当代中国价值观念的变迁及其现实选择

全球化使当代中国价值观念的变迁凸显出多样性和复杂性，其表现为：价值取向从整体向个体的转变，价值追求从道义导向向利益导向的转变，价值标准从一元性向多元性的转变。面对多样而复杂的价值观念，必须赋予主导价值观以时代内涵，建构新型集体主义。     

论社会转型期中西方伦理价值观念的冲突与整合

随着市场经济发展模式的确立,西方价值观念的传入,人们的传统观念遭受到前所未有的挑战。处理好现代化与传统价值观念之间的关系从而实现中西价值观念的整合是一个十分迫切的现实问题。首先必须解决法律和道德亦即法治和德治的整合;其次必须实现"义"与"利"的整合;再次要将科学观念与伦理观念进行整合;最后还必须把扬弃中国传统价值观念和批判吸收西方价值观念结合起来。惟有如此,才能建构一个既有民族特色又有现代气息的多元价值观与一元价值导向并存的中国现代价值体系。     

论坚持集体主义价值导向

当前我国价值取向变化的特点呈对积极价值的追求和错误价值观念蔓延两种趋势，而集体主义价值取向仍是现今正确价值导向的主要内容，为此，必须采取一些必要的措施与途径，高扬与光大集体主义价值取向．     

当代中国价值观念的变迁及其现实选择

全球化使当代中国价值观念的变迁凸显出多样性和复杂性,其表现为:价值取向从整体向个体的转变,价值追求从道义导向向利益导向的转变,价值标准从一元性向多元性的转变。面对多样而复杂的价值观念,必须赋予主导价值观以时代内涵,建构新型集体主义。     

当代中国价值观念国际传播的三维审视

在全球传播语境中，文化交往和价值竞争等问题变得日益突出。推动当代中国价值观念国际传播，是维护国家意识形态安全、构建世界文化发展新秩序、推进全球文明治理变革的重要举措与题中之义。推动当代中国价值观念国际传播，应当在突出“问题导向”、聚焦“共同价值”、秉持“承创结合”的基础上，构建文化共融、主体共述、体验共情、价值共享的交互表达，不断构建中国叙事体系。     

论和谐文化的社会功能

和谐社会内在地包含着一种价值观念、行为规范和文化品格,即和谐文化。和谐文化是指以和谐为思想内核、基本原则和价值导向的观念体系。作为社会和谐的文化升华,和谐文化主要有价值导向、实践规范、精神整合、环境协调、智力扶持、思维方法等社会功能。     

我国社会转型与新集体主义价值观念的建构

由于中国社会的转型，各种不同价值观念发生了碰撞，原有的处于主导地位的集体主义价值观念受到了冲击，其价值整合力、权威性大大降低。今天，我们应正确地认识和评价个体价值追求，把握其与集体价值追求及其实现之间的辩证关系，找出新主导价值观念形成的路径，建立符合我们时代的新的主导价值观念体系。     

引导大学生树立可持续发展的价值观

价值观是人们乃至国家的精神支柱,它反映了人们的价值态度和价值取向,尤其表现在对人的自身价值及如何实现自身价值的看法。价值观对人的行为具有导向作用,是一种行为动力。有什么样的价值观,人们就会采取与之相应的行为决策。价值观的形成有两个直接的前提条件：需要和自我意识,前者为客观前提,后者为主观前提。不同的主体,需要不同,价值观也不同。大学生的需要的多层次性和社会历史性,决定了他们价值观的多层次性和社会历史性。自我意识是人的主体意识,它可以形成需要意识,从而形成某种价值观念。价值观念随着社会的变化发展而…     

社会主义市场经济与集体主义价值导向

社会主义市场经济与集体主义价值导向许圣道改革开放，发展社会主义市场经济，使人们的价值观念发生了很大的变化，如竞争观念、效益观念、正当的个人利益观念，社会公正观念等已被越来越多的人们认同和接受。但另一方面，市场经济客观上也造成了人们价值观念的“紊乱”，...     

论有中国特色社会主义价值观念体系的建构

近些年来，随着社会主义市场经济体制的逐步确立，价值观念领域的问题日益突出，引起了全社会的普遍关切和议论。怎样从唯物主义的历史观和价值观相统一的角度，正确看待价值观念领域出现的新变化，并建构起有中国特色社会主义的现代价值观念体系，是时代向我们提出的迫切课题。一、价值观念变革的发生及其评价价值观念是人们在生活、实践过程中和在具体环境中形成的对事物的价值信念、价值目标、价值标准、一般价值规范等较为稳定的观点、看法和态度。当前在价值观念领域中发生的变化，突出表现在，市场的价值法则和行为方式正这样那样地改…     

当代大学生的价值取向与价值导向

市场经济对人们价值观念的影响是一把“双刃剑” ,它以利益为导向 ,激化了人们积极进取的精神 ,有助于人的全面发展和人生价值的实现。但它作为一种趋利性经济 ,又导致一些人片面强调个人价值、弱化人的社会责任感。当代大学生价值取向所呈现的一些新特点 ,诸如融合性、不稳定性、矛盾性、主体性和功利性就是典型表现。加强对大学生的价值导向 ,用邓小平理论武装学生 ,用集体主义思想教育学生具有极强的现实意义     

形成有利于社会主义现代化建设的价值观念──学习邓小平关于社会主义精神文明建设的思想

形成有利于社会主义现代化建设的共同理想和价值观念，是社会主义市场经济条件下精神文明建设的重大历史课题。在新的历史时期，邓小平对社会主义现代化的价值观作了一系列重要论述。社会主义现代化的共同理想和价值目标的确立，以“三个有利于”作为衡量一切工作是非得失标准的提出，具有时代内容的价值观念要素的拓展，社会主义义利关系的科学统一等，构成了邓小平社会主义精神文明建设思想的重要部分，为社会主义经济、政治、文化的全面现代化提供了正确的价值导向和有力的思想保证。     

论邓小平的价值哲学思想

邓小平理论包含着丰富的价值哲学思想,其主要理论内容有以民为本的价值主体论,以共同富裕为目标的价值选择论,注重务实、讲求效益的价值原则论,以三个"是否有利于"为尺度的价值标准论,以集体主义为核心的人生价值论.邓小平的价值哲学思想对于我们今天在社会主义市场经济条件下坚持价值观念变革的正确导向,确立与社会主义市场经济体制相适应的价值观念体系,具有十分重要的理论意义和现实意义.     

试论社会主义价值导向

高校思想政治教育工作的根本问题是帮助青年学生坚定社会主义方向,树立共产主义理想,选择全心全意为人民服务的生活道路。而大学生在方向、理想和道路上的抉择,从根本上说,就是价值观念问题。因此,坚持正确的社会主义价值导向,抵制各种错误价值观念的影响,帮助学生提高价值选择的能力,对于高校思想政治工作,不仅是一条重要的原则,而且也是一个有效的方法。本文就社会主义价值导向的原则、途径及方法作一粗浅的论述,以求教于同仁。     

校园文化德育价值之探析

校园文化德育价值主要有导向价值、规范价值、情感价值等方面。重视校园文化建设，实现其德育价值，促进学生思想道德素质的提升，是校园文化建设的重中之重。     

论领导干部价值取向在社会互动机制中的意义

论领导干部价值取向在社会互动机制中的意义陈冬生价值取向是行为主体根据自身价值观念和社会角色的自我认同对事物所采取的思想行为走向和常态偏好；价值导向则是社会对个人、上级对下级、整体对局部之价值取向有目的的路线、方针、政策、法纪、舆论、宣传、教育等方面的...     

匡正价值坐标

匡正价值坐标赵树洲，王立瑛社会转型时期，价值观念也在转变。更新传统计划经济体制下所形成的价值观念，确立适应社会主义市场经济下的价值观念是精神文明建设中一项重要任务。以集体主义为基础的价值观念是有中国特色社会主义应有之意。在我国改革开放和现代化建设中，...     

中西方价值观念比较－－有中国特色社会主义价值观念与西方资本主义价值观念的比较

有中国特色的社会主义价值观念与西方资本主义价值观念的主要区别在于：（1）思想基础上是集体主义，还是个人主义；（2）价值信念上是坚信社会主义优越，还是资本主义优越；（3）价值目标上是共同富裕，还是少数人富裕多数人贫困；（4）价值取向上是义利统一，还是唯利是图；（5）价值标准上是以对社会的贡献还是以金钱为价值标准；（6）人的发展观上是自由而全面发展，还是个人绝对自由发展；（7）在人权观上是主权高于人权，还是人权高于主权。同时，有中国特色社会主义价值观念与西方资本主义价值观念又有重要联系。     

物质效用价值与精神道德价值的分裂与整合

在我国社会转型时期 ,经济上的成就举世瞩目。与此同时 ,也出现了物质效用价值与精神道德价值某种程度分裂的现象。经济结构的变化、传统价值观念的影响和对外开放条件下西方价值观念的侵入是其主要原因。立足我国国情 ,坚持两个文明协调发展 ,实现价值世界的整合 ,是建设有中国特色社会主义的根本任务     

论新时期的集体主义认同教育

论新时期的集体主义认同教育张谨毓作为我们现实生活的价值导向之一，集体主义以一种不可回避的力量约束着人们的行为，并协调着我国社会主义建设各部门之间的关系。但是，由于种种价值观念的障碍与困扰，使人们尤其是一些年轻人对集体主义价值缺乏一致的认同感，更有甚者...