西藏现代化进程中人口教育与健康素质分析

根植于本土特性的现代化建设,才会孕育人们期待的结果。西藏人口状况直观地体现了西藏区域的本土特性,而人口的健康与教育素质,是西藏现代化进程中滋长内生生产力的源泉。以往对西藏人口素质的相关研究,大多强调了人口文化素质在西藏现代化进程中的作用,而忽略了健康因素。第五次和第六次全国人口普查数据,以内蒙、广西、新疆、宁夏四大自治区及全国平均水平为参照,再对西藏人口的健康与教育素质现状进行纵横双向比较的同时,对人口的健康和教育素质在年龄结构和城乡结构上的分布进行分析,可以使我们对西藏的现代化进程中人口素质现实状况进行分析和思考。     

促进我省少数民族成人教育的思考

当今世界经济,主要依靠科技的投人,取决于科学、技术、管理等因素的密集程度、转化程度和最佳结合c经济开始走向知识化、信息化,成为信息性生产,知识经济,这是世界经济发展的必然趋势。知识经济的主要资？原依托于智力资源,以较高的社会知识水平为基础,要有相对强大的知识和技术创巧能力,这又发展知识经济必须具备的客观条件。可见,知识经济对劳动者素质提出了越来越高的要求。在生产力中,劳动者是最活跃的因素,现代科技对提高劳动者素质起着决定性的作用。一般地说,劳动者只有具备较高的科学文化水平,丰富的生产经验,先进的…     

浅谈湘西自治州经济开发与教育发展的关系

<正> 政治体制、经济体制和劳动者素质是影响生产力发展乃至社会发展的三个主要因素。不少的事实说明,湘西自治州劳动者素质的低下和人的社会意识落后,已经影响并将继续影响湘西自治州的经济建设与经济开发: ——外地区基建工程队凭借他们劳动工人在劳动技术上的相对优势包揽了湘西自治州内大量的基建工程,使该州成百成千万元的基建资金外流。     

九十年代发展西藏少数民族教育的对策与措施

在学习和贯彻邓小平同志南巡讲话和中国共产党第十四次代表大会会议精神中，西我大大加快了改革开放的步伐，随着樟木、普兰等边境口岸的开放和内引外联的加强，西合加紧了向社会主义市场经济的转型，对上层建筑的教育也提出了加大改革开放力度的客观要求。西藏经济和政治体制改革的迅猛发展，要求西藏的教育不仅再面向当前的经济建设和社会发展，而且要求西藏教育要站在ZI世纪对劳动者素质和各类人才需求的高度去改革和发展。自1987年11月召开西藏全区第三次教育工作会议以来，由于党和国家对西藏教育实行了一系列特殊的政策和措施，自治…     

内地援藏办学成绩斐然

西藏地处祖国西南边陲,是一个以藏族为主体的民族自治区,地域辽阔,资源丰富,很有发展潜力。从现在到本世纪末,是西藏经济建设和社会发展的重要历史时期。要适应这一形势的需要,关键问题是加强智力开发,提高劳动者的文化技术素质和各级干部的管理水平,培养一大批德才兼备的各级各类专门人才。 1984年,中央领导同志在全面考察了西藏工作后,认为西藏经济要振兴,关键在人才,提出了“在内地办学,为西藏培养人才”的重大战略决策。根据中央的决定和确定的方针,从1985年开始,在内地16个省市,利用当地学     

请塑造——劳动者形象!

民族贫因地区的劳动者形象是指社会公众以及与民族贫困地区相关的部门与单位对民族贫困地区劳动者的各种活动所给予的整体评价与一般认定。在商品经济的和社会主义市场经济体制逐步建立的过程中,民族贫困地区劳动者形象的作用越来越大。意识到这一点,并给予民族贫困地区的劳动者形象在经济活动中的作用作一个准确的定位,则有利于民族贫困地区运用好生产力中最活跃的“人”的因素。 劳动者形象包括劳动者深层形象与表层形象。深层形象主要是指劳动者信仰、价值观、敬业精神和社会影响等劳动者的本质形象;表层形象是劳动者的外在特征,是构成劳动者形象最外露、最直观的部分,如衣着、言谈举止等外在形象。     

西藏改革开放30年:历程、经验与启示

西藏在全国改革开放发生巨大变化的大背景下走上了生产发展、生态良好、人民生活水平不断提高的发展道路.但与全国改革开放的一般历程相比,西藏因社会发育程度、地理位置和环境、地缘政治、民族宗教、人口及素质等综合因素显示出自己独有特点,从而在实践经验与启示上都表现出一定的不同.文章根据西藏改革开放实践把30年划分为四个阶段,对西藏30年改革开放实践经验进行了基本梳理,并对今后更好更快地实施科学发展提出了一些启示.     

发展农业科技服务体系与解放民族地区生产力

科学技术是第一生产力,发展商品经济必须依靠科学技术,这已是人们的共识。但是,在民族地区劳动者素质低,劳动对象条件差,劳动手段落后的条件下,怎样才能使农业科技与农村经济紧密结合起来,并从潜在的生产力转化为现实的生产力?我认为,要在键全和完善农业科技服务体系上下功夫,因为农业科技服务体系是两者的结合点,抓住这个结合点,就会更有效地解放和发展民族地区农业生产力。     

试论西藏畜牧业经济发展战略——兼论发展途径及对策

西藏地处世界屋脊,独特的自然地理条件造就了复杂而艰难的生产环境。这是我们正确认识西藏实际,考虑西藏经济社会发展事业的着眼点。西藏是具有悠久历史的牧业区,畜牧业经济历来是社会的根基和主体,也是经济社会发展的决定因素。为了迅速改变落后面貌,争取与各兄弟省区同步发展,振兴西藏畜牧业经济则是当务之急。为此,本文以发展西藏畜牧业生产力为宗旨,对畜牧业经济发展战略的有关问题进行初步探讨,并围绕发展畜牧业经济可供选择的途径及对策进行思考,以期能为西藏经济社会发     

略论西藏的细石器遗存

细石器遗存是西藏高原史前考古学文化中的一个重要特征和构成因素,自本世纪五十年代在藏北首次发现这类遗存后,考古研究中对西藏细石器已多有论及,但研究结果略感简单。近年来随着全区大规模文物考古调查的展开,细石器遗存在广袤的高原上有了更多的令人鼓舞的发现,这对于我们将西藏细石器遗存的时空分布范围、工艺特征、区域差别及起源发展等勾勒出一个粗略的轮廓提供了极为现实的依据,本文的写作目的就在借此引起学术界对西藏石器文化的研究更加深入和宽广。     

实施人力资源加速积累战略促进西部生产力跨越式发展

实施人力资源加速积累战略,实现生产力诸要素中劳动者素质的跨越,是实现西部地区生产力跨越式发展的关键.当前,我国西部开发最大的约束之一是人才约束,做好人才的培养、吸引及合理利用等工作,努力实现人力资源的加速积累,对于实现西部生产力的跨越具有重要作用.     

社会主义初级阶段民族教育问题探讨

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”这段论述,把党在社会主义初级阶段的基本路线及奋斗目标同教育事业的发展联系在一起,揭示了教育必须为社会主义现代化建设服务,社会主义现代化建设必须依靠教育的客观规律。认识这一规律,对边疆民族地区经济文化的发展,具有特殊的指导意义。社会主义社会的根本任务是发展社会生产力。同全国相比,边疆民族地区生产力发展水平更为落后。这样我们的任务也就更加艰巨,更加迫切。马克思曾断言:劳动生产力是随     

近代西藏乌拉制度及其影响研究

乌拉制度作为西藏封建农奴制社会的根本制度,在漫长的西藏历史长河中曾发挥着不可或缺的重要作用,但也给西藏社会的发展造成了严重的干扰和损害。近代以来,乌拉制度依然影响着西藏社会,中央和西藏地方尝试着改革乌拉制度,消除或者减轻其对西藏社会发展的不利影响,然而,这种变革只是前近代时期相关整顿的延续和重演,并未从根本上废除这一对西藏社会影响深远的制度。西藏民主改革废除了乌拉制度,极大解放了西藏的社会生产力,开启了西藏社会发展的崭新时代。     

难忘的一九五九年──纪念西藏民主改革四十年

从1959年开始在西藏进行的民主改革，是西藏历史发展的又一个伟大转折，而且是更加深刻的根本性质的转折。这对西藏人民来说是难忘的一年，对我个人来说更是震撼心灵的一年。西藏的民主革命要解决两大问题。一个是驱逐帝国主义侵略势力出西藏，彻底清除其影响，维护祖国领土主权的完整统一，使西藏人民永远摆脱帝国主义的奴役和羁绊，在祖国大家庭中同各兄弟民族人民一道，共同维护祖国统一，增进民族团结，为国家强盛，民族振兴，提供根本的保证。一个是实行以土地制度改革为中心的民主改革，解放和发展社会生产力，为社会的发展进步扫除障…     

可持续发展与西藏的环境保护事业

环境是人类赖以生存和发展的基本条件。环境保护既是保护生产力,又是实现可持续发展的前提条件。西藏是一个资源丰富、环境优美的地区,是世界少有的一块“净土”。保护好西藏的环境,实现西藏可持续发展是全体西藏人民的神圣使命。一、发展中的西藏环境保护事业西藏自治区党委、政府从战略全局的高度重视西藏的环境保护工作,把环境保护作为关系到西藏经济社会全面发展进步和长治久安的大事来抓,始终坚持环境保护这一基本国策,走可持续发展道路。加强了环境保护法制建设,加强了环境保护执法力度,西藏环境保护逐步走向依法管理的道路。…     

西藏自我发展能力的逻辑解读

在全国援藏的基础上,不断增强西藏自我发展能力,既是西藏发展内在的必然要求,也是西藏永续发展的基本保障。本文通过对西藏自我发展能力的战略目标、构成要素、生成路径等问题的探讨,意在深化对西藏自我发展问题的认识和重视。     

祝西藏胜利前进

今年九月一日是西藏自治区成立二十周年。在此,我们谨向西藏各族人民致以最热烈的节日祝贺。党中央历来十分重视西藏各民族的发展繁荣。十一届三中全会以来,党中央制定了一系列完全符合西藏实际的方针、政策。西藏自治区党委和人民政府领导全区各族人民认真贯彻中央指示,做了大量艰苦的工作,实现了安定团结,发展了经济,加快了建设步伐,改善了人民的物质文化生活。今日西藏高原,到处是一派生机勃发、欣欣向荣的景象。经济体制改革,是我国第二次革命,是当前压倒一切的任务。搞好西藏的经济体制改革,关键在于进一步解放思想,深入进行调查研究,对西藏进行认识、认识、再认识,更加深刻地理解和把握西藏的特点,从西藏社会生产力水平低,基础薄弱、商品经济很不发达,群众生活水平不高等实际出发,探索出自己的路子。我们高兴地看到,在中央的帮助下,西藏     

西藏职业教育研究述评

我国职业教育的发展已为经济建设培养了大批初中级技术人员和生产第一线的劳动者。西藏职业教育相对内地发达地区来说存在很大差距。研究西藏职业教育问题是十分迫切和必要的,文章综述了近年来有关西藏教育和职业教育的著作和论文,并作简要评价,提出作者的看法。     

西藏经济跨越式发展:治藏诉求与政策回应

推进西藏经济跨越式发展是中央第四次“西藏工作座谈会”基于对西藏经济历史、现状及未来走势分析而提出来的全新课题。本文分析了西藏经济跨越式发展的科学内涵、应处理的四重关系和对策措施。本文分析表明,西藏经济跨越式发展是一个多维目标系统,核心是以超常的思维方式和思想观念为先导,以超常的工作思路和实干精神为支撑,依靠科技创新、体制创新、机制创新和管理创新,通过技术跨越、产业升级、结构优化、运行质量提升,使经济建设和社会事业的各个方面在量上有超常的增加和积累,在质上有超常的提高和突破,社会生产力每隔一段时间就上一个新台阶。     

试论地理环境对西藏商品经济的限制

考察西藏社会历史的发展过程,有一个十分突出的特点,就是西藏在长达800多年的封建农奴制社会的发展过程中,商品经济的萌芽和发展困难重重,始终未能形成足以摧毁封建经济的强大生产力,没有象西欧那样,在短短600多年的农奴制社会发展过程中,迅速完成了资本的原始积累,使商品经济有了长足的发展。为什么西欧在封建农奴制社会中,能使商品经济得