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高中语文学科教学中有十分丰富的文学内容,语文教师在对文学内容教学时,要着力培养学生文学的创新意识、创新精神、创新思维、创新习惯和创新能力,这是新课程改革对语文教学新的要求。分析文学创新,主要是要有一种创新精神,所谓创新精神,是指在问题解决与学习过程中,主体经过变化、组合、探索,得出新成果,获取新知识与新能力的精神,所以文学教学的创新,必须有学习主体作用的发挥,必须解决教学的教育观念。 相似文献
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文化从广义上来说,包括物质和精神两个方面,也就是说物质文明、精神文明,狭义的文化是指政治、经济等与人类活动相结合的文化,也就是指涉及人类文化的文学,包括文学、道德风尚等精神方面的文化。而厦门作为一个注重经济与精神文化并存的一个城市,档案工作者对于传统文化的研究更是深入其中。 相似文献
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《领导科学》2021,(4)
正儿童文学是以儿童为本位创作的具有契合儿童审美意识和发展心理、有益于儿童精神生命健康成长的文学。从人类发展角度看,儿童文学作为儿童精神生命中最早接触的文学形式,对培养儿童良好的人性根基,丰富并提升儿童的想象力、思维能力和审美能力有着不可或缺的作用。近年来,文学评论界对儿童文学的社会价值和现实意义的研究成果较为丰硕。王泉根、崔昕平等合著的《新世纪中国儿童文学现场研究》(中国少年儿童出版社2019年版)一书,通过将文学作为系统工程的宏大视野,采用文学系统论和创作研究论的方法,从新世纪中国儿童文学的理论研究、出版传播、阅读推广以及发展脉络与原创作品生产等角度出发,向读者展示了新世纪以来中国儿童文学发展的社会价值与现实意义。 相似文献
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政治本是一个含义广泛的概念,由于理解的偏差,使我们在处理文学与政治的关系上,一直存在着误读。文学不是作为政治的从属、工具,就是对政治的疏远、间离,甚至恐惧。这些都是与真正的科学精神相悖的。 相似文献
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弗兰纳里?奥康纳是美国南方文学的代表作家之一,在美国文学史上占有重要的地位,其小说以震撼读者的暴力死亡描写与各类型的畸形人物而闻名。除去死亡与暴力元素,小说中的对人物的精神顿悟的描写也是实现救赎的重要手段之一,与暴力、死亡融合一体,形成了鲜明的特色。本文将对奥康纳篇两短篇小说中的“精神顿悟”进行系统地归纳与分析,试图揭示其对“救赎”这一主题的重要性及现实意义。 相似文献
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一个好的导游不仅仅是一个优秀的向导或者解说员,他也应该是一个文化大使,帮助游客正确理解旅游景观中的精神文化内涵,提升游客对旅游资源的审美能力。这就需要导游从业者具备良好的文化素质,尤其是文学鉴赏能力,然而目前的导游大多无法胜任这一方面。文章通过阐述文学鉴赏对导游人员的重要性以及文学鉴赏在导游教学中的现状,思考在导游专业教学中加强学生的文学鉴赏能力的途径。 相似文献
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弗兰纳里?奥康纳是美国南方文学的代表作家之一,在美国文学史上占有重要的地位,其小说以震撼读者的暴力死亡描写与各类型的畸形人物而闻名。除去死亡与暴力元素,小说中的对人物的精神顿悟的描写也是实现救赎的重要手段之一,与暴力、死亡融合一体,形成了鲜明的特色。本文将对奥康纳篇两短篇小说中的“精神顿悟”进行系统地归纳与分析,试图揭示其对“救赎”这一主题的重要性及现实意义。 相似文献
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一、文学修养的内涵
笔者认为,一般意义上的文学修养是指普通人的文学涵养和水平,它是以认识社会、接受教育和陶冶情操,了解一定的文学理论、掌握一定的文学常识、具备一定的文学创作能力、养成一定的文学阅读习惯、具备一定的文学鉴赏水平及文学语言应用能力,从而提高人文素质为终极目标的。 相似文献
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台湾原住民作家创作的抗日文学数量不多,游霸士?挠给赫的短篇小说《出草》是其中出色的一篇。台湾原住民作家以文学创作的形式反映抗击日本侵略者的斗争,是对其民族精神的认同和褒奖。《出草》蕴含了浓郁的民族风情,文字的运用和艺术的构思都有过人之处。 相似文献
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柔石是左翼文学史上一位颇独特的作家,他始终保持着对自我风格不懈的追求,创作了一些与当时革命文学主潮相错位的作品。在思想上,柔石把人道主义精神融入小说,并加以个性化的阐释;在艺术上,他从个人的体验出发,进行了多种题材、多样风格和多类人物的探索,从而形成了创作模式的多样性,并且其作品散发着浓厚的苦难意识。 相似文献
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