黄木沟高架桥Y型桥墩施工

通过渝遂高速公路黄木沟高架桥“Y”型墩施工简要介绍了“Y”型桥墩施工工艺和模板设计与使用方法。工艺中模板细部处理具有推广价值。     

基于“Y”酒店管理理论谈酒店文化的建设

本文分析了企业文化对于酒店所具有的现实性和实用性,结合"Y"酒店管理理论在现代酒店管理当中的运用阐述了酒店企业文化的特征,揭示了企业文化建设对于现代酒店的重要意义.     

让孩子们动起来

在体育课中,由于教学方法、组织手段的千篇一律、学生对自己的运动能力信心不足、自我评价能力低下、或者是学生缺乏合作、交往能力和竞争意识等原因,导致部分学生在课堂中出现"不想动"、"想活动" 而又不知"该如何玩"等无奈现象.本丈结合自己的教学实践,从努力开垦好学生心灵深处的这片"动感地带"着手,通过叩开学生的心扉一一让孩子动心;启动学生创造的闸门一一让孩子动身;搭建学生展示的平台一一让孩子动口.在这样的"身"随"心"动、"口"随"身"动的氛围中,让孩子们更加愉快,并且在活动中更加强壮、在活动中得到健康成长.     

知识型企业的"引导-服务-激励型"管理模式

阐述了知识型企业与非知识型企业的本质区别.从这一本质区别出发,在分析知识型企业管理需求的同时,指出"命令-支配型"管理模式对知识型企业是不适用的,并根据这些管理需求提出"引导-服务-激励型"管理模式,简要阐述了引导、服务和激励的内涵.最后,提出了以团队为基础的动态菱形结构,用以支撑该管理模式.     

功能互补、零售终端与联盟(连锁)集团(FRR)范式——以中小生产性组织为例

基于市场结构与商品消费结构特点,中小生产商、零售商从关联性功能互补商品特征角度,通过商品零售终端进行战略联盟和商品组合,产生的相互贡献形成的稳定协同"粘性"结构.可以引导中小生产商、零售商通过零售终端战略联盟(连锁)集团组织(FRR)范式参与市场竞争.该范式不仅为资源互补型经济组织的战略联盟提供了理论依据.而且对调节目前市场结构,促进市场经济发展具有较为积极意义.     

课堂教学中教师应当是"灰色"角色

灰色是最具普适性的色彩,因为它可以和所有色彩搭配,所以灰色是一个百搭,起协调作用的颜色.新课程标准下的课堂教学呼唤"灰色"角色的教师.这样的教师就要转变旧的教学方式,以"教为主导、学为主体、生为主人"的教育原则.教师在课堂教学中就要充当"组织者、引导者和合作者"的"灰色"角色;在课堂教学评价中要尊重学生的想法、鼓励学生积极思考的"灰色"角色.     

“极品小人”素描

有一种人堪称"极品小人",也可称之为"小人"中的"小人".因为这种人"一切为了不当得利"的所作所为,无不是以混淆是非、破坏公平为目的的.不正为歪,故暂且称此种人为Y.下面请看Y笑容背后的嘴脸. 第一,两面三刀,诡谲多变.Y会在不同时期、不同环境、不同背景下,为自己圈定不同的假想敌,而且Y的假想敌会因时间、利益、形势的变化而变化.当然,Y圈定的"朋友"也在遵循这个规律变化着.Y通常把对自己的利益不足以构成威胁的人视作"朋友",并装模作样地"倾囊相助",极尽拉拢之能事.然而,一旦"朋友"出现侵犯其个人利益的苗头,那么Y就会将这个"朋友"圈定为假想敌.倘若谁被Y圈定为假想敌,谁就成了Y明里暗里疯狂打击、陷害的对象.以女性为例,人前,Y表现得温文尔雅、彬彬有礼,展示给人的是善解人意、兰质蕙心的淑女形象.人后,特别是当其与假想敌单独相处之时,其表现与在人前大相径庭,天差地别,整个就是一个市井泼妇:搬弄是非,无中生有;飞扬跋扈,尖酸刻薄;出尔反尔,蛮横无理.其大有不将假想敌逼疯、逼死誓不罢休之势,打得假想敌呆若木鸡,猝不及防.当假想敌已无还手之力,对其不再构成威胁之时,Y就会换一副嘴脸,极尽安抚、挟制之能事,以便彻底控制假想敌.     

贫困县品德类"问题学生"的特征分析研究

在贫困县的教育中,在千百万青少年学生健康成长的同时,我们必须看到,有一定数量的令人忧虑的品德类"问题学生"的存在,尤其在初中阶段比较突出,并有逐步扩大的趋势.所以对贫困县品德类"问题学生"的研究迫在眉睫,且尤为必要.本文将问题学生分为逆反心理型、受腐蚀型、破坏攻击型和孤僻抑郁型四种类型.然后论述四种类型的特征及形成原因并思考今后教育的对策.     

论英语教学中的"激趣"艺术

本文认为, "激趣"是搞好中学英语教学的重要前提. "激趣"的前提是处理好"教与学"、 "死与活"、"内与外"、 "苦与乐"的关系. "激趣"的手段是"愉快氛围的创设"和"交际手法的运用".     

怎样挤掉工程结算中所含的"水分"

本文介绍了审查工程结算时挤掉结算中所含的"水分"几种方法.     

通过项目管理推动"阳光工程"

本文以西北工业大学"阳光工程"具体实践为基础,结合国内外项目管理先进经验和模式,应用项目管理的相关理论与方法,提出了"阳光工程"项目管理的模式.     

略论著名教育家陶行知素质教育思想

教育家陶行知创造了一个有中国特色的生活教育模式,提出了"教学做合一"原则.其中的做就是实践.他认为只有"教学做合一"才能改变过去几千年来的死读书的传统陈法."教学做合一"是反传统教育、批判教学上理论严重脱离实际恶习的产物,核心是"做",而"做"指的是"包涵着广泛意义的生活实践".素质教育与陶行知的生活教育思想是一脉相承的.因此,我们应积极借鉴陶行知的"教学做合一"、"在劳力上劳心"、"手脑并用"的思想,为全面推行素质教育服务.     

论当代医院单病种模板式收费的现状及发展

近年来,在医疗卫生领域,出现了一个新词汇--"单病种模板式收费",这种收费方式被广泛宣传,被视为缓解"看病难、看病贵"的良方妙药,这种观点未免太过乐观.本文从深层次对单病种模板式收费推出的背景、得到广大群众追捧的原因、以及单病种模板式收费与项目收费间的关系等方面进行探讨.     

依法性、科学性、合理性、长期性——浅谈“三基”工程建设的四要素

"三基"工程建设是一个漫长的过程,它既有历史的清欠,也有现实的困难,更有今后的展望.所以,"三基"工程建设就必须应该始终坚持"依法性、科学性、合理性、长期性"四要素.惟有此,"三基"工程建设才能够最终达到预期目标.     

论声誉管理的内在机理--兼论网络市场声誉管理的特殊性

企业在经历了价格竞争、质量竞争和服务竞争之后,已进入到了声誉竞争的阶段.从信息非对称的角度,以解决市场交易中的"柠檬"问题为出发点,建立一个声誉运行的模型;提出了"声誉链"管理的概念,并对"声誉链"运行的机制进行了分析,力图为声誉管理提供一个理论思路;对网络市场上声誉管理的特殊性进行了讨论.     

在线拍卖中的“托”出价研究

本文分析了独立的私人估价环境下最优保留价格与竞买人数之间的关系,纠正了最优保留价格与竞买人数无关的传统观点.在此基础上,讨论了卖者可能递交"托"出价的条件以及拍卖中只剩下一个竞买人时卖者的最优"托"出价.     

有害物品运输中“多点”-“多点”的风险公平性研究

在有害物品运输过程中,可能在多个起点和多个终点之间需要完成运输任务,因此网络中的某些路段可能被多次选择,从而导致这些路段上的人口与其他人口相比承担了较多的风险.为了实现有害物品运输过程中的风险公平性,本文给出了有害物品运输过程中区域风险差异和个体风险差异的定义,并建立了区域风险差异和个体风险差异的模型,然后,构建了一个考虑了人口风险、区域风险差异和个体风险差异的实现有害物品运输中"多点"-"多点"的风险公平性的模型,并给出了进行路径选择的启发式算法.     

国企党办年轻职工面对"忙"与"闲"的对策与建议

本文简要论述了国有企业党办系统年轻职工面对"忙"与"闲"的对策,推动年轻职工尽快适应岗位、进入角色、快速成长.     

探析“新”审计报告，改善政府管理效能

2007年"新"审计报告出炉,不仅暴露了大量问题,同时也更加追求平衡,将审计中发现的具有更多积极意义的变化同样展现给公众.并且,首次对中央预算执行情况做出评价,关注政策的执行和效果,注重绩效,提出建议,凸显改善政府行政效能的决心和力度.审计不仅是"国家财产的看门狗",更是部门管理不规范、效能低下的"导盲犬".     

计算机互动式教学的探讨

提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求,也是职业教育自身发展的客观要求.构建以学生为主体的教学模式,是提高学生学习能力和创造能力,培养计算机专业高层次应用型人才的有效途径.本文结合教学实践,总结了实践效果良好的"互动式"教学方法,为提高职业计算机教育的课堂教学质量,提供了一种不错的途径.