弘扬和培育民族精神积极应对全球化的挑战

全球化在给发展中的民族国家带来发展机遇的同时,也带来了诸多方面的冲击和挑战.弘扬和培育民族精神,是应对这种冲击和挑战的极其重要的选择.这就要努力发展民族经济,增强国家的经济实力和综合国力,就要处理好弘扬和培育民族精神的关系,就要进一步加强爱国主义教育.     

经济全球化背景下加强思想政治教育的新思路

结合经济全球化的特征 ,分析了经济全球化对当前思想政治教育在国家、民族、地域观念及政治文化制度、社会意识形态等方面所带来的严重影响 ,并提出了与经济全球化相适应的思想政治教育新思路 ,重点突出思想政治教育的民族性、时代性及自律性。     

全球化背景下的当代中国民族认同

在全球化和现代化给世界各国、各民族带来机遇的同时,也造成了民族认同危机等问题,如国家认同意识的下降、族群分离主义和民族主义的兴起、民族问题国际化等。促进民族地区经济社会发展,形成公平、合理、开放的社会结构,加强社会主义核心价值观教育和民族团结教育,从而促进各民族的社会整合、增强国家认同,巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,是我国建设社会主义和谐社会的重要方面。     

经济全球化对青年学生“四信三观”教育的影响

经济全球化是随同社会生产力发展而产生的一种客观趋势，这种趋势势必对一定社会的政治、经济、文化等诸多方面产生巨大而深刻的影响。本文着重分析了经济全球化对青年学生“四信三现”教育可能带来的冲击和影响，并结合当前理想信念教育的实际，提出了我们应该采取的措施和对策。     

论"全球化"时代的散文创作

"全球化"既给我国经济的发展带来机遇与挑战,又给我国文化带来极大的冲击。加之20世纪末散文创作中出现的假、大、空、俗、浅的"五病",散文家应立脚本土,弘扬民族文化精神,提高自己的人格素养,创作出有益于提高民族高尚健美情操的作品来。     

浅析经济全球化背景中的高校思想政治教育创新

在新世纪,经济全球化、知识网络化等给高校思想政治教育带来了许多新的思考。本文通过分析经济全球化给高校思想政治教育带来的机遇与挑战,探讨新时期如何对青年学生进行创新型的思想政治教育,以及高校思想政治教育应该如何从内容、观念、方法、手段的创新,发展到构建长效的思想政治教育模式和机制。     

机遇和挑战:著名经济学家王慧炯专访

在经济全球化趋势所形成的开放的全球体系中,特别在信息计算机技术发展的推动下,人类正在步入一个崭新的时代——全球化时代。对于古老而又年轻的中国来讲,传统与现代、生存与发展、机遇与挑战等诸多因素交织并存。为此,我们专访了著名经济学家王慧炯先生,就全球化过程中,中国面临的机遇和挑战等问题进行了探讨。记者（以下简称记）：全球化是一个很宽泛的概念,似乎经济一体化已具雏形,而宗教、民族。文化等很难趋同或者说很难全球化,这些对经济领域也势必带来程度不同的影响。从这种意义上讲全球化,即便是真正意义上的经济全球化…     

论经济全球化背景下的高校思想政治教育

经济全球化是21世纪的一个重要主题.经济全球化对我国的经济发展、社会生活和思想文化等各个方面产生了重要的影响,使高校思想政治教育面临新的挑战.本文分析探讨了经济全球化给高校思想政治教育带来的种种挑战,提出了高校思想政治教育应对经济全球化的举措.     

经济全球化与高校思想政治工作

经济全球化对我国的经济发展、社会生活和思想文化教育产生了深刻的影响,给高校思想政治教育带来了严峻的挑战.分析探讨经济全球化给高校思想政治教育带来的挑战,提出高校思想政治教育的应对之策.     

经济全球化与高校思想政治工作

经济全球化对我国的经济发展、社会生活和思想文化教育产生了深刻的影响，给高校思想政治教育带来了严峻的挑战。分析探讨经济全球化给高校思想政治教育带来的挑战，提出高校思想政治教育的应对之策。     

也谈民族精神对促进社会发展的作用

民族精神是一种巨大的精神力量,是一个民族实现共同的理想、目标的精神支柱。党的十六大报告强调要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务,纳入国民教育的全过程,纳入精神文明建设全过程,这对于促进我国经济社会发展,实现中华民族的伟大复兴具有重大意义。     

论民族精神的经济价值

分析了民族精神的经济价值存在的理论依据是物质与精神的辩证关系原理、经济与道德的协调发展原理及现代经济学视野中的人本理论,指出民族精神的经济价值的具体体现是为经济发展提供价值导向,为经济进步营造良好的社会环境,为经济主体提供精神动力。新时期应大力弘扬和培育民族精神,为经济的有序和良性发展提供内在驱动力。     

试论弘扬和培育民族精神的基本途径

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们要弘扬和培育民族精神,必须按照"三个代表"重要思想的要求,弘扬与时俱进的时代精神,大力弘扬中、外优秀文化,将民族精神纳入国民教育和精神文明教育的全过程,以爱国主义教育为核心,以全面建设小康社会为出发点,并充分发挥领导干部的表率作用,团结和动员全国人民为中华民族的伟大复兴而奋斗。     

对民族精神教育“纳入全过程”的理论探讨

现阶段,高校必须把民族精神教育纳入学校教育的全过程。为此,一要充分认识把民族精神教育"纳入全过程"的必要性;二要深刻把握把民族精神教育"纳入全过程"的内涵;三要严格遵循把民族精神教育"纳入全过程"的原则;四要正确运用把民族精神教育"纳入全过程"的方法。     

论全球化与反全球化

全球化自生成以来,已经并正在深刻地改变我们的世界和影响我们每个人的生活,全球化是我们的时代的特征。然而,近年来,全球化在信息化和已见端倪的知识经济的强力推动下迅猛发展之时,反全球化却在此背景下悄然生成,并迅猛发展成为席卷全球的新浪潮,其发展之快、影响之大、范围之广是我们必须关注的反全球化的全球化。因此,全球化和反全球化在我们的时代同时存在。全球化有利有弊,反全球化也有合理性。但全球化的利远大于弊,面对全球化和反全球化,我们应该积极应对,趋利避害,成为全球化的“收益者”。     

高校传承民族精神的途径与方法研究

采取问卷调查的方法,研究高校传承民族精神的方法与途径.结论是高校要把对大学生的民族精神教育纳入办学指导思想,以传统文化为载体,以社会实践为途径,通过知识传授、环境陶冶、内心感知、身体力行的方法,对大学生进行民族精神教育.     

加强国耻教育,弘扬民族精神

国耻教育是指一个国家、一个民族把历史上被别的国家和民族侵略、欺侮的耻辱经历对自己的人民所进行的教育。在中国改革开放和发展社会主义市场经济的背景下,在西方国家企图分裂中国或演变中国的国际环境下,对青少年加强国耻教育、弘扬民族精神更是刻不容缓。     

顺应现代高教规律大力推进教育创新

综合国力的竞争,越来越依赖于高素质的劳动者和大量的创新人才.知识经济社会、学习型社会要求把培养学习能力和创新能力作为重点.当前国际上教育观念、教育内容、教育手段、教育制度,都在发生着深刻的变化.我们要想缩小与发达国家的差距、跻身于世界一流的行列,没有教育创新,是根本不可能实现的.我们要从民族复兴、综合国力竞争、科教兴国的战略高度来认识教育创新的重大意义.高等教育创新要求我们更新观念,深化改革,扫除体制性障碍,解放高校"生产力",以"三个面向"培养人才,开放办学,改革教育培养模式,确立"以学生为中心"的教育理念,全面实施素质教育.     

世界性与民族性的有机统一——网络思想政治教育管理的重要原则

在现代社会,思想政治教育管理作为一种意识形态传播管理的实践活动,本来就具有国际化的趋势.在网络迅速发展的条件下,由于网络媒体具有全球性,就更凸显了思想政治教育管理坚持全球性原则的必要性.民族精神是网络思想政治教育管理的灵魂,是一种激发人心向上的动力;网络思想政治教育管理越成功,网民个体民族精神也越强烈,也越能激发网民为民族振兴而奋斗.网络思想政治教育管理决不是简单地对具有民族性的思想政治教育管理传统的肯定,而是要植根于民族性的思想政治教育管理传统.网络思想政治教育管理要坚持民族性原则.网络思想政治教育管理的民族性与世界性是统一的.中国的网络思想政治教育管理也要使民族性与世界性相结合.