文献检索课与大学生信息能力的培养

文献检索课是一门实践性很强的方法课,其目的在于增强大学生的情报意识,掌握手工和计算机方式,从文献中获取知识和情报,因此高校开设文献检索课,有助于提高大学生的信息能力。     

启发式教学在高校文献检索课中的运用

理工科院校开设文献检索课,是为了培养大学生的情报意识,懂得如何获得与利用文献情报,增强自学能力和研究能力。在教学过程中应该实施启发式教学法,作者就文献检索课应重视启发式教学,作了较深阐述,并提出了实施启发式教学过程中应当注意的几个问题。     

试论高校开设《文献检索与利用》课的必要性

“文献检索与利用”是适应世界科学技术迅速发展的形势,在最近二、三十年发展起来的一门新学科.在许多国家,它已成为大学生的必读课程.我们国家近几年来对此也非常重视.1984年教育部下达了《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的通知》,1985年国家教委在全国图书馆工作会议上,又发表了《关于改进和发展〈文献检索与利用〉课的意见》,明确指出在高校开设《文献检索与利用》课,目的是使大学生、研究生增强情报意识,初步掌握获取、利用文献情报的技能.它不仅有助于当前教育质量的提高,而且是教育面向未来的一个重要组成部分,对于人们不断吸取新知识,改善知识结构,提高自学能力和研究能力,发挥创造才能,都具有重要意义.     

浅谈医务人员文献检索与利用知识的学习

目前,许多从事实践工作的医务人员,由于缺乏情报意识和文献知识,在知识更新、提高业务素质、开展科研等方面均受不到应有的影响。由于地理位置和历史原因,老边穷地区矛盾更为突出。因此,在包括这些地区在内的医务人员中,加强医学文献检索与利用教育,迅速提高他们的情报意识和独立检索文献的能力,具有深刻的现实意义。下面围绕在职医务人员“医学文献检索课”（以下简称为“文检课”）教学问题,谈谈我们的粗浅看法。一、领导重视是坚持上好“文检课”的首要因素和组织保证“文检课”就其教育而言,是以在职医务人员知识更新为目的的…     

面向21世纪 建立我国高师美育课程体系

当前,我国高师院校正在进行面向二十一世纪课程体系改革的工作,我们研讨建立高师美育教学体系的问题,也应该紧扣这个主题。本文联系我国当前高师美育教学的现实,拟就建立面向二十一世纪的高师美育课程体系谈一点设想。这里所说的“高师美育课程”是指,高等师范院校面向全体学生、以提高学生人文素质和教师职业技能为目的的公共艺术、美学理论、美育理论等课程。一、高师美育课程的基本教学目标高师美育课程的目标应该服从于高师人才培养的总体目标,这里从高师人才培养规格主要包含的基本素质、教师职业素质和教师职业技能三个方面,提…     

关于文检课教学发展方向的思考

自1984年以来，我国普遍开设了《文献检索与利用》课（下称文检课），十几年来，在任课教师及有关方面的共同努力下，教学质量有了很大的提高。实践证明，文检课的开设是时代发展的需要，是教育改革的需要。目前，高校学生已经成为人数多、专业范围最广最有生命力的情报用户教育对象。可以说，我国的文检课教学已经由探索阶段向提高和深化阶段发展。但是，我国的文检课教学毕竟起步较晚，经验不足，在教学研究和教学方法上还存在着一些问题，许多学过该课的学生觉得在工作中用不上或还不能自如地检索文献。文检课如何进一步深化和提高，如何…     

提高文献检索课教学质量的基本环节

高校文检课的开设、发展与完善，在培养大学生的科技情报意识，提高他们检索与利用知识信息和强化自学能力等方面发挥了重要作用。但在整体建设、提高教学质量和若干教学环节等方面仍有不少亟待解决的问题。一、成立教研室，为文检课建立可靠的组织保证文检课教研室是一个集教学、科研和行政管理于一体的、具有多种功能的基本教学机构，在执行教学任务、组织教学队伍建设和行政管理方面的作用，是其他业务部门所不能取代的。文检课教研室作为一级最基本的教学职能机构，不仅仅承担和完成教学任务，而且要进行教学研究，规化教学和教材建设，…     

高校信息素质教育对文献检索课的挑战

信息素质教育主要是以培养学生信息意识和信息能力为宗旨的教育,提高大学生信息素质最主要的途径是对图书馆的利用教育。在我国,对学生的图书馆利用教育一般是通过文献检索课来实现的。要明确文献检索课的教学目的,培养大学生的信息意识和信息能力;要更新文献检索课的教学内容,培养大学生信息技能;要重视知识产权教育,培养大学生信息道德。     

大学生信息能力培养与文检课教学改革研究

文章分析了高校学生信息能力的现状,指出增强大学生的信息能力是高校文检课教学改革的一个最为紧迫和关键的问题,并提出了一些课程改革的具体措施。     

浅谈高校图书馆与大学生素质教育

高校图书馆在培养学生综合素质方面具有独特优势和不可替代的作用 ,它对增强学生的情报意识、完善学生的知识结构、培养学生的创新精神与能力尤为重要。对此 ,高校图书馆工作应当着重改进和加强     

高师体育教育专业能力培养及能力获取流程分析

能力培养作为高师体育教育专业现代教育理念,强调学生师范性实际能力或职业能力的培养。研究旨在解读能力教学理论,通过对高师体育教育专业培养目标的知识、素质、情感、意识、行为分析,对能力获得的教学的阶段性目标、能力的获取流程、能力获取教学实施流程分析,提出构建与社会共荣的和谐发展的高师体育专业育人环境。     

高职教育应重视文科课程教学——简论写作课的合理定位

文科课程中的应用写作课是高职院校培养复合型高素质人才的基础教育中的重要一环。近年来，一些高职院校在课程设置和教学时数安排上，重理轻文，忽视应用写作课的教学，这是对高等职业教育培养目标和培养方向的扭曲。适应经济社会发展，培养高素质高技能人才，高等职业教育应赋予应用写作课以科学合理的定位。     

关于新形势下文献检索课教学的思考

自1984年以来,全国高等学校陆续开设了《文献检索与利用》课,十几年来,该课程成为非情报信息专业学生接受信息教育的主要渠道,已取得了一定的成效,但也存在一些问题.面对新形势,认真反思文检课教学的现状,发现不足,找出应对策略,使文检课保持旺盛的生命力,发挥应有的作用,这是图情工作人员义不容辞的责任.     

充分发挥报社图书馆的情报职能

增强情报意识，发挥报社图书馆情报职能在新闻宣传报道工作中的作用；开拓服务领域，变革服务方式；重视培养报社图书馆工作人员开发利用情报资源的能力。     

新世纪的教师素质与高师素质教育改革

崇高的敬业精神、稳固的职业理想、先进的教育理念、广博的文化知识、娴熟的职业技能、较强的科研能力、强烈的竞争意识和健康的心理素质是新世纪对教师素质的要求。为此 ,高师院校素质教育改革要转变教育教学观念 ,重视学生道德素质、知识素质、能力素质培养 ,重视教师素质的提高 ,以适应 2 1世纪的需要     

试论高等师范院校学生的信息素质教育

21世纪的高等师范生除了应该具备较高的文化素质、品德素质、专业素质和思维能力外,还必须具备与信息时代相适应的使用信息的能力、运用信息方法的能力、掌握新技术的能力,也就是说要有较高的信息素质。高师生是未来的教师,要承担教育下一代的重要任务。信息时代的教师不只是传授知识,更重要的是如何给学生创造有利的信息环境,教会学生获取、分析和加工信息的能力,根据不同的教学媒体的功能来选择和设计教学。因此,加强高等师范院校学生的信息素质教育,是时代发展的迫切需要。一、高等师范院校信息素质教育存在的问题由于对高师学生进行信息…     

浅谈高等医学院校学生的信息素质教育

信息素质教育是时代的要求,是培养学生终身学习思想和自主学习能力的基础。信息素质教育可以通过加强信息意识教育、课程建设和利用图书馆、校园网资源等有效途径,提高学生信息意识和信息能力以及自学能力、独立研究能力和创新能力。     

试论合唱艺术在音乐教学中的意义

合唱艺术具有集体性，它善于表达人们的共同心声和时代声音，在学校音乐教育中开设合唱课意义深远：它是进行美育的重要手段；增强学生的组织纪律性和集体意识；能够提高学生独立自主的能力；是培养和开发学生智力的有效途径；能够拓宽知识面，培养和提高学生的欣赏能力和自身的艺术修养；可以使学生在基础乐理及和声知识方面掌握得更准确：还可以提高视唱练耳的能力。     

高师手风琴现行教学改革

高师手风琴教学现时仍然存在理论脱离实际、重视技能发展面轻视应用能力培养等现象。为突出师范特色,缩短理论与实际的差距,高师手风琴教学应突出和加强对学生即兴伴奏能力的培养,把即兴伴奏课作为高师音乐教学中一项重要的应用课程。     

计算思维导向的数字信号处理MOOC创新研究

数字信号处理是国内本科院校通信工程专业开设的专业核心课程,其地位不言而喻.而传统的课程模式只能培养学生理解知识,实验等低阶能力.本文以提升学生计算思维高阶能力为目的,结合MOOC设计移动版数字信号处理MOOC课程,实现互联网+形势下课程改革的新目标.