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艾尔弗雷德·斯隆这个名字可能很多人不熟悉,他写过一本书——《我在通用汽车的岁月》,也可能很多人没有听说过。但是,比尔·盖茨的大名估计当今社会无人不晓,盖茨对斯隆的推崇从他的一句话中可以看出:我认为,艾尔弗雷德·斯隆的《我在通用汽 相似文献
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所谓立,就是让自己准备得更好。
我觉得30岁在正常的社会里,基本上应该能确立自己今后的路,不管是成家还是立业,读书还是工作,应该对自己的方向有一个明确的想法了。三十而立是对的。我个人觉得,其实什么是立起来还有一个标准问题,每个人对是不是立起来了有他自己不同的看法和标准,而且社会或者周围对你在舆论上也有一定的要求和期待。 相似文献
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艾尔弗雷德·斯隆这个名字可能很多人不熟悉,他写过一本书——《我在通用汽车的岁月》,也可能很多人没有听说过。但是,比尔·盖茨的大名估计当今社会无人不晓,盖茨对斯隆的推崇从他的一句话中可以看出:“我认为,艾尔弗雷德·斯隆的《我在通用汽车的岁月》可能是你所能读到的最好的商业著作。” 相似文献
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自2014年书画市场遭遇寒冬以来,很多人对于2015年书画市场持徘徊观望的态度。记者近日来到了北京潘家园书画市场,整个书画市场的店面区颇为冷清,不少店面大门紧闭。不过,书画市场大棚区却聚集了不少人,这里的书画相对于店面区价格便宜不少。一位前来买画的顾客表示他平时就喜欢来潘家园转转,近年来书画市场的寒冬并没有影响到他。他说:“在书画上我没有什么偏好,看着差不多就买了。”另一位前来看画展的刘先生则表示,现在书画市场的价格还是有高有低,但是这些书画的价值主要在于个人的喜好。 相似文献
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越是环境不好,越是逆境中,越能体现领导力的重要性在我看来,领导力就是影响力。比如我已经从思科退休,但我随时找前同事,他们同样很乐意帮助我。很多人见了我还会叫我老板,因为他心里觉得我值得追随,这就是一种领导力。领导力其实和岗位没有关系,岗位给予的是权力,并不是领导力,所以,很多领导其实没 相似文献
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“就算再难,我也要想办法成为北京人。”尽管已在北京一家投资公司工作了6年多,薪水待遇更是让很多人羡慕,但王军海今年仍然下定决心辞职“考博”。“其实我也挺舍不得的,但是没办法,不通过这个渠道,就成不了应届毕业生,也就很难再有机会解决北京户口。” 相似文献
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正1.德胜如何"尊重人、关心人、相信人、成就人"?遇到了怎样的难题?这样的问题中最大的纠结,一是企业或领导尊重关心员工是为了什么?二是尊重和关心到什么地步?第一个问题里面有一个伦理判断,即你是为了"他是一个人"去尊重关爱他,还是因为"他是我的员工,能给我挣钱"而去关爱尊重他。这里面涉及的问题,其实就是道德的功利论和道德的义务论之争。后一个问题也很重要,企业花多大的成本和 相似文献
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能去西藏旅行已经成为很多人一生的愿望,它是阳光的圣地,精神的家园,也是自由的象征。如果现在有人说“我去西藏了”,得到的回复可能就只是一个字“哦”,但是如果他说“我去藏北可可西里和羌塘了”,得到的反应可能会变成“啊”, 相似文献
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不少人看了毕加索的作品后还是不太懂,毕加索为什么不好懂,这牵涉到一个知识准备,一个眼界.知识准备对于绘画来说跟文本不太一样,我读不懂法文,也差不多不能直接读英文书籍,但是我不怕,我可以看视觉艺术.
话说回来,西方绝大部分民众对毕加索也未必喜欢,在他那个时代大家也是看不懂.塞尚是1906年去世的,1907年左右毕加索推出了《亚维侬少女》.今天的《亚维侬少女》被收藏在博物馆,它使美术史有一个大转弯.但是当时画完以后,除了毕加索的几个老朋友喜欢,公众都不喜欢,这个画到十几年以后才被人所认知.《亚维侬少女》是他立体主义实验的一个先身,此后毕加索进入到严谨的立体主义时期.《亚维侬少女》跟非洲雕刻做了一个交融.像《亚维侬少女》这样的作品如果今天能够过来,把毕加索同时代正在发生的其他事情放在一起看,可能要比单独做这么一个毕加索的展览,对我们有更多的启示.也许还是不懂,但是我们要的不是懂而是启示.艺术的懂是没有穷尽的.我们认知一个艺术家,比如说像毕加索这么一个丰富的矛盾的艺术家,其实是需要时间的,并不只是我们的问题,西方人也一样. 相似文献
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从中文系毕业,揣着硕土学位,我豪情万丈地来到某县委,成了名小秘书,可是初为“小蜜”,很多地方还是不懂得人情世故,故被人尊称为“傻秘”。位置不清上班没几天,就有人议论我:“这小秘可真牛B,才来几天,就跟领导平起平坐了。”我莫名其妙,给了刘副书记的司机小黄一包好烟,他才启发我说:“上次跟刘副下乡,是不是你抢先上车,坐到前排司机的右侧?”“是,刘副坐车爱坐后排,”我解释说,“前面一次下基层,我帮刘副书记打开前排车门,结果他自己坐到了后排,我让了半天,他硬是不到前排,白白耽误时间。”“不懂吧?那次坐烂中巴,刘副书记当然不坐前排,… 相似文献
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一、"科学探究"的理解随着教育科学的发展,越来越多的人关注中学课堂教学改革,教育理论、教学方法创新层出不穷,广大教师应接不暇,着实让不少教师感到迷茫,听说什么方法好都想去尝试一下。这其实是一个误区,也许确实有很多好方法,有很多好的课堂教学设计,但是,不可能千篇一律地照搬过来,关键在于我们能否深刻领悟各种方法、学习方式背后所体现的教育教学思想 相似文献