浅淡技工学校的德育工作

技工学校是我国职业教育的最重要的组成部分,以培养新时代专业技术工人为主,对培养我国合格的专业技术操作人才,具有举足轻重的作用.近十几年来,由于国家对职业教育的重视及大力扶持,技工学校办学条件有了很大的改善,招生规模也越来越大,但学生的道德现状却令人忧虑.德育教育工作,直接影响到我国职业教育的成败,技校在做好技能教育的同时,更应该把对学生的德育教育作为一项重要的工作来抓.     

技工学校德育教育存在的问题及建议

市场经济的快速发展给职业教育提供了广阔的发展空间,技工学校的德育教育也面临着新的问题和新的矛盾.技工学校不仅要重视学生的知识学习和技能训练,还应重视学生的德育教育.本文通过对技工学校学生自身及学校教育中存在的问题进行分析和研究,积极寻求问题形成的原因,着力从现实的角度提出对策和建议.     

在机房管理中如何禁用usb移动存储设备

近几年,由于国家大力扶植职业教育,技工教育迎来了前所未有的发展机遇.技工学校在校学生越来越多.随着课程改革的深入,多数专业都将计算机基础作为文化基础课开设.技校计算机课程的教学都采用一体化教学方式,学生的理论学习和实习操作都在机房进行.     

新形势下技工学校班主任对工作重心把握的分析

技工学校属于我国职业教育中的一种,在其发展中班主任的角色起到了重要的作用.技工学校的班主任是班级发展中的管理者和建设者.在新形势下,技工学校的班主任在进行班级管理时的工作重心把握关系到了技工学校的发展.班主任要将工作的重心转移到学生的发展建设上来.笔者就新形势下技工学校的班主任工作中心的把握进行分析研究.     

坚持以就业为导向加强技校生职业英语能力的培养

技工教育英语教学作为职业教育的一部分,是以就业为导向的教育.就业是民生之本.大力发展技工教育是拓宽就业渠道、促进就业和再就业的重要举措.技工学校在英语教学中坚持以就业为导向,能够给该学科的教学工作带来深刻变化,也能够为学生的就业乃至今后的发展打下一个扎实的职业英语能力基础.……     

职业文化视角下技工院校学生问题行为调查与研究 ——以河源市某技工学校为例

文化建设是学校内涵建设的灵魂,也是学校可持续发展的灵魂.技工院校为社会培养的人才不仅应该具备过硬的专业技能,还应该具备良好的职业文化.技工院校的学生大多是中考或高考的失利生,学习基础较薄弱,自信心不足,心理和生理发育还不完全,大多是所谓的"问题青年".其问题行为一直是技工院校的一大困扰,给技工院校的管理带来了很大的困难.笔者认为,在国家大力推进职业教育的新形势下,从职业文化角度探索技工院校学生的问题行为及其解决措施具有现实意义.     

浅谈实验课在技校教学中的作用

技工学校是我国职业教育体系的重要组成部分,其任务是培养中级技术工人,我国现代化建设对提高工人技术水平提出了更高要求.因此技工学校既要重视课堂理论教学,更要注重培养学生应用理论知识解决实际问题的能力,培养出既有一定理论知识又能实际操作的应用型人才.     

对技工学校教育教学的思考

在国家大力支持职业教育发展的有利形势下,应着力提升职业教育的吸引力,努力提高技工教育质量,提高学生的就业竞争力。本文根据技工学校的教学规律,结合学生的特点和实际情况,从学生入学、专业教学及社会实践入手,分析了如何促进技工教育的持续健康发展。’     

浅谈技校学生工匠精神的培养

工匠精神既是一种职业态度,也是一种精神理念,对于技能人才来说,其是否有工匠精神在一定程度上代表了其职业价值取向.技工学校是为国家培养技工类人才的基地,因此必须注重对学生工匠精神的培养,因为国家需要具有工匠精神的技工人才来推进经济发展及转型升级.同时,工匠精神也是技工学校学生个人发展和实现人生价值的需要.因此,当前技工学校应当积极整合各种教育资源,采用多种教育方法和手段,培养学生的工匠精神.本文主要探讨了技工学校学生工匠精神培养的措施,希望对广大技工学校教师有一定启发.     

浅谈技工学校学生学习心理的现状与对策

随着我国经济建设对技术工人需求的不断增加,以技工学校为代表的职业教育进入了高速发展时期.技工学校招生面随之逐步放宽,学生群体构成目趋多元化,由原来单一的初中应届毕业生,变为少数大学毕业生、高中毕业生、初中毕业生、社会青年、退役士兵、成年人等共同构成的复杂群体.     

谈谈班级管理

技工学校是职业教育的重要组成部分,是培养技术工人的"摇篮"。近几年,由于高中、大中专院校的连年扩招,以及学生和家长受传统意识的影响,感觉只有考大学     

技工院校学生管理工作的法律思考

随着国家对职业技术教育的日益重视,各技工院校又迎来了生机盎然的春天,纷纷为做大做强做优而不懈努力,但由于受现有教育体制的影响,技工院校的生源并没有明显的好转,技工院校的学生管理任务仍然十分艰巨.为此许多技工院校提出了"学生管理与教学管理并重"的口号,着力在学生管理上下功夫,不断推出各种各样的学生管理制度,以期为提高教学质量营造一个良好的氛围.但笔者考察了许多技工院校的学生管理制度和学生管理工作,发现许多技工院校尽管制定制度的出发点是好的,但由于制度更多地站在学校层面考虑问题,缺乏法律层面的思考,导致这些管理制度从出台伊始就存在与法律相抵触的地方.有的学校在处罚学生时还缺乏合法的程序,这也损害了学生的利益.     

职业教育,因需而变———浅谈技工学校教师教学理念的转变

《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁布表明了国家对职业教育的重视程度,职业教育迎来了一次良好的发展机遇,同时也面临着职业教育适应新的经济发展需求,转变观念,培养适用型、高素质人才的挑战,因此技工学校教师的理念也必须随之转变.     

浅谈如何上好技工学校汽车一体化课

近年来，由于国家对职业教育特别是技工教育的重视，使得技校生在校人数猛增，但技工学校学生基础差、纪律差及综合素质差的现实对技校一线老师的授课提出了更高的要求。基于多年一线教学经验，笔者就如何上好汽车专业一体化课程谈谈自己的一些看法，以供读者参考。     

直观教学在技工教育教学中的应用

由于技工学校学生的知识水平和接受能力参差不齐,多数学生进入技校没有明确的学习目标。另外,职业教育在教学内容、教学方法等方面存在着知识老化,方法陈旧落后,理论和实践相脱节等问题。     

技工院校学生教育工作的切入点

职业教育的迅猛发展,使更多的青年学生有机会接受职业教育.然而,当今多元文化对校园的冲击和技工院校自身的改革,使技工院校的学生教育工作既面临难得的机遇,又面临严峻的挑战.如何才能做好这项重要而又难度很大的工作,为学校发展打下扎实的基础呢?笔者认为,关键是要找准切入点,在针对性、实效性、创造性上下功夫,全方位开展工作,努力推动青年学生综合素质的提高,积极为青年学生营造良好的成人、成才的环境,促进技工院校的学生教育工作不断向规范化、科学化、制度化发展.     

职业教育需要创新型教师

在传统的职业教育中,教师被动地"教",学生被动地"学",双方缺乏密切的配合而导致教学效果不好.特别是技工学校招收的大部分是.低分"的初高中学生,已经对文化基础课失去了兴趣,且基础很差,按传统的教学模式根本无法完成学习任务,也不利于学生创新能力和创新意识的培养.     

技校教师如何上好物理概念和物理规律课

物理是技工学校一门重要的基础学科.由于技工学校的大部分学生基础较差,成绩参差不齐,学习起来十分困难.为了让学生掌握本学科的基本知识和原理,为学习专业课打好基础,同时也为了提高学生学习物理的兴趣,调动学习积极性和主动性,我们要搞好物理的基本概念和物理规律的教学.     

浅谈如何做好技工学校学生的职业指导工作

职业教育在促进就业方面具有十分重要的意义。技工学校教育是职业教育中的重要组成部分,技工学校每年毕业学生约100万人,是重要的新增劳动力来源。笔者具有多年从事教育教学的实习就业管理工作的经验,本文从学生到职工的各个过程入手,对于课程教学中的职业指导、企业文化在课程教学中的渗透、生产实习中的职业指导、实习及就业后的职业指导四个方面做了详细的论述,有实践、有理论、有效果,相信能对技工学校的职业指导工作提供一些参考。     

如何上好实习课

在我国的职业教育中,技工学校是造就适应市场经济发展所需人才的摇篮,为现代工业和社会各业输送高素质建设者.而技工学校学生的操作技能主要是通过实习课教学来获得的,实习课教学效果的好坏直接影响学生对操作技能的掌握程度,因此,实习课教学显得尤为重要.笔者在此就如何上好实习课,谈点粗浅认识,与同行们一起进行实习课教学的研究,希望能起到抛砖引玉的作用.