高职营养专业实践教学改革探索

高职营养专业的实践教学存在基础薄弱、专业定位与发展思路不清、师资队伍建设不完善等问题,需要加强专业建设,积极改善实践教学条件,建立产学研相结合的实验实训基地,明确定位、加强师资队伍建设,改革实践教学内容和方式、建立以职业能力培养为中心的实践教育体系,以促进教学水平的提高。     

实施高职教育两个“1231”质量工程的实践探索

加强专业、课程建设工作,需要通过社会人才需求调查和预测,认真研究未来若干年社会对人才的实际需求,对专业的培养目标、培养规格、培养模式、课程体系、教学内容和教材建设、师资队伍、实践教学基地以及     

基于实践教学的创新型人才培养模式研究

实践教学是教学工作的重要环节，在培养学生创新意识、创新精神和创新能力方面具有不可替代的作用。加强实践教学，必须构建科学的实践教学体系、加强校内外实践教学基地建设，规范实践教学管理、加强实践教学师资队伍建设。     

高职院校专业群实践基地建设的现实困境和路径选择

专业群实践基地建设是“双高”建设最核心的内容,也是高职院校深化教育教学改革,提高人才培养质量的重要抓手,但目前各高职院校专业群实践基地建设普遍存在管理构架的统筹性、协调性不强,实践资源的共享性、融合性不强,师资队伍的专业化、职业化程度不高等问题。本文提出了校院共建符合专业群发展需求的校、学院两级管理构架,“共享型”实践教学基地,“复合型”师资队伍等高职院校专业群实践基地建设的可行路径,研究探索了一套特色专业群实践基地建设方案。     

新时代技工院校劳动教育课程体系建设实践探索

劳动教育是以培育学生劳动素养为目标的教育教学实践。为推动新时代技工院校劳动教育课程体系建设与完善,本文针对技工院校劳动教育课程体系存在的体系不全、师资不足等一系列问题,分享健全组织与管理规范化机制、打造灵活化的专兼职结合师资队伍、完善多元化模块融通体系、进行符合价值观内容跨界化整合的实践经验。     

民族高校计算机专业实施双语教学过程中存在的问题及对策

双语教学是高等教育发展的必然趋势。民族地区高校双语教学还处于起步阶段,存在师资不足、学生基础薄弱、教学方式不恰当等问题,学校应在师资队伍、课程体系、课程建设、教学管理等方面采取有效措施,积极推进计算机课程双语教学的发展。     

完善高校人力资源管理专业实践教学的途径

分析了高校建立人力资源管理专业实践教学的必要性和存在的问题,并提出从积极推动教学改革、强化师资队伍建设和构建多元化的实践教学模式三个方面来完善高校人力资源管理专业实践教学。     

关于汽车服务工程专业实践教学的思考与研究

针对汽车服务工程专业实践教学环节存在的问题,本文认为应该从实验室建设、实践教学基地建设、师资队伍建设以及汽车文化建设等方面,加强和改善专业实践教学,进而提高该专业学生实践动手能力,增强毕业生就业竞争力。     

生物化学精品课程建设的实践与探索

根据精品课程建设的要求,按照课程建设规划,从师资队伍、课程体系、教学内容、教学方法和手段、实践教学、教材建设及网络教学资源、教学档案管理等方面针对生物化学精品课程建设进行了探讨。通过实验教学课程化等一系列改革,探索构建现代生物化学实验教学新模式和课程新体系,着力培养学生的综合能力。     

面向地区产业的电子信息类专业实践基地建设方式

校外实践基地是高等学校校内实验教学示范中心的必要补充,是培养电子信息类专业学生实践能力、创造能力和创新精神的重要场所,是学生了解企业走向社会的重要途径。结合河北省区域经济建设中电子信息产业的＂十二五＂规划,探索了省属高校建设校外实践基地的新模式,提出将实践基地建立在各地区的产业基地与产业园区之中,结合学生家庭住址,利用假期就近选择实践基地进行实习,从实践内容、实践方式、师资队伍等各个方面完善实践基地,并总结了省属高校电子信息类专业培养创新人才的实验实践教学经验。     

高职院校ERP沙盘实践教学改革研究

ERP沙盘实践课程在高职院校专业实训教学和创新创业等方面发挥了重大作用,其也存在着课程教学内容与真实社会脱节,教学方法粗放单一、教学评价效果不合理和师资队伍年轻化和不稳定的问题,通过从教学内容、教学方法、教学评价和教师师资队伍建设等方面进行教学改革,提升ERP沙盘实践课程的教学效果和课程生命力.     

加强高职院校实践性教学的思考

分析了高职院校实践性教学的重要意义与任务。提出实践性教学环节的改革和创新,应从优化专业课程设置,构建科学的实践教学体系,抓好实践基地、实践教材以及实践师资队伍建设和完善实践性教学评价体系等方面入手。     

劳动与社会保障专业实践教学体系的构建

劳动与社会保障专业实践教学体系应遵循专业交叉性、实践性的学科特征，以提高专业技能为核心、以学生为主体，与理论教学体系相辅相成，含专业基础实践——专业技能实践——综合实践三层次实践内容，同时提倡在健全实践教学内容体系、管理和保障体系的基础上，注重对大学生进行“以人为本”的专业基本价值和理念教育，以全面提高劳动与社会保障专业教育质量。     

高职院校实践教学问题分析与对策研究

实践教学在高职教育中占有重要地位,经过高职院校的多年探索,高职教育的实践教学取得了较好成绩。然而,由于各种原因,高职院校实践教学仍然存在着教学观念落后、教学内容系统、教学方法传统、教学条件不足、实践师资缺乏、实习出现“放羊”等诸多问题。如何更好地解决这些问题,文章从及时更新观念、建立相对独立的实践教学体系、加强实践教学管理、加强实践教学师资队伍和实训基地建设等软硬条件方面提出了一些对策性研究。     

转型背景下日语专业实践教学体系构建与实施

实践教学是高校日语专业中必不可缺少的教学环节,对培养学生的实践能力创新能力非常重要。针对我校日语专业实践教学现状与问题,应构建实践教学内容体系,积极拓展实践基地,大力培养日语"双师型"实践教学团队,不断完善实践教学管理体系和激励机制,进一步完善日语应用型人才培养体系,以增强学生就业创业能力为核心,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量。     

关于劳动与社会保障专业建设的思考

为了适应我国劳动与社会保障事业的发展,培养具有理论水平和实践能力的劳动与社会保障专业人才,教育部在1998年增设了劳动与社会保障专业。1999年起,包括中国人民大学、首都经济贸易大学等在内的全国首批8个院校开始招收劳动与社会保障专业本科学生。经过10多年的发展,全国已有100多所高等院校招收劳动与社会保障专业本科生,     

高职院校专业技术课程建设改革与实践——以江苏工程职业技术学院工程造价专业为例

专业技术课程的建设改革是高职院校专业建设的重要内容。本文以江苏工程职业技术学院工程造价专业为例,先对该专业的专业技术课程体系形成与架构、课程资源与实训条件建设、课程教学与评价方式改革等方面的内容进行了论述,然后对该专业的专业技术课程建设实践成效进行了介绍,并就该专业分类培养与分层教学问题进行了思考。     

对模具专业建设的思考

目前模具行业人才需求量大、发展前景广阔.本文结合湖南省郴州技师学院的模具专业建设,对模具专业建设进行实践探索.湖南省郴州技师学院的模具专业建设已有良好的基础,通过省级精品专业建设,在创新人才培养模式和改革课程体系、师资队伍建设、教研教改、完善校内实训条件、校企合作等方面全面推进,服务于地方经济的发展,提高模具专业人才培养质量.     

浅谈高职高专医学美容技术专业综合改革

医学美容技术专业是西安海棠职业学院的特色专业,也是陕西省重点专业。如何进行专业综合改革,笔者通过反复思考,与专家多次论证,准备从创新人才培养模式、优化教材与课程体系建设、加强师资队伍建设、提高实验实训条件、深化教学管理改革、充分应用现代信息技术、第三方评价七个方面进行改革,全面提高美容人才培养质量。     

浅谈技工学校高水平计算机应用与维修专业建设

随着社会的发展和科技的进步,计算机应用技术已经渗透到各行各业,人们的计算机应用水平也在不断提高。五四一高级技工学校根据学校计算机应用与维修专业的现状,加快高水平的计算机应用与维修专业建设。本专业以培养高素质技能人才为目标,通过实训条件建设、师资队伍建设、课程体系和课程内容的系统建设,完善计算机应用与维修专业人才培养模式,搭建高水平的专业教学平台,为企业输送大量的高技能人才。