语文教学应突出"三巧"

语文课程是一个不断发展着的学科.语文课程改革是语文教育改革中最为关键和敏感的部分,它往往是语文教育改革的突破口.为此,笔者认为现代语文课程教学应突出"三巧",即巧分析、巧提问、巧穿插.     

浅谈高中物理教学方法

本文阐述了通过"创设情景,营造概念氛围;鼓励学生,尝试定义概念;讨论交流,正确规范概念;多种方法,科学记忆概念;巧设问题,灵活运用概念"五步开展高中物理概念教学的实践.     

基于体验式教学的思政课教学设计与实践

思想政治理论课是一门集思想性、理论性、政治性、实践性于一体的课程。为了提高思政课教学的实效性,开展基于体验式教学法的教学设计和实践是推进高职思政课实践教学改革的最佳选择。结合多年的体验式教学实践,提出通过创设情景勤体验,让思政课"活"起来;依托活动巧体验,让思政课"动"起来;优化设计全体验,让思政课"联"起来,不断丰富和完善体验式教学模式,提高思政教学的实效性。     

巧对花枪(红先和)

此局又名"五步倒"。因为稍一不慎,红方可能在五步之内败阵。必须以巧对巧,才能十二回合成和。着法下     

熟能生巧——浅谈学生操作技能的训练

<正>中、高等职业技术院校学生的特点和优势是具有较强的动手能力,如何培养和加强学生动手能力,一直是我们职业院校的教学重点与核心。常言道:"熟能生巧,巧能生经。"要培养学生的动手能力,就要通过大量的动手制作训练来实现。     

谈如何应对新课标下的高三物理复习

新课标把培养学生的创新能力、处理信息的能力、获取知识的能力放在首要位置,这就出现一些"不超出大纲,不拘泥于教材,不一定覆盖多个知识点"的巧建物理模型题、信息题.传统的题海战术已经落伍,如何应对新课标下的高考,下面我就教学实践浅谈自己的复习方法.     

浅谈如何培养高职会计专业学生的工匠精神

"工匠精神"是一种在高职会计专业教育过程中值得塑造的价值观,本文介绍了会计工匠精神的诚、巧、精三个内涵,从企业、学校、学生三方谈培养会计专业学生工匠精神的意义,提出了通过环境、教学、师资等三种不同途径来培养会计专业学生的工匠精神。     

情境教学法在中职概率教学中的运用

概率是中职数学的一个难点,老师普遍反映难讲,学生反映难学.的确,概率问题较抽象,解题的方法多种多样,有些又是不易想到的巧法,有些解法甚至"只可意会,不可言传".这也是不少同学很怕学习这部分内容的原因.其实我们可以采用一种在语文教学中很流行的教学方法——"情境教学法"来帮助学生突破这一难点.     

十大物有所值的职场"充电"套餐

在大环境"疲软"的情况下趁机储备知识,养精蓄锐等待恰当时机的到来,不失为一种明智的决策.事事讲究个"巧"劲,金融危机下充电是不是也有最省钱、最省力、最事半功倍的巧办法呢?<职业>杂志经过深入调查和总结,为读者奉上十道职场"充电"饕餮大餐,相信总有一款适合您.     

以象限角“才”字教学法为例谈教学的继承与发展

本文阐述了如何继承老一辈教师的教学方法,在教学实践中加以运用,并进一步加以拓展,通过汉字"才"字的书写笔画及在田字格中的相应位置,形象地归纳了"象限角"问题,并由此探讨对知识传承和认知方式的反思。     

浅谈化"异"为"同"法在三角教学中的运用

"任意角的三角函数"和"两角和与差的三角函数"是三角教学中的重要内容.公式繁多,运用繁杂.如何正确、迅速地选用公式解题,是教学中的一个难点.其难在教师不容易讲清正确选用公式的依据是什么,而学生在解题中,往往由公式决定解题思路,经常造成复杂解题过程,公式运用恶性循环的结果.     

浅谈高中班主任教育教学工作

在新课程背景下对教育教学提出了更高的要求,特别是身兼高考压力的高中班主任,工作面临着许多挑战和多方的压力。在新课程时期,在教育理念转变的情况下,班主任只有真正地转变角色,以"人"为本,让"人"成为教育的出发点和归宿,关注"人"的和谐和全面的发展,才能准确把握新课程的精髓,才能让教育焕发出灿烂的光辉。     

浅谈语文教学中学生整体阅读能力的培养

技校的语文教学,与普通中等学校的语文教学有一个最大的区别,就是没有"应试教育"的压力,但是因为语文课是公共课而不是专业课,使得语文教学往往成为点缀.要提高技校语文教学的效果,就应该改进我们的教学思维,以"短、平、快"的教学理念,对教学方法和教学过程作必要的探索和改进,从培养学生整体阅读能力着眼,从全局观念出发,对各个单元的教材,重新进行必要的整合.     

静悄悄的革命——中学语文阅读课思考

中学语文阅读课作为中学语文教学的重要组成部分,也是新课标中的核心内容。然而,在当前教学时间紧,任务重的压力下,很多教师忽视了中学语文阅读课的重要性。那么如何转变观念,通过切实可行的方式方法来完善我们的语文阅读课,提升整体的课堂教学效果,显得尤为重要。"倾听"与"引导"这种新型的教学模式因此应运而生。     

以岗位为导向的教学资源库在中职办公专业教学中的应用——以常用办公软件应用课程为例

对于大部分中职院校而言,办公软件应用课程开设率较高,任课教师的教学任务较重,教学效果却不明显,大部分毕业生并没有相应的实际操作能力,作业依然需要进行大量的岗前培训。而基于岗位的教学资源库能够帮助任课教师减轻教学压力,为企业培养有较好职业能力的员工,真正体现了"工学结合"的思想精髓。     

拾金“昧”与“不昧”

孙雄朝:富阳市职业高级中学计算机教师,从事班主任工作11年。教学箴言:采取"逆向教学,迂回处理"的办法,有时会收到意想不到的效果。我从事班主任工作11年,经常会遇到一些学生犯这样那样的错误。对这些偶尔犯错误的学生,如果一味地追求结果,直接、草率地将窗户纸捅破,学生可能承受不了压力,反而会引起负面效应;相反,有时采取"逆向教学,迂回处理"的办法,则会收到意想不到的效果。     

央视主播安度试用期“三字经”

好的开头是成功的一半。在自己心仪的单位工作,只有首先平安地度过试用期,才能立足这个平台百尺竿头更进一步。在这方面,白岩松等央视主播颇有心得。笔者为此专门编写了一段“三字经”：“试用期,要用心;品行端,不揩油;做主角,挑大梁;觅平台,捕契机;降身价,巧打杂……”以此与职场新人共同学习分享。     

论机械设计基础教学中的设问艺术

机械设计基础是机械、模具、数控等专业高职学生的一门专业基础课程,经过课程改革和课程融合之后,这门课程包含了理论力学、材料力学、机械基础等课程的内容,又增加了机构自由度、传动角、压力角等原来机械设计课程的内容。通过学习,     

浅谈在教学过程中如何创造性地使用教材

在当前教学目标多维化的背景下,教师应该用开放的、动态的、时代的眼光来看待教材和教学,活用教材和用活教材,做到创造性地使用教材。作者从认真钻研教材、真正吃透教材,精心组织教材、科学处理教材,巧改巧用例题,分层次教学,注重思想方法,与时俱进地跟踪时代的新内容等六个方面对教学过程中如何创造性地使用教材进行了阐述。     

国内城市交通治堵可行性方案探讨

该文结合我国现阶段大城市交通所面临的问题,深入分析了造成拥堵的成因,通过借鉴国外先进的治堵经验,有针对性地提出了以"重规划、促建设、调结构、控流量、巧管理、树观念"为导向的国内交通治堵观点。