浅谈近年来中华民族传统体育对西欧国家的影响

中国传统体育“天人合一”的思想是以追求养生和高尚人格精神为目的,这成为了东方体育的代表；古希腊体育推崇竞技、娱乐、公平竞争和健美的体魄,这成为了西方体育的代表.在完美世界文化的同时,加强自身水平的提高,对中华民族体育运动的发展,甚至我国政治、经济、文化有着十分重要的意义.     

大学体育教学发展趋势

高校普遍扩招的形势给当代大学体育教学带来一些不利影响,扩招致使学生数量大幅增加、师资力量跟不上进度、体育场地及器材严重不足、学校对体育教学管理不到位等,但也使高校体育教学类型多元化发展,体育教学项目不断丰富。扩招背景下高校应积极应对,采取开设体育俱乐部、加强体育理论教学、积极吸取西方体育教育经验等,使大学体育教学往良好趋势发展。     

从竞技体育看中学体育教育的发展

文章采用文献资料法和归纳演绎法，阐述了竞技体育的特征以及在培养学生的竞争意识、公平意识和终身锻炼的体育意识习惯等方面的重要作用，促使中学体育教师对竞技体育和中学体育教育之间相互关系，进行更深刻的理解。     

我国体育经纪人现状及其发展对策

近几年，体育“经纪人”成为我国体育界的又一新兴名词，它是在我国体育产业化、社会化改革进程中，继体育“职业化”、“协会制”、“俱乐部制”之后，随着我国的体育活动逐渐走向市场化、商业化和职业化，又一项影响我国体育经济的新领域。实际上，在中国从事经纪活动的人并非罕事，但由于我国体育市场始于上世纪80年代，到2005年止，我国有3万多名专职运动员，而体育经纪人却不足百人，确实屈指可数。因此，面对我国体育市场逐渐成熟的现状，应该加强对体育经纪人的研究，使其能够日益蓬勃发展。     

民族＋奥运的四个层次

《南风窗》7月21日 作为体育赛事，百年奥运与中华民族的相得益彰，或许可以分四个层次看待。 第一层，是民族体育项目，东方体育文化与发源自西方的竞技体育具有明显的差异，非西方体育项目在今天以奥运会为代表的全球化席卷下，如何不失去自我？体育在现代毕竟只是一种游戏，而我们的民族是否有这份自信“玩自己的，让别人说去吧”？如何保存地球之上人类这一物种在体育中展现出来的多样性之美？这已经是很迫切的现实问题。     

浅谈体育活动中学生良好心理品质的培养

随着教育的发展，体育与健康课程和其他课程之间更趋于平衡。体育与健康课程不再被理解为单一的身体锻炼，而是更倾向于训练情感、意志、个性等心理素质，心理健康教育成为重要的课题。良好心理品质的构建是可以依靠体育教学、体育锻炼、运动训练来完成的。自信心的建立、坚强意志的培养、承受挫折能力的形成、良好行为习惯的养成以及良好团队精神的形成等，都离不开体育教学。本文探讨了如何通过体育活动培养学生良好的心理品质。     

刍议传统经典在大学生体育伦理意识培养中的新用

奥运会成功举办之后，中华的古代文明再次被世界所认知、认同。与迅猛发展的中国体育相比，人们的体育伦理遇到了新的困境，尤其是大学生群体。文章从老子《道德经》中挖掘适用的理论精华，汲取利于培养体育伦理的营养，提出了当前大学体育伦理教育的新思路与新见解。     

晚清实业教育发展分析——谈中国近代职业教育的早期发展

晚清实业教育是中国近代职业教育的一个重要组成部分。这一时期的实业教育经历了从“经世致用”思潮的兴起、到各地实业学堂的创办、再到实业教育制度的确立的过程。晚清实业教育既培养了一大批技术人才，也大大促进了西方近代科技在中国的传播，为我国职业教育发展奠定了基础。     

国外体育经纪人的管理制度及启示

随着我国体育体制改革的深化，体育活动在中国方兴未艾。体育经纪人作为体育市场发育的行为主体之一，直接参与体育经纪活动。成为活跃体育市场．促进体育事业发展的不可缺少的积极因素。与一些发达国家相比，我国的体育产业起步较晚，体育经纪人发展相对缓慢，体育经济活动尚未走上正轨。因此，学习发达国家体育经纪人管理制度，对活跃我国体育经纪人市场、培养高素质的体育经纪人才和对我国体育产业的深度开发，具有十分重要的意义。     

体育全球化发展背景下中学体育教学发展方向研究

在当前体育全球化发展背景下,现如今我国中学体育教学的发展方向,在很多方面也都开始以西方国家的体育发展模式为标准,我们中华民族的传统体育项目反而被冷落,这是一个值得我们中学体育教育者去深思的问题。中学体育教学作为培养青少年体育文化主要阵地,是培养学生终身体育意识养成的最佳时期,因此,我们要从中学生开始抓起,才能有效地避免我国优秀的传统体育文化遗失,我们特别要注重培养中学生们树立起坚实的民族体育意识、体育精神,并不断对中学体育教学的方式、方法进行深化与改革,才能让我国的优秀体育文化得到更好的、长足的传承与发展。     

大学体育教学促进大学生心理健康的实证研究

随着现代教育的进步，学校体育教学改革迅速发展，教育部2003年颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，对课程目标、课程内容、课程结构等有重大突破，提出体育教学从认知、技能、生理、心理、社会适应、合作和交往能力、创新和实践能力等多元教学目标出发，促进学生全面和谐发展，为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才服务。高校体育作为高校教育的主要手段和校园文化的主要形式，担负着促进学生身体健康和心理健康的职能，如何发挥高校体育不可替代的作用，完善教育方法，加强高校体育教学中的心理健康教育就显得更加迫切和需要。但是，在现行的体育教学中，还存在片面强调促进学生运动技术能力的发展，忽视了对学生心理健康的培养；     

浅析当代高校体育教育改革思考

文章基于高职院校体育教学中存在的问题，阐述了当前教学模式、方法等方面的不足，并以此来分析强化体育教学改革的若干措施，以推进当前的体育教学改革。     

吴汝纶与清末安徽桐城学堂

由于清末教育救国的迫切需要,吴汝纶先生赴日归国后开始返乡兴办学堂,引进西学,实现教育救国。桐城学堂的办学宗旨是培养新式人才,学习西方先进科学技术,依据办学宗旨开设课程,课程包括中学和西学两方面,在师资选聘方面要求严格,聘请日本教员,选拨中国优秀教员出国深造。校舍建设和经费管理有明确规定。桐城学堂教育改革实践在一定程度上创新改革思想,为中国近代教育发展提供了理论和实践上的借鉴。     

体育在高校素质教育中的作用

阐述了体育在健身、意志品质培养、道德人格、审美及全面素质教育等方面的功能，以提高对体育工作重要性的认识，使体育工作在高校素质教育中充分发挥其独特的作用。     

关于职业院校体育教学改革的思考

我国职业教育在培养大批技能型人才的同时，也需要对课程进行适当的改革，以适应经济社会发展的要求。当前，在体育教学中，还存在对体育教育重视不够、缺乏针对性、教学方法陈旧等问题，笔者对体育教学改革进行了深入的思考，并提出了具体的建议。     

城市体育旅游资源一体化整合与开发——以"京津张大"为中心

体育旅游是未来旅游开发的趋势之一.由于"相邻"这一特殊地域因素,以"京津张大"(北京—天津—张家口—大同)为核心的京津冀晋地区有着发展城市间一体化体育旅游的可能性和可操作性.笔者分析了这一区域发展体育旅游的SWOT,并针对其优劣提出了相应建议.     

武术文化与体育休闲娱乐的关系研究

运用文献资料、逻辑分析等方法将武术文化与体育休闲娱乐的融合进行分析和研究。体育休闲娱乐活动是社会休闲生活的一种主选择。武术既有体育属性的运动项目，又蕴含着中国优秀的民族传统文化思想，是其他运动项目所不具备的。武术文化的健康观、道德观以及鲜明的娱乐性是与体育休闲娱乐的价值选择相符的；同时，武术休闲娱乐化也是它今后发展的一个主领域。     

培养学生良好的体育锻炼习惯

学生掌握体育基础知识，学会体育运动，不仅是锻炼身体的需要，也是激发学生体育乐趣，培养终生参加体育锻炼习惯的需要。学校的体育教学应同体育锻炼、运动训练和运动竞赛等基本途径相互配合，共同实现学校体育的目的任务，促进学生身体全面发展。     

中国转型期再议学校体育人文价值观

运用文献资料与逻辑分析法，对当前中国转型期仍不能忽视学校体育人文价值观提出呼吁，并着重探讨了新时期学校体育贯彻人文价值观的意义和学校体育人文价值观的缺失表现，针对具体缺失问题提出相关拙见。     

高校体育课程内容体系的探讨

以构建现代化高校体育课程内容体系为目的，采用文献资料、专家访谈、社会调查、比较分析等方法，在系统分析了发达国家的成功经验和现行我国高校体育课程内容利弊得失的基础上，紧紧抓住全面提高大学生整体素质这个脉搏，科学提出了构建现代化高校体育课程内容体系的有效途径和方法对策。