浅谈智能学具活动在培养幼儿自我价值感中的作用

一、智能学具活动的特点学具是教具与玩具的一体化。它既是教师用作教学的教具, 又是学习者亲自动手进行操作的玩具,同时也是载有知识信息的一种学知识、练思维的学习用具,是实现教、学、玩“三合一”的物化载体。智能学具活动有如下特点: (一)“教、学”互动化在智能学具活动中,既能给教师提供教法,又能给幼儿提供学法和玩法。教师的“教”必须通过幼儿人人动手操作的方式进行,反之,幼儿的学习活动又是在教师的指导下完成的,形成一个“教、学”有机体。     

浅谈幼儿自我保护能力的培养

近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。如何培养幼儿的自我保护意识呢?笔者认为从以下几方面进行是有效的。一、教给幼儿一些简单的安全常识1、进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴。2、不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。3、会扶着栏杆上下楼梯，上下楼梯不相互推撞；过马路走人行横道；认识红、绿灯等交通安全标志。4，知道几个特殊电话：如120、110、119。5、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，可说：我父母不在家，请你以后再来。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。     

论自我效能感在职业技能培养中的运用

职业教育的目标是培养专业技能型的社会从业人才,职业技能是职校教育和培训的重点,而影响学生技能提高的因素很多。本文从心理学的角度,对培训技能的实践教学过程进行分析研究,提出运用自我效能感理论组织实践教学,可增强学生学习的自信心和自觉性,提高其操作技能,并进一步把操作技能上升为综合的职业技能。     

论自我效能感在职业技能培养中的运用

职业教育的目标是培养专业技能型的社会从业人才,职业技能是职校教育和培训的重点,而影响学生技能提高的因素很多.本文从心理学的角度,对培训技能的实践教学过程进行分析研究,提出运用自我效能感理论组织实践教学,可增强学生学习的自信心和自觉性,提高其操作技能,并进一步把操作技能上升为综合的职业技能.     

浅论少年儿童运动员自我责任感培养和价值感发展

<正>由于体操训练的长期性和艰苦性,要使运动员在长期的训练中始终保持训练的热情,不懈地克服训练中的各种困难,这不但需要运动员对体操运动项目的喜爱,而且更需要运动员具有为力图实现自己的训练目标而不断自觉奋斗的责任感。具有自我责任感的运动员不是把训练当做完成教练员的任务,被动地接受教练员安排的一切,而是把训练看成实现自己目标的重要过程,自觉地配合教练员积极地完成训练任务。     

浅谈培养幼儿绘画能力的价值

根据现代心理学的研究,3-6岁的幼儿常常是凭借事物的形状颜色,声音和动作来思维的,他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满了好奇心,这就为向他们进行绘画能力的培养,提供了广阔的天地.     

论音乐在幼儿创造力培养中的重要作用

幼儿教育在整个人生中都起着非常重要的启蒙作用,幼儿阶段是创造力养成的最佳时期,幼儿教师除了教授课程内容之外,还应注意对幼儿创造力的培养。在基础教育中,音乐对创造力的培养有着独立的重要作用,现本文就针对音乐教育对幼儿创造力培养作用进行了论述。     

浅谈幼儿绘画活动中评价的作用

<幼儿园教育指导纲要(试行)>指出"评价应自然地伴随着整个教育过程进行"、"全面了解幼儿的发展状况,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向".基于评价在幼儿绘画活动中的重要性,笔者结合实际,探索在绘画活动中,正确对幼儿绘画活动进行评价的方式,并指出其成效.     

幼儿自我保护能力培养研究

幼儿的生命健康安全是幼儿成长的关键,保障幼儿生命健康安全是幼儿园工作的重中之重。当下,幼儿自我保护能力存在一定程度的缺失,本文对幼儿自我保护能力培养现状进行了分析,找出了幼儿自我保护能力缺失的原因并提出解决方法,以期加强各方面的重视,从而减少幼儿伤害和意外的发生。     

幼儿自我控制能力分析与培养

文章结合笔者自身的实践教学,通过幼儿自我控制的相关理论,对幼儿自我控制阶段性发展情况进行分析,并对形成幼儿自我控制的机制与幼儿自我控制能力的培养与教育提出了意见与建议。     

在数学教学中培养学生的自我效能感

"数学的发展并非是无可怀疑的真理在教学上的单纯积累,而是一个充满了猜想与反驳的复杂的过程".在数学学习过程中,学生思维预见性较差,许多同学对问题洞察力、分析力、判断力都较弱,也经常出现"思维短路".     

谈谈幼儿自我服务能力的培养

随着计划生育工作的深入,现在幼儿园的孩子百分之九十九以上是独生子女.独生子女在成长上显示出很强的优势,如健康、活泼、聪明、求知欲强等等.但也必须看到另一方面,很多独生子女表现出自私、任性、不合群、不爱劳动,尤其是生活自理能力差.出现这些问题,我们没有理由去责备孩子,相反,这倒是由我们的教育造成的.不少教师为了避免出事故或者是怕幼儿做不好自己的事反而添乱,便不让幼儿自己动手;很多家长溺爱孩子,一切包办,这样剥夺了孩子动手的机会,限制了幼儿自我服务能力的发展,养成了幼儿的依赖性格.     

浅议幼儿自我保护能力的培养

幼儿是家长的掌上明珠,心肝宝贝,幼儿是祖国的花朵,祖国的未来.而现实生活中由于安全教育和幼儿自我保护能力的缺失所导致的惨剧却时有发生:某地几个幼儿中午在一池塘边玩水,一幼儿不慎滑入池中,其他幼儿见状惊恐万分,四散奔逃,最终该幼儿溺水而亡;某园幼儿在储物间玩火柴导致几名幼儿被大火烧死;某幼儿在街上与其母亲失散,站在街边上哭;媒体经常报道儿童被拐卖……多少无辜幼儿的生命在消失,多少家庭面临解体.这一系列的事实说明幼儿自我保护能力的培养已是广大家庭和幼儿园刻不容缓和常抓不懈的大事情.     

谈谈幼儿自我服务能力的培养

随着计划生育工作的深入,现在幼儿园的孩子百分之九十九以上是独生子女。独生子女在成长上显示出很强的优势,如健康、活泼、聪明、求知欲强等等。但也必须看到另一方面,很多独生子女表现出自私、任性、不合群、不爱劳动,尤其是生活自理能力差。出现这些问题,我们没有理由去责备孩子,相反,这倒是由我们的教育造成的。不少教师为了避免出事故或者是怕幼儿做不好自己的事反而添乱,便不让幼儿自己动手:很多家长溺爱孩子,一切包办,这样剥夺了孩子动手的机会,限制了幼儿自我服务能力     

浅议幼儿自我保护能力的培养

幼儿是家长的掌上明珠,心肝宝贝, 幼儿是祖国的花朵,祖国的未来。而现实生活中由于安全教育和幼儿自我保护能力的缺失所导致的惨剧却时有发生:某地几个幼儿中午在一池塘边玩水,一幼儿不慎滑     

浅谈主题探究活动与幼儿学习主动性的培养

培养幼儿学习主动性是实施素质教育的需要,它不仅关系到幼儿期学习的成功,更关系到他们长大成人后,对待自我,对待周围世界的态度。它不仅给幼儿带来了内在的欢乐和思维的活跃,并促使他更加主动、积极地对待学习。在现代的教育观念领导下,幼儿教师也在不断地探索培养幼儿主动学习的新思路,从习惯于“教幼儿学习”到“引导幼儿学习”,“授予渔而非授予鱼”。近几年我们幼儿园进行了主题探究活动教研,在实践中我们发现主题探究活动更有利于幼儿学习主动性的培养。下面我谈谈自己的几点看法:一、在主题活动中,我们改变传统的教育目标和内容,把幼…     

浅谈公允价值在会计实务中的作用

在现行的新会计准则中,会计计量的基本属性被进行了更为明确的界定,而作为一种有别于传统常被使用的计价方式,公允价值自形成以来便一直饱受争议与诟病,成为现代会计行业所关注的重点研究课题.随着2008年全球经济危机的爆发,公允价值的计量属性则被认为是金融危机爆发的有效推动力,因此,公允价值的应用问题再次成为业界讨论的焦点.近年来,基于我国会计稳健性发展的基本要求,如何提升公允价值在会计实务中的应用水平成为决定我国会计行业稳定发展的重要因素.以下首先对公允价值进行简单的概述,在简要介绍公允价值在我国会计实务中的作用的基础上,以公允价值在会计实务中的有效应用为重点进行相应的探讨.     

浅谈工会活动在煤矿企业发展中的作用

伴随经济社会的不断纵深演进发展,工会在企业发展当中的作用变得越来越重要,而对于煤矿企业而言更是如此。本位基于对煤矿企业工会活动相关理念的概述,综合探讨了工会活动在煤矿企业当中的作用、存在的问题,并提出了一系列强化措施。