自媒体传播下当代大学生价值观形成研究

改革开放以来,随着互联网尤其是智能手机等自媒体的日益普及,中国社会正在步入一个“人人皆媒体”的新媒体时代.自媒体传播使普通社会民众实现了对信息权和话语权的分享,正在悄悄地改变着人们的生活形态和价值观的形成方式.对于正处在价值观形成关键时期的当代大学生而言,自媒体传播对其价值观的形成产生了重大影响.     

数字化内容扩散路径：社交媒体用户分享行为的实证报告及动机分析

社交媒体是目前实现内容病毒式传播效果的最佳平台,而用户的分享行为则是实现这一效果的核心要素,文章通过理论分析及对大学生的观察访谈后得知：用户印象管理、个体价值认同与构建、社交关系维护、群体荣誉及群体认同等内在动机,是驱动社交媒体用户进行内容分享的核心动机。而物质奖励等外在动机的介入,反而可能会对用户的内在动机造成干扰,形成驱逐效应。文章由此提出驱动社交媒体用户分享动机的营销策略：提升用户参与感、构建优质社群以及重视情感链接。以此来提升对于用户个人价值、印象管理、社交成本、情感链接等要素的关注。同时要将不同动机的驱动策略组合运用,才能提升用户的分享意愿,最终实现传播效果的优化。     

在线品牌社群中公民行为对社群绩效的影响研究

从社会资本视角进行实证研究发现:在线品牌社群公民行为对社群绩效具有显著影响,其影响是通过社会资本的结构维度与关系维度相互作用这一机制来实现的。企业应当建立和支持在线品牌社群的发展,并通过与社群成员的互动交流提高消费者的忠诚度;提供有利的外部条件,促进社群成员积极实施其公民行为;提高在线品牌社群成员对于社群社会资本的感知,以提高在线社群成员的社群认同和品牌忠诚度。     

实践社群中的知识管理研究

随着知识经济时代的来临,知识资本已成为组织的重要资源,因而许多组织不断探索如何保持其核心知识与提高员工相互学习效率的策略。实践社群作为一种以知识为基础的社会结构,与知识管理存在本质上的联系,其能有效支持知识分享和组织学习,进而让组织知识管理的成效更加显著。目前实践社群成为知识管理中一个新兴的研究热点。论文首先阐述了实践社群的概念和涵义以及发展的动力机制,接着从知识分享、知识创造、组织学习的角度总结和探讨实践社群中知识管理的问题,并且将其与著名的SECI模型进行融合,探讨建立卓越的实践社群推动组织知识管理的对策。     

社群主义正义与社区微自治实践

本文基于社群主义正义理论,探讨社区微自治项目在社会工作实践中的重要性和价值。社群主义正义理论是一种基于社会公平、参与和互助的价值观和原则,倡导建立公正和团结的社会秩序。该理论的核心思想是通过激发社会关系、提高社区公共资源配置效率和促进自治活动来推动社会公正。通过深入分析项目实践经验,得出了一系列结论：首先,社区微自治项目可以激发社群主义价值观,促进公正和社团意识的形成;其次,可以提高社区居民对社会事务的参与度,增强他们对社区发展的责任感;最后,可以促进社交资本、社会网络和社会连带性的建立与加强。本文为社会工作实践和社会发展提供了新的视野和方向。     

社会资本与贫困治理——基于广州市F街的研究

社会资本在贫困治理中的作用日益凸显,投资社会资本成为全球贫困治理的一个重要战略。但在我国,社会资本在扶贫开发中的作用并未引起足够关注。以广州市F街为例,分析了社会资本的生发形式及其在贫困治理中的作用。通过发展政府、企业和第三部门三方合作,共同参与贫困治理,可以促进贫困社群社会资本尤其是桥接型社会资本的发展。社会资本具有重要的福利效应,它增强了贫困人口的社会联系,提升了其参与经济、融入社会的能力。     

数字媒体时代广告创意与公共艺术的交叉融合

文章通过探讨数字媒体时代广告与公共艺术之间的关系,结合案例分析,论述了两者之间共有的公共性特征及社会价值。在广告媒介与技术变革的背景下,借用公共艺术的形式进行广告创意,既符合数字媒体时代广告传播的特性,也体现了广告的社会意义。同时,文章提出介入公共艺术的广告创意策略,要考虑如何引起受众兴趣与关注,设置参与体验,形成使受众乐于分享的传播过程。     

自媒体传播效果评估及其发展规制

互联网技术的发展以及移动终端的普及推动了自媒体的产生与发展,人类步入"人人都是自媒体"时代,但随着这个时代而来的还有自媒体传播效果难以评估、监管体系不够完善等问题.要解决这些问题,一方面需要自媒体的内容生产者、渠道传播者和传播活动的监管者发挥他们的作用,另一方面需要从曝光率、参与度、影响力三个方面对自媒体内容传播的效果进行评估,发现传播过程中存在的问题并进行解决.同时,数字技术的发展正在推动着自媒体的进一步发展,在这一过程中,政府部门和新媒体平台需要协同合作,对自媒体进行监管,以此推动自媒体的良性发展.     

新媒体时代大学生社会主义核心价值观培育路径研究

媒体在社会中的影响力是无可比拟的,随着社会的发展,当下媒体在国家与人民群众中展现出极强的影响力,尤其是在国家的发展过程中,新媒体更是扮演着麦克风角色,实时传播国家最新的政策与理念。在开放的新媒体环境中,高校的社会主义核心价值观培育工作迎来全新的情境。培育大学生社会主义核心价值观需要教育人员充分把握新媒体技术,提高社会主义核心价值观教育效果。     

电视媒体的社会责任分析

电视媒体负有弘扬主流价值观,维护法制尊严,始终关注民生和传播先进文化等多项社会责任。目前,我国一些电视媒体在履行社会责任过程中还面临许多问题,电视媒体企业要积极转变观念,自觉形成提升社会责任的内在动力,同时积极完善相关法制,强化政府监管,建构符合电视媒体的社会责任评价体系,不断促进电视媒体积极履行社会责任。     

论媒体选择与报道撰写对打造高职院校品牌的作用

品牌传播是品牌塑造过程中不可或缺的部分,有影响力媒体的正面报道对打造高职院校的品牌和提高高职院校美誉度有重要作用,高职教育的发展要与有影响力的媒体形成良性互动.同时,高职教育报道要根据媒体特点与受众的特点、媒体影响力的广度和深度、媒体对品牌的传播效果来选择媒体组合.在媒体报道写作时,既要了解高职教育的方针政策和报道特点,又要注意职业教育报道的写作与创新.     

社会支持视角中的健康传播：对患者网络社群的经验考察

网络社区已经成为疾病患者或健康风险群体寻求社会支持的重要传播渠道。文章以最大的中文网络抑郁症社群——"抑郁症百度贴吧"为例,对其中的1894条帖文及其互动信息进行内容分析。研究发现,首先,在吧友发起的社会支持需求中,情感支持需求最为普遍;而在社会支持供应中,话题回应占据了最多比例。其次,尽管话题讨论能引起吧内成员最为热烈的讨论,但情感支持需求能带给发帖人更为丰富、多元的支持供应类型。最后,抑郁症吧中还存在一些独特的社会支持类型,比如"讲述与记录"等。与聚焦生理性疾病的网络支持社群不同,在聚焦心理、精神健康问题的网络社群中,与其他成员交换和分享情感、经历与故事,而非简单直接的信息求助,成为对患者最有力的社会支持。     

发挥社群网络效应 构建新型参与式出版

以移动终端和社交软件为支撑的社群网络和社群网络效应成为我国数字出版产业发展的重要推动力。媒介理论家保罗·莱文森的“新新媒介”概念和粉丝文化学者亨利·詹金斯的参与式文化理论,启示出版商构建以社群网络为基础的参与式出版。参与式出版强调用户在出版生产过程中的参与性,由社群决策选题、用户创造内容、融媒体发行构成。依靠新媒体的发现、评价、支付功能形成的社群决策,实现出版由网民“守门”,促使编辑职能转变,众筹出版是其典型。用户创造内容包括虚构创作和知识共享,借助新媒体的发布功能快速累积,成为可出版的内容资源。融媒体发行通过基于人际信任的社群分享和品牌营销刺激消费,推动传统出版机构与数字出版商以多种思路实现合作共赢。     

自媒体情势下的艺术生长

随着网络和手机技术的发展,微博、微信等自媒体以强大的声势涌入主流传播渠道,使得艺术传播单一地屈从传统大众传媒传播逻辑的时代一去不复返,艺术的生长或因现代传媒环境的变化呈现出分化发展的情况：依托传统大众传媒发展的艺术进一步精萃化,服务于企业品牌建设的倾向化创作促使艺术流派多元共生,基于个人自媒体的艺术精彩纷呈。在这个注意力主导的时代,以互动、社交、分享、小众化、大数据取胜的自媒体的快速发展,也促使艺术传播与价值影响发生诸多变化：艺术普及更为迅速广泛,大众审美空前提升;人人都是设计师,个性化订制大发展;艺术批评全球化,艺术品交易市场更加活跃;艺术文化产业大发展,基于艺术的自媒体“钱景”可期。自媒体传播在大大促进艺术文化发展的同时,也带来一些消极影响,比如：传播内容的同质化问题严重,自媒体艺术传播面临发展瓶颈;超现实镜像问题依然在自媒体中存在,这对包括艺术在内的社会文化的持续健康发展极为不利;技术引发传播异化,并对艺术创作产生负面影响。     

高校社会主义核心价值观对外传播的要素分析

面对西方价值观念日益渗透和坚定高校师生价值观自信的需要,高校做好社会主义核心价值观的对外传播具有紧迫性和必要性。伴随世界局势不断变化和中国对外影响力逐步扩大,社会主义核心价值观对外传播面临良好环境。高校在专业资源、国际交流、来华外籍师生等方面具有价值观对外传播的优势,可通过打造多元参与的传播主体、完善多维度的传播内容、拓展多渠道的传播等途径,加强社会主义核心价值观的对外传播。     

媒体融合传播与中华民族共同体意识培养

民族共同体意识的培养离不开传播,媒体融合传播已经成为中华民族共同体意识培养的重要机制。中华民族共同体意识培养是融媒体参与社会治理的重要内容,新闻媒体应推进“媒体融合+铸牢中华民族共同体意识”行动,拓展传播渠道,充分建设和利用全媒体矩阵传递民族团结友爱能量。以讲述民族故事的方式向人们提供信息,有利于提升中华民族共同体意识培养效果,人们也更愿意分享和传播这样的民族共同体意识信息。遵循媒体融合理念,我们应该深耕基层,调动各种社会力量,汇聚多种社会资源,协同做好民族共同体宣传工作。     

自媒体与词媒体：运行表征与制度消解

自媒体是普通大众经由数字科技强化、与全球互联网体系相连之后,一种诠释普通大众如何提供与分享事实本身的新闻路径。在自媒体平台上,公众使用自媒体语言表征主要体现在平民化与个性化的彰显,传播的交互性与失信性,参与主体的良莠不齐等表征。因此,在制度设计上,要加强自媒体与词媒体传播的网络监控,加强互联网设计的页面更新,创新自媒体媒介使用的准入和退出制度。     

主流文化的传播规范及价值层次——兼论我国媒体应该向全世界推广和谐价值观

媒体特别是主流媒体,作为主流文化的重要载体,既要传播主流文化,更要遵循主流文化的传播规范。这种规范主要作用于政治、法律和道德三个传播领域。在我们的社会中,主流文化的价值体系存在多种层次,既有制度性层次,也有社会性层次,同时还有普世性层次。我国媒体在构建和谐社会中应该大力树立与弘扬和谐价值观,并且应该把推广和谐价值观作为重要的传播理念和国家文化发展的核心战略,有计划、有步骤、有目标地向全世界推广“和谐价值观”,使其逐渐成为全人类共同的价值选择和普世价值观,这将是我们国家对世界价值宝库的重大贡献,必将对我国的未来和世界的未来产生深远的影响。     

网络游戏的社群营销策略及其伦理反思——以《魔兽世界》为例

本文以《魔兽世界》为例,概括出网络游戏社群营销的一些主要策略。包括:通过回应和满足成员的分众化需求,推动社群融入;通过挖掘核心成员并发挥其在社群关系网络中的关键节点作用,促进社群成长;通过线上线下的持续互动,维持社群粘性以及通过符号元素的运用和引导成员价值观趋同,塑造社群文化。上述策略有助于经营者塑造品牌形象、凝聚社群和排斥竞争性产品,但也具有一定的伦理风险。如何在这两者之间寻求平衡,是今后网络游戏社群营销必须要考虑的问题。     

当代女德教育的缺失及重建研究

女德教育是中国传统文化教育里不可或缺的一部分,是对女子言行举止以及性格的一种教育。女德教育的缺失会带来言行不当、家庭糾纷不断甚至影响社会和谐发展等问题。对传统女德教育的错误批判、西方错误价值观的冲击、缺乏正规系统的传承机制以及媒体错误传播是致使当代女德教育缺失的主要原因。重树当代女德教育,应通过正确对待女德教育、整顿媒体的传播内容、家庭学校社会多方合力共同推进,真正发扬优秀女德品质,让更好的女德教育得到发扬,使人们认识到女德教育的重要性。