论模块化教学在军校任职教育中的运用

模块化教学是20世纪70年代初国际劳工组织为培训产业工人，使其尽快掌握某种技能而研究开发出的一种教学模式。这种教学模式严格按照教学规范，将教材划分成若干模块，再将各模块根据应掌握技能的特点划分成几个学习单元，形成一个个像积木组合式的教学单元。相对于教材而言，每个模块是相对独立的，它不一定按教材中的内容顺序来安排教学内容，而是根据培训旧标的需要，重新组合教材中的知识。模块化教学具有实用性、实践性及广泛适应性的特点。     

机修钳工的模块化教学探索

本文主要探讨了技师学院小专业教学模式和模块化教学模式的运用。     

《仓储与配送业务操作》项目课程开发与实施问题研究

改革旧的教学模式,构建课程项目化、模块化的新模式,是新形势下职业教育生存发展的客观需要。新模式对于更新教学理念,提高教师素质,调动学生学习积极性,提高教学效果,培养社会需要的人才,促进职业教育的发展是十分必要的。文章阐述了《仓储与配送业务操作》项目课程开发的具体过程,并对围绕工作过程的新型教学项目在实施过程中出现的问题进行了研究。     

汽车专业机械识图一体化教学模式探索

传统的机械识图教学模式是重理论轻实践,理论与实践没有有机结合,甚至理论与实践相脱节。通过一体化教学探索,把原有知识进行模块化,每个模块融入相应的理论知识点,通过实践导向理论学习,理论指导实践过程。本文阐述了汽车类专业机械识图课程的模块化思想,并结合评价体系的改变进行了一体化教学模式的探索。     

俄语专业视听说教学新模式初探

目前,我国各高校俄语专业招收的学生多数为"零起点",传统的教学模式已经不能满足社会需求,因此教学模式改革势在必行。各高校教学的硬件条件与要求不同,可因地制宜地采取以课堂传统教学为主、网络空间平台为辅的以旧带新的教学模式,以慕课教学平台为主,以线下学习为辅的新模式和开发利用VR技术实现完全模拟现实教学的全新模式。     

浅谈ERP模块化教学对学生综合素养的提高

一、ERP模块化教学的特点和意义 模块化教学是师生通过共同实施一个完整的"项目"而进行的教学活动,是实践导向和任务驱动式的教学,特点是"以项目为主线、教师为主导、学生为主体",改变了以往"教师讲,学生听"的被动教学模式,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式.     

技校电子技术基础的教学改革

技校电子技术基础课程教学模式要打破以学科为中心,建立以项目课程为主体的模块化专业课程体系和教学模式,需要从电子技术基础的课程内容、教学模式和课程建设等方面进行创新和探索。     

汽油车机油灯机械故障案例一体化教学探究

传统的中职教学模式已经不能适应新形势的需要，学校对汽车维修专业“一体化”教学模式进行了课改，合理解决理论教学与实习教学之间的问题，本文对汽油车机油灯机械故障进行了一体化教学探索。     

依托电子竞赛，培养学生的应用能力和创新能力

我国多数高校教学模式落后,教学内容陈旧,学生解决实际问题的能力差,培养的学生已经不能适应当今社会对应用型人才的需要。文章依托电子竞赛活动,探讨了教学模式、师资队伍建设和实践教学管理等方面的改革举措。实践证明：电子竞赛活动推进了实践教学模式的改革,促进了学生的应用能力和创新能力的培养。     

模块化教学法在焊接实训教学中的应用

技工院校焊接专业的主要教学目标是培养优秀焊接生产技术人才，而传统教学模式在新的行业发展和教育改革背景下已经无法满足教学实际需求。为此，本文首先介绍了模块化教学法应用于技工院校焊接实训教学的优势，接着分析了如何在焊接专业实训教学中应用模块化教学法，最后简要提出几点关于焊接专业应用模块化教学法的建议。     

提高中学音乐课堂教学效率之我见

旧的教学模式已远远不能适应现代音乐基础课教学的要求,必须进行改革和创新.否则受其影响的不仅仅是教育者自身,最大的受害者则是我们的后代,对此我们必须要有清醒的认识和足够的重视.作为一名中学音乐教师,要不断修正自己的培养目标,及时更新教育观念,改进陈旧的教学模式,这样才能跟上时代的步伐,适应社会的发展和人类的要求.     

基于PLM体验中心的模块化教学实践

本文对在中职数控技术应用专业开展基于PLM体验中心的模块化教学模式进行研究,形成了模块化教学的工作流程,使学生的技能学习更贴近企业、更贴近岗位。同时,教师能随时掌握每组学生的学习进度及学习状况,对学生的管理更加高效。     

数控专业模块化建设的探索与实践

目前,职业学校延用的传统教学模式已越来越不适应现代职校特殊的办学要求:一方面,整个社会对高素质劳动者和实用型技术人才的需求量越来越大,不少地方出现了用工荒:另一方面,大量的职校毕业生找不到理想的职位.可见,职业学校培养不出"实用型"和"操作型"的技术人才,将严重阻碍学校的发展.而模块化的教学模式抓住了当今职业教育的特点,使学生的动手实践能力得到更好的锻炼,有利于技能型人才的培养.因此,笔者对数控专业的模块化教学模式进行了教学实践与研究.     

新课改下高中物理课程模块化的利弊分析

本文介绍了高中物理课程模块化的整体设计,并详细分析了物理课程模块化的利弊,提出了相应解决优化的可行性建议,以使新课程能趋于更为合理。     

《机械制造技术》课程教学改革初探

分析了《机械制造技术》课程特点、教学现状,着重在教学内容模块化、任务驱动教学做一体教学模式、教学方法和手段等几个方面对课程教学改革进行了探讨。     

模块化教学在客运乘务课程中的可行性分析

模块化教学法（MES）是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主、以技能培训为核心的一种教学模式。在客运乘务课程中引入模块化教学的目的,就是转变教师的教学观念,使传统的＂应试教育＂向     

模块化教学法在《电力拖动控制线路》课程中的应用

模块化教学是随着当前职业技术教育发展而诞生的一种教学模式,是以现场教学为主,技能训练为核心的一种教学模式;是以职业技能为中心,面向社会、与社会发展相适应、与企业生产相适应,教学过程具有实践性的一种教学方法;是以岗位任务为依据确定模块,以从事某种职业的实际岗位工作的完成程序为主线的一种教学方法。一、《电力拖动控制线路》的传统教学技校生应有较强的动手能力,到了企业能够承担一定专业技术要求的工作岗位。但有些毕业生实践操作能力差,不能满足工作岗位的需求,使用人单位对技校生不满,     

浅谈计算机基础课程模块化教学

计算机基础课程作为计算机系列课程中的启蒙课程,为学生掌握计算机基础知识、学会计算机的基本操作、继续学习其他计算机课程奠定了基础。模块化教学是一种以技能培训为核心的教学模式,具有灵活性、针对性和现实性的特点。计算机基础课程模块化教学,不仅要重视知识的传授,而且更要重视知识的应用。     

"模块化、分层式"教学模式改革探索与实践

本文以中职汽车运用与维修专业为例,就"模块化分层式"教学模式改革进行探讨,从分层式人才培养目标确立、模块化课程体系构建、实训室建设、实训教材开发、教学方法改进、评价方式创新六个方面进行了探索与实践,对优化中职汽车运用与维修专业实训教学,提高人才培养质量具有重要支撑作用.     

高职船舶动力工程技术专业模块化教学改革研究与实践

模块化教学是创新教学模式与方法，推动现代职业教育高质量发展的重要举措之一。本文就在船舶产业转型升级背景下，如何打造协作共同体，优化合作机制，开展模块化教学创新与实践，推进高职船舶动力工程技术专业高水平高质量发展进行分析阐述。