学生事务管理理论视角下我国民办高校学生管理

民办高校的学生管理通常是指为促进学生的全面发展学校开展的一些列规范学生行为、指导学生思想、服务学生生活的非教育性活动。文章将通过对西方的学生事务管理理论进行分析,反思我国目前民办高校学生的管理工作中存在的一些问题,并从中得到对我国民办高校的学生管理工作的启示。     

论企业的忠诚管理

在企业中，管理者最为关注的是员工是否忠诚于企业，而很少会考虑员工为什么不忠诚于企业以及企业是否忠诚于员工的问题。国外有学者进行研究发现，企业忠诚远比员工忠诚重要，甚至可以说企业忠诚在某种程度上是员工忠诚的基础。《成功之路》一书的作者罗伯特指出：“生产率这件事，并不在于日本人有什么奥秘，而纯粹是在于人们的忠诚心，在于他们经过成效显著的训练而产生的献身精神，他们个人对公司的认同感”。那么企业到底用什么来赢得员工的忠诚?常言道：“己所不欲，勿施予人”。企业不能一面要求员工对己忠诚，一面又做出损害员工利益的事情。事实上，企业只有“以心换心”，用企业对员工的忠诚来赢得员工对企业的忠诚。换句话说，企业管理者在要求员工忠诚时，必须首先忠诚于员工，为员     

人力资本理论视角下优质公务员流失问题的研究

社会上的公务员热潮还在持续中,但优质公务员的流失也出现了增加的趋势,它使政府正在陷入无人可用的局面。针对优质公务员流失问题,从人力资本理论入手,对优秀公务员流失的原因进行了分析,并在建议通过构建政府人力资本开发平台来解决问题,以此形成一个能留住优秀人才的良性人力资本系统。     

心理契约视角下订单班学员流失问题研究

新时代职业教育不断创新发展模式。校企合作模式日渐成熟,企业订单式人才培养的需求急速增长。受就业环境和就业心理等多方面因素影响,订单班学员流失问题成为职业教育中日益凸显的问题。本文从心理契约视角出发,分析订单班学员流失的成因,并为加强校企与订单班学员间的契约关系、减少订单班学员流失提出参考建议。     

广西民办高校学生汉语教师志愿者报考研究

随着汉语热持续升温,我国派出的汉语教师志愿者数量在不断快速增加。值得注意的是报考学生绝大部分来自公立高校,民办高校学生的报考率相对较低,广西也不例外。为解决这一问题,本文进行了问卷调查和访谈,研究发现广西民办高校的学生存在报考意愿不强、报考率低,不熟悉报考等现状,主要影响因素有英语水平、家庭、就业规划、自卑心理等。在依据报考现状,结合影响因素分析的基础上本文提出了加大宣传力度和广度、切实提高学生英语水平等对策。     

民办高校学生管理探析

随着时代的发展,学历越来越受到人们的重视。一些公办学校对学生分数的要求较高,部分学生能力有限,分数偏低,家长不希望自己孩子过早离开校园进入社会,就将选择转向民办学校。近几年来,我国民办高校数量不断增多,在社会上的影响力不断增强。因此,我国民办高校招生率逐年攀升,并且呈现逐年上涨的趋势,但教学质量水平参差不齐。民办学校的教学质量和教师素质直接关系我国未来人才储备的质量,为了推进民办高校的建设,国家和政府都采取了一定的措施帮助民办高校发展。本文针对民办高校当前存在的问题进行了深入分析研究,并提出了问题解决的措施。     

民办高校学生到课率问题的研究

到课率一直是各所高校一直关心的问题,特别是民办高校,到课率低成了民办高校教学管理中最需要注意的问题,也是急需解决的问题。本文主要分析了民办高校到课率低的原因,分别是从学生、学校、教师这几个方面来论述的,并针对这些问题提出切实可行的解决措施。     

大学生志愿者流失问题研究

近年来,在社会逐渐加深对大学生志愿者作用的认识和高校广泛开展德育教育的背景下,大学生志愿者队伍日益壮大。然而,在不完善的志愿者管理制度等因素影响下,一批批曾经怀揣志愿热情的大学生志愿者正在加速流失。     

提高民办高校思政课新教师教学能力的思考

加强思政课教师队伍建设,提升新教师的教学能力水平是许多高校面临的共同课题。针对民办高校而言,思政课新教师的队伍具有年轻化、流动性大、教学经验少、科研实力弱的群体特征,形成了新教师教学科研不相协调发展、最终人才流失等局面。面对这一问题,必须从学校和教师个人两个方面展开思考,从促进新教师提升思想认识、研读经典原著,落实观课磨课研课制度,加强岗前培训,完善考核奖励机制,青蓝结对工程等途径促进新教师教学能力的提高。     

基于人文关怀的民办高校师资队伍管理研究

当前,民办高校的师资队伍管理过程缺乏人文关怀,重视使用价值,忽视教师的本体价值及精神需求,导致民办高校师资队伍稳定性较差。为加强师资队伍的稳定性,民办高校对师资队伍的管理要融入人文关怀,坚持以人为本,将管理理念从管理转变为服务,支持教师的专业发展;根据不同的教职工,有针对性地实施人文关怀;满足教师需求,提高教师工作幸福指数,促进民办高校师资队伍的稳定发展。     

浅谈民办高校学生管理中的科学性

随着国家科教兴国战略的不断深入,高等教育不断普及,民办高校的数量逐年上升的趋势且初具规模,成为我国高等教育中的重要组成部分。民办高校越来越受到国家和政府的重视,政府通过财政和政策的支持推进民办高校的发展。民办高校的教学质量与教学水平直接关系着学生的整体素养,对此,相关部门对于民办高校的发展格外重视,积极给予政策和资金的支持,以推动民办高校更好地发展。本文针对民办高校学生管理的科学性进行了分析探讨。     

民办高校采供管理要素探析

在教育教学工作中,民办高校在历经了多年的发展之后,学校规模和学生数量迎来了飞速发展。因此,对于民办高校的教育教学工作提出了更高的要求,民办高校不仅要在教学方面持续加强,不断为学生提供更加高效的教学服务,还要不断完善相关的教学措施,民办高校物资采供涉及到基建材料、科研设备、教学教具、后勤吃住行等多个方面,还要将这些方面进行相关的统筹工作,分配到民办高校教学的各个方面。本文从民办高校采供管理要素完善的意义展开,进行民办高校采供管理要素探析。     

民办高校转型发展的问题研究

20世纪90年代以来,我国民办高校发展迅速,已占我国高等教育的半壁江山。为推进我国高等教育大众化,合理培养各类人才,近年来,全国民办高校都在积极转型。那么,究竟怎样转型,转型的关键是什么,也成为教育学者们研究的重点。笔者就如何在民办高校转型发展中转换思想观念、进行与之匹配的教育教学改革等问题,提出了自己的观点。     

用社会主义核心价值观武装民办高校思政课教师头脑浅议

高校思想政治理论课教育教学是整个高校人才培养的生命线,健全民办高校思想政治课教师的思想灵魂是高校思政课建设的重要内容。本文从民办高校思政课教师队伍中存在的不良现象出发,尝试着提出了用社会主义核心价值观来进一步武装民办高校思政课教师头脑的一些粗浅建议。     

浅析民办高校在管理沟通中存在的问题及对策

随着社会和经济的飞速发展,民办高校发展态势迅猛。教育部最新公布的数据显示,全国共有七百多所民办高校,在我国高等教育大军中是一支不可小觑的队伍。民办高校在办学中有一定的自主权和灵活性,且定期需要接受各主管教育部门的评估和审查,使得民办高校必须严格保证办学条件,努力提升办学水平。管理沟通是民办高校管理中重要的环节之一,建立良好的沟通渠道,提升组织的核心竞争力对于民办高校来说显得尤为重要。     

浅谈民办高校大学生思想政治教育和管理

我国民办高校作为社会主义现代化建设的新型教育力量,与公办高校一样肩负着培养社会主义建设者和接班人的责任。通过分析民办高校大学生存在的思想政治教育问题,提出应重点关注大学新生中的家庭贫困学生、少数民族和省外的学生、遭遇突发事件的学生、有心理问题的学生,采取有效措施对新生进行有针对性的思想政治教育和管理,期望为民办高校大学生的思政工作和管理提供有益参考。     

浅论民办高校青年教师管理存在的问题及对策——以重庆人文科技学院为例

如何建设一支结构合理稳定的高素质专职教师队伍是直接关系到民办高校办学质量和发展前景。没有一支结构合理、稳定的专职教师队伍,教育质量就无法保证,民办高校教育的发展也就没有后劲。     

浅谈辅导员工作视角下民办高校大学生的成长目标

21世纪已进入知识经济社会,人才成为各国竞争的焦点。民办高校的学生特点及其所承担的使命为民办高校辅导员的工作提出了更高的要求,辅导员必须在道德、情操、品行、作风、学识等方面成为学生的楷模,并且对学生的成长负责,帮助学生树立成长目标并为之努力。     

浅析民办高校思政课教师团队建设困境与路径——以海南民办高校为例

教师团队建设对于学科发展及教师自身提升具有非常重要的作用。但由于民办高校思政课教师团队建设存在诸多问题,难以真正实现教研相长,使得思政金课建设、思政课三度建设方面难有重大突破与革新。目前民办高校思政课教师团队建设还面临着建设困境,因此要加大学科带头人引进力度和内部学科带头人培养力度,整合、优化思政教师队伍结构,发挥老教师及骨干教师的传帮带作用,转变观念、革新认识,提高参与团队建设的积极性与主动性,建构灵活、有效的团队内部管理运行机制,改善团队建设外部条件,并给予团队建设有力的物质和政策支持。