

与欧美国家的大学生相比,国内的大学生的自治程度普遍较低,这有客观条件的制约,更多是主管意识没有跟上发展的需要。契约精神尤其是契约信守精神在当代大学生中缺失严重,加强契约精神建设的探索和尝试,将有利于促进学生的自我教育、自我管理和自我服务。     

浅谈大学生党员如何学习贯彻十八大精神

党的十八大强调要创新基层党建工作,务实党执政的组织基础,健全党员能进能出机制,优化党员队伍结构。大学生党员作为党未来建设的主力军,提高大学生党员质量、提升党性修养、发挥先锋模范作用变得尤为重要。本文通过分析大学生党员思想现状,对大学生党员如何学习贯彻十八大精神提出了有效建议。     

思想政治教育与大学生精神生活质量

随着市场经济的发展,中国社会进入了一个深入改革、全面转型的新时期,在多元化的价值观念的冲击下,大学生精神生活出现了诸多的问题,降低了大学生的精神生活质量,影响大学生素质的全面发展。本文依据关于大学生精神生活状况的调查报告分析了当下大学生精神生活的现状,具体叙述了思想政治教育在提高大学生精神生活质量中的核心作用和现实困境,最后结合大学生精神生活现状和思想政治教育的现实困境,提出思想政治教育改革的方向,以期思想政治教育在提高大学生精神生活质量方面发挥更有效的作用。     

井冈山精神在高校思想政治教育工作中的作用及意义

新形势下,大学生思想政治教育工作面临着严峻的考验,高校思想政治教育工作中运用井冈山精神引领大学生显得尤为重要,不仅是时代的需要,也是大学生健康成长的需要.笔者通过对井冈山精神的分析,以期对高校进行大学生思想政治教育工作有所帮助.     

浅谈如何将“铁军精神”融入大学生思想政治教育

"铁军精神"的研究、传承和发扬具有时代意义,将"铁军精神"和大学生思想政治教育有机结合,在大学生思政教育工作中融入、传承并发扬"铁军精神"这一宝贵的精神财富并使之自觉践行是我国高校推进"铁军精神"爱国主义教育的研究重点和方向。     

关于习近平总书记高校思想政治工作重要讲话精神初探

党的十九大报告和习近平总书记的思想政治工作系列重要讲话的精神,是新时代的高校思想政治工作的指南和最根本的遵循。习近平书记的这次讲话对培养德才兼备、全面发展的优秀人才有着重要的指导作用,对中国特色社会主义大学的发展也有重要的方向性指导,也让高校的思想政治工作有了新的突破口。把思想政治教育的工作贯穿在整个高校教育教学的全过程,对我国的高等教育有着重大影响。本文阐述了在党的十九大以来的习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述,针对高校思想政治工作需要注意的三个问题,对高校思想政治教育的工作进行进一步的改革和创新,并以此来带动我国高等教育发展水平和国家的核心竞争力。     

试论红岩精神在大学生思想政治教育中的价值

红岩精神是中国共产党人把马列主义基本原理与中国革命的具体实践相结合的伟大革命精神,是老一辈无产阶级革命家在特殊年代用鲜血和生命凝聚的产物。继承、弘扬和发展好红岩精神,用红岩精神引领高校思想政治教育工作是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径。     

劳动精神融入医药卫生类高职院校思政教育研究

劳模精神、劳动精神、工匠精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,劳动精神是劳模精神和工匠精神的共同基础。在医药卫生类高职院校学生思想政治教育中,融入劳动精神教育,以“劳”育人,树立“劳动光荣”意识,培养青年医学生吃苦耐劳、甘于奉献的坚毅品格和敬业精神,有助于全面落实高校立德树人的根本任务,为国家和社会培养更多高素质的基层医疗卫生人才。本文从劳动精神融入医药卫生类高职院校思政教育的价值意蕴入手,探讨劳动精神推进过程中所面临的问题,并对劳动精神融入思政教育的实施途径进行分析梳理。     

工匠精神培育与高职思政教育有效融合的路径探析

随着当今社会经济的不断增长,作为培养技能型人才的主要教育阵地,高职院校不仅仅应该注重学生技能的培养,还应该注重工匠精神的培育。工匠精神作为一种优秀的精神资源,如何将其融入到思想政治教育工作中已经成为了当前教育工作者面临的一项难题。因此,本文在了解工匠精神的内涵之后,提出了融入思想政治教育的创新途径。     

党的精神融入大学生思想政治教育的创新路径研究

党的二十大对新时期中国走向中华民族复兴具有阶段性目标总结和指导意义。将党的二十大精神融入高校大学生思想政治教育课程中,是为党和国家培育新时代人才、促进国家教育高质量发展、推动实现中国式现代化的应有之举。在将党的二十大精神融入高校思政课的过程中,应遵循教育以人为本、内容专业系统、体系自我革新进步等原则,要精细化筛选思政内容、打造政治素养过硬的教师队伍、多元化渠道齐头并进,以更科学、高效的方法促进党的二十大精神融入大学生思政教育,实现高校立德树人的教育目标,使党的二十大精神与内涵要义在广大青少年中入脑入心。     

中国共产党人的精神谱系——伟大建党精神研究

伟大建党精神是中国共产党的精神源头。习近平总书记在七一讲话上首次提出伟大建党精神这一理论概念,在2022年召开的党的二十大会议上,又再次提到了“弘扬伟大建党精神”并以此作为本次大会的主题,在多达3万余字的二十大报告中“伟大建党精神”一词就提到了3次,这足以显示出它的重要意义。因此立足于中国特色社会主义新时代下,我们更要接续弘扬伟大建党精神,深刻学习、理解并掌握伟大建党精神的深刻蕴含、典型特征并且做到接续弘扬传承,必须“坚持真理、坚守理想”坚定理想信念、必须“践行初心、担当使命”坚持党的坚强领导、必须“不畏牺牲、勇于斗争”锤炼敢于斗争的意志品格、必须“对党忠诚、不负人民”增强思想政治教育。     

精神崩溃的老鼠

麦尔教授对老鼠很有兴趣,曾经作过这样的实验： 把老鼠聚集在一个平台上,让它们一个个往下面两个门跳;跳向左门,它会碰得鼻青脸肿,跳向右门,门却会打开,门后是甜美的乳酪。小老鼠当然不笨,训练几次之后,就快快乐乐地老往右门跳去,不再摔得一鼻子灰。     

“红船精神”融入高校思想政治教育创新路径研究

浙江嘉兴南湖的红船是见证着中国共产党的诞生,再现着中国共产党人“不忘初心、牢记使命”的奋斗场景。系统梳理“红船精神”生成的理论、实践和文化等维度,概括提炼“红船精神”“开天辟地、敢为人先,坚定理想、百折不挠,立党为公、忠诚为民”的核心要义,从而探析“红船精神”与高校思政课改革创新同根同源、新时代青年教育一脉相承、高校党建教育工作相融相通的内在关系,探索将“红船精神”融入高校思想政治教育全过程、校园文化建设实现全覆盖、拓展互联网全平台的创新路径。     

浅议冰壶精神的培育

通过分析冰壶精神的内涵,探讨了培育冰壶精神的途径。     

思想政治课如何培养学生的创新精神

初中思想政治课是对中学生系统进行公民教育和马克思主义常识教育的必修课程,是中学德育工作的主要途径,它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。教育部最近分别对中小学生的思想品德课和思想政治课进行了改革,今后中小学生的这两门课将避免形式主义和脱离实