论家庭教育与独生子女的人格形成

人格是一个人心理面貌的总和，是个体间相互区别的主要标志。家庭作为对人格形成有重要影响的因素之一，具有重要作用。独生子女的人格特征（特别是不成熟人格特征）形成的根本原因是独生子女在家庭中的角色和地位所决定的，针对独生子女以自我为中心、挫折耐受力低、认知结构片面化的特点，家庭对独生子女进行人格教育的方法主要是耳濡目染、潜移默化，不能包办代替、过分监护。要正确处理好管束、期望、教导、关爱之间的关系，不断改进对独生子女进行人格教育的方法。     

独生子女不成熟人格探讨

独生子女的教育,正引起社会各界的普遍关注。其不成熟人格特征,主要是家庭不良教养方式所致。对独生子女采取正确的教育方式、培养其健全的人格已刻不容缓     

城市独生子女与非独生子女大学生人格特征的比较研究

本研究采用形容词问卷研究方法,科学地调查了重庆市九所高校来自全国各地的401名独生子女与非独生子女大学生的人格特征。结果表明,独生子女与非独生子女大学生人格特征大体上没有差异,独生子女与非独生子女的人格共性占主导地位。     

独生子女人格特征与数字搜索能力对照研究

为了研究大学一年级新生中独生子女的人格特点及应对紧急突发事件的能力.对某综合性大学新生共1 498人进行卡氏16种人格测试问卷(16PF)和数字搜索能力测验(FST)测试,大学新生按照是否是独生子女分为研究组(独生子女组)和对照组(非独生子女组).应用多功能心理测量仪(DXC～IV)收集数据.结果表明:与非独生子女组相比,独生子女组16PF兴奋性得分明显偏高(P<0.01),而有恒性、忧虑性和自主性得分偏低(P<0.05);FST得分明显偏高(P<0.01).认为独生子女新生存在一定的心理优势,应在心理健康教育中加强对独生子女和非独生子女辅导的针对性.     

关于独生子女大学生人格特征研究的反思

我国实施独生子女政策已近２０年，大中城市的新生人口中独生子女率已占到６０％以上。９０年代中期以来，正是独生子女大批进入高校时期，其比例急剧上升，历史注定他们将成为中国跨世纪的新一代大学生，而这批跨世纪独生子女大学生在社会转型期，尤其是在特定的家庭环境...     

弱点

每当朋友们在一起议论郭文通的“黑”的时候。侯建广总是敲着他案头厚厚的一本《人性的弱点》说，我非要找到他的弱点不可!     

大学独生子女与非独生子女身体素质状况的调查与分析

该研究主要采用问卷调查法、数理统计法对淄博地区大学独生子女与非独生子女的身体素质进行比较研究,结果表明:淄博地区大学独生子女与非独生子女在身体素质方面有着共同的一般发展规律;同时由于独生子女与非独生子女在生活环境、生活条件等方面的差异,他们的身体素质在某些方面有明显不同,主要表现为独生子女比较重视营养、体格比较健壮、体育达标率较高等。根据大学独生子女与非独生子女在身体素质发展上的共同特征和不同特征,家庭和学校应当共同努力,采取相应措施,力争培养身体健康、体格健壮、运动素质优良的全面发展的一代新人。     

中国独生子女与非独生子女的比较

本文的目的本文的目的是要查明中国独生子女的智力和性格是否与西方儿童相同。西方社会科学工作者所作的大量研究工作对独生子女与有着兄弟姐妹的儿童进行了比较。其中特别令人注意的是,最近的一些定量研究表明:西方的独生子女与有着兄弟姐妹的儿童在调节能力、社交能力和多数性格特征上并无多大差别。然而,福尔博和波利特     

鲨鱼的弱点

鲨鱼的攻击性极强，只要被鲨鱼发现，很少有人能够逃生。不过，奇怪的是，海洋生物学家罗福特对鲨鱼研究了多年，经常穿着潜水衣游到鲨鱼的身边，与鲨鱼近距离接触，可鲨鱼好像并不介意他的存在。罗福特介绍说：“鲨鱼其实并不可怕。可怕的是你一见到鲨鱼，自己就先害怕了。”     

独生子女的心理特点与教育

随着计划生育政策的推行,我国的独生子女的数量越来越多。据有关部门统计,目前,我国独生子女总数已超过三千五百万人(1986年统计数)。在育龄夫妇家庭中,独生子女家庭数占21.2％,在城镇,三十五岁以下的青年育龄夫妇多数只有一个子女。在幼儿园的大班里,独生子女约占60％,中班约占70％,小班里占80％—90％左右。而且随着时间的推移,独生子女在儿童中的比例将越来越大。数量如此众多的独生子女,不仅改变     

独生子女的心理与教育

一个家庭一个孩子的情况,古今中外,无处不可见,但过去在我国占的比例比较小,只有一部分孩子是独生子女。现在则不同,独生子女占了大多数,成了全局性的事情。这就给我国的家庭结构带来了巨大的变化,也对原有的一些观念产生了冲击,并且出现了许多新的问题。从心理学的角度来讲,主要是独生子女的心理特点和怎样针对这些特点进行教育的问题。     

人的弱点与科学毫无关系

1633年6月22日下午5时,对于罗马宗教当局,对于渴望真理的人们来说,是一个对立的尖峰时刻。如果在这一刻,圣·库斯教堂的大钟被敲响,则意味着伽利略向当局,同时也是向荒谬低了头。教堂的广场上聚集了很多人,其中就有伽利略的学生安德雷亚。此时此刻,他的心情比任何人都沉重。在安德雷亚还是个孩子的时候,他的母亲就把他带到了伽利略的身边,母亲给伽利略当女佣,他则成了伽利略的小学生。因朝夕相处,伽利略与安德雷亚情同父子。对于伽利略的悔罪,安德雷亚自然有着与他人不同的感受。当伽利略置身于人生的十字路口时,安德雷亚已成人,     

独生子女与创新教育

随着我国计划生育政策的贯彻实施,控制人口工作的深入开展,独生子女在全国儿童中所占的比重日益增高。据统计,目前我国大城市６～８岁儿童独生子女率接近百分之百。独生子女能否得到良好的教育与培养成为一项直接“影响到我国未来的人口素质,从而一定程度上影响着国家民族的前途”①的重大战略课题,关系到中华民族的兴衰与存亡。 独生子女新生代已逐步成为我国教育的主体,尤其在中小学中。未来中国的教育必将是“独生子女化”的。这意味着中国的教育应当一切从实际出发,实事求是,着眼现今教育对象──独生子女的特点而采取相应的教…     

独生子女与继承遗产

随着父母一天天老去,独生子女继承遗产时,要面对不少法律障碍。已到不惑之年的王先生是家里的独生子,父亲早在十几年前就去世了,其名下的3万余股银行股票归老伴,也就是王先生的母亲李老太太全权处理。不久前,李老太太也病故了,临终前留下遗     

独生子女与非独生子女心理健康的元分析

利用元分析的方法对我国独生子女与非独生子女的心理健康作一次总的效度检验与评估。结果显示,独生子女与非独生子女心理健康的总效果量为0.0586,95%置信区间为(-0.309~0.427),经过齐性检验,各项研究g值差异不显著。说明独生子女与非独生子女心理健康没有显著性差异。     

独生子女的特异性

独生子女的特异性曹会芹，王之法随着独生子女的数量不断增加，他们逐渐成为人们关注的对象。早在ｌｏｐ年，美国的博汉农就发表了一篇关于独生子女问题的研究报告。与后来众多研究者一样，他的研究假设是，独生子女是独特的一群，具有特异性。在这一思想指导下，人们对独...     

独生子女与非独生子女个性特征无显著差异

独生子女与非独生子女个性特征无显著差异黄鹂随着我国计划生育工作的广泛深入开展，特别是推行“一对夫妇只生一个孩子”的政策后。独生子女在我国儿童中的比例急剧增长。８０年代末我国独生子女已达３５００万，预计不久独生子女将成为我国儿童的主体。但由于社会对独生...     

人格异化与人格完美

文学作品中人格异化一直是人们关注的话题,即人在社会中的地位和归宿。通过作品中反映的异化本质,能使读者更进一步领悟作品对人类命运的思考;此外对保持人格完美这一培养过程对学生人格完美的塑造也起着一定的作用。     

独生子女与非独生子女大学生道德观之比较

积极、健康的道德观是独生子女与非独生子女大学生共同的心态主流 ,同时 ,二者之间的道德心态也存在明显差别 ,独生子女大学生具有更强的自我意识、开放意识等特点     

独生子女与非独生子女大学生体质状况的比较研究

应用文献资料、体质测试、数理统计等方法,对太原师范学院独生子女与非独生子女大学生身体形态、机能发育和身体素质指标进行分析比较,揭示了大学生独生子女与非独生子女体质中存在的差异。通过研究,可对独生子女与非独生子女大学生的体质有个全面的了解,也可为我院开展体育活动的内容、形式等提供事实数据参考,使体育教学改革更具有针对性和现实性。