当代大学生安全意识现状及培育对策思考

近些年来,随着高校教育改革的不断深入,高校与社会的接触日益密切,大学生的安全问题受到社会各界越来越多的关注。大学生自身的安全意识水平会直接影响自身的全面发展、高校和社会的稳定,安全意识培育关键在于教育。因此,对大学生的安全意识培育要立足于大学生安全意识的现实状况,提出切实有效的对策,提升大学生的安全意识。     

浅谈当代大学生安全意识培养的有效路径

受多种因素影响,在校大学生中的安全事故频频发生,涉及的面也越来越宽,对受害学生及家庭造成不可估量的损失,社会反响大,让人深省。文章主要从当代大学生的安全意识现状入手,分析了当前大学生安全意识缺失的原因,阐述当代大学生安全意识培养的有效路径。     

大学生网络安全意识现状及培育对策研究

网络已成为人们交流的新平台,大学生更是使用网络的主力军。而学生本身阅历不足加之安全意识比较薄弱,很难抵抗网络诱惑,因此提升大学生的网络安全意识势在必行。培养大学生的网络安全意识,不仅需要学校、家庭与社会联合用力,对学生进行网络道德与安全知识教育,而且需要发挥学生的主动性,增强学生的安全意识,同时要营造有利于大学生网络安全意识养成的环境氛围。     

大学生文化安全意识培养浅议

文化全球化凸显了我们民族和国家的文化安全问题。新时期我国大学生的文化安全意识的现状正呈弱化趋势。为培养和提高大学生文化安全意识,应注重在大学校园营造良好的民族文化氛围,充分发挥思政课教师和教育工作者的正确导向作用,增强大学生利用文化信息资源时辨别是非的能力,提高大学生网络自我教育意识和能力,重视培育大学生文化创新精神。     

浅析大学生的安全教育

近几年,随着高校大学生犯罪案件的逐年增加,高校大学生安全教育也随即成为我们关注的问题.大学生安全意识薄弱也是这一问题泛起的主要因素.大学生安全教育迫在眉睫,作为学校、老师、家长,我们有责任、有义务让每个大学生树立起安全意识,同时也要培养安全教育责任,这样才能更好保护好我们的大学生,才能让他们成为国家和社会的重要力量.     

高职院校大学生心理现状及对策研究

近年来,种种迹象表明,高职院校大学生心理健康问题越来越受到关注,加大高职院校大学生心理健康培养已迫在眉睫。本文以高职院校大学生为对象,归纳了高职院校大学生心理健康的五大问题,并从大学生个人、学校、家庭、社会四个层面论述高职院校大学生心理健康问题的成因。结合这些问题及成因,最后从四个方面给出了提升高职生心理健康水平的对策。     

总体国家安全观视角下大学生国家安全意识调查 ——以武汉市部分高校为例

为全面描述、呈现总体国家安全观视角下的大学生国家安全意识状况,基于对武汉市数十所高校大学生的分层抽样调查,从大学生对总体国家安全观与国家安全的认识状况、在国家安全判断力上的认识状况以及大学生国家安全意识的影响因素、高校国家安全教育现状等观测点进行了多维度、多层面地审视和解读.归纳出群体间与整体上"两极化"、具体认识与抽象认知脱节两大突出问题.     

高职大学生信息素质教育的缺失与重建

本文分析了高职院校大学生信息素质教育存在的缺失现象,从明确信息素质教育在人才培养中的地位、科学建立高职大学生信息素质教育体系、全力构建高职大学生信息素质教育基础与环境等三个方面,探讨重建新形势下的高职大学生信息素质教育是当前高职素质教育应重视和应对的课题。     

“互联网+”背景下的大学生信息安全意识教育

信息安全意识教育不等于信息安全教育。从信息侵权的角度看,大学生的信息安全意识主要包括信息安全防范意识、信息安全责任意识和信息安全战略意识。在"互联网+"的大背景下,大学生信息安全意识教育这一新领域要在内容、资源、技术上与互联网深度融合,并结合互联网理念,实现信息安全意识教育的良性循环。     

依托企业资源推进高职大学生创业教育对策研究

开展大学生创业教育已成为高职院校人才培养的热门话题。文章基于校企协同培养人才的视角,考察了高职院校开展大学生创业教育的现状,分析并提出了高职院校依托企业资源构建高职大学生创业教育培养模式,旨在为相关部门指导高职大学生创业教育提供参考。     

加强民办高校大学生总体国家安全观教育

总体国家安全观是一种全球视野的大安全观,是一个综合的概念。民办高校大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,其安全意识、综合素质关系国家安危、民族存亡、社会发展和人民安居乐业。民办高校加强总体国家安全观教育,有助于大学生学好国家安全相关知识,激发其爱国热情;增强其国家安全意识,有助于中华民族伟大复兴中国梦的实现。     

加强高职女大学生心理健康教育的对策研究

有效解决高职女大学生群体的心理健康问题刻不容缓。本研究根据高职女大学生自身素质特点,主动整合多方资源,为改善解决高职院校女大学生心理健康问题提出了一系列对策,旨在指导开展高职女大学生心理健康教育工作,给高职女大学生提供更好的帮助和指导。     

高校大学生安全教育四维工作模式探索

随着时代的发展,社会结构和框架愈来愈趋于复杂化和多元化,大学生安全教育工作已成为高等院校创建平安校园工作极为重要的部分。作为民众关注的热点,高校大学生的安全教育不仅是高校稳定建设、优质化发展的保障,更是大学生健康成长、综合发展的前提。然而,目前高校大学生的安全教育状况并不乐观,主要表现在制度建设、管理方式、自我防范和安全意识等方面;因此,亟待开展切实有效的安全教育。一方面要提升大学生对安全教育的认识,注重成效,建立健全高校安全教育制度;另一方面要培育大学生的安全责任观念,形成良好的安全意识。     

高职院校校园文化建设对大学生自信品格养成的几点思考

高职院校大学生自信品格的养成是高职院校实现技能型、实用型专门人才培养目标的基础,而高职院校校园文化建设是高职院校教育育人的关键,对高职院校大学生自信品格的养成起着至关重要的作用.本文从三大方面阐述了高职院校校园文化建设对大学生自信品格养成的作用.     

90后女大学生安全防范意识调查及研究——以河南省郑州市龙子湖高校园区为例

自2014年8月起,我国发生了一系列女大学生安全案件,这些案件引发了社会各界对于女大学生安全问题和保护措施的讨论。大多数在校女大学生因缺乏社会阅历与经验,不能有效应对一些突发事件,究其原因还是在于其自我安全意识缺乏。     

关于高校安全意识教育的研究——以女大学生遇害案为例

大学生涉世未深,社会经验相对缺乏,尤其需要加强个人安全意识和危险防范能力的培养。这不仅关系到学生在校学习、生活等各方面的发展,更是实现校园和谐、社会和谐的应有之义。本文中,笔者就将针对近年来女大学生安全事件频发的实际背景,对高校安全意识教育工作展开深入研究,以期解决学生安全教育的主要问题,并提出有针对性的、可操作的对策与建议。     

构建高职院校大学生党员质量保障体系的探索

构建高职院校大学生党员质量保障体系,是高职教育内涵发展的必然要求。针对目前高职院校大学生党员发展工作中存在的问题,从学生党建工作的实际出发,对构建高职院校大学生党员质量保障体系进行了有效的探索与实践,在坚持党员标准、规范党员发展程序的前提下,实行全程培养教育管理,确保大学生党员的发展质量。     

高职大学生心理压力状况调查与分析

随着中国经济的高速发展,高职大学生生活的环境、面临的社会竞争压力等都发生快速的变化。及时了解高职大学生的心理压力状况,对于高职院校的心理健康教育工作具有重要的意义。通过问卷、走访等方式调查了当前高职大学生所面临的学习压力、就业压力、情感压力等压力源以及情绪状态,得出了一些有重要参考价值的结果。     

浙江省高职大学生体育价值观和体育活动体验的相关性研究

通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对浙江省高职大学生体育价值观与体育活动体验的相关性进行了调查研究。结果显示,浙江省高职大学生的体育价值观学生认为体育能愉悦心情、促进健康、丰富生活。根据调查数据,对不同类别的高职大学生的体育价值观和体育活动的体验进行了分析与比较。     

新形势下高职学生学习能力的培养途径探索

从比较教育学的角度,将普通本科院校大学生与高职院校大学生的学习能力在培养目标、培养模式、培养条件、效果评价体系方面进行了对比分析,探索了构建具有高职院校大学生学习能力培养特色模式的方法和途径,针对高职院校大学生的自主学习能力、收集处理信息能力、合作团队学习能力、质疑与思考能力、综合学习能力及终身学习能力方面提出了一系列的培养策略。