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近几年来物流业迅速发展,物流企业纷纷成立,市场对物流人才需求日益增大,中职学校也纷纷设立物流专业.然而,物流专业办学还不成熟,教学中存在很多问题,专业课程混乱、无序,重理论、轻实践,师资力量薄弱,学校的教学与企业的需求严重脱节.针对这种现状,笔者提出实施以就业为导向的中职物流教学模式,通过合理设置课程、开发新教材、建设实训中心、加强师资队伍建设及改进教学方法等措施,转变教学理念,培养符合市场需求的高技能人才. 相似文献
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贾林可 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
四川大学锦域学院与美凯龙物流自动化设备公司在共建综合物流实验室.企业将产品和行业的需求注入学校.为在校学生的知识体系优化.创新意识的培养,实践能力的提升、综合实际应用素质的提高建设了紧贴企业人才需求的实验教学平台。学校具有实验教学良好的基础条件和高水平教师资源.实验室开放运行,资源共享、优势互补.同时利用这个平台为企业推广新技术新产品,培训相关的技术人员,促进了的发展,探索出一个校企联合,优势互补,培养企业发展需要的各类综合应用型人才的新型模式。 相似文献
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做好专业人才培养方向的调研工作是建设好专业的第一步.江西赣州技师学院物流教研室一行四人,前往浙江义乌以参加"2016年义乌物流产业博览会"为契机,采用问卷调查和现场询问交流的方式,与众多物流企业进行了一对一的物流人才需求情况调研,获得了现代物流专业中、高级技能人才需求的一手资料,同时通过对调研实际情况的总结分析,为如何建设好现代物流专业提出了相关建议. 相似文献
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本文分析了学校发展背景、企业人才需求,在此基础上提出了以软件应用为特色,校企合作的环境设计专业创新人才培养模式。论述了环境设计专业教学的探索与实践,包括软件能力的培养、校企合作、实施成效。 相似文献
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航空物流管理属于高职院校的重要设置专业,航空物流管理领域的实践技术人才目前日益表现为紧缺的人才需求特征。航空物流管理的院校专业培养人才模式只有促进实现了全方位的转变完善,那么院校培育优秀岗位实操人才的基本实施目标才会获得更加完整的实现。因此,本文阐述了航空物流管理专业的发展历史、学科的现状,,以及OBE-CDIO模式对该学科的运用,由此可看出该模式对于航空物流管理专业的发展优势具有相当的适配性物流管理专业的人才培养方式中 相似文献
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中国—东盟互联互通渐入佳境,北部湾经济区物流及相关产业迅猛发展,促使物流人才需求数量和质量发生变化,亟待进行人才培养方案的重新建构.结合钦州学院物流人才培养实践,通过对面向东盟的区域物流人才培养方案优化的目标分析及其内容的阐释,提出了面向东盟的区域物流人才培养方案优化的保障措施. 相似文献
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为了更好地培养学生实践能力、职业素养,以贴近企业职业岗位能力要求,许多职业院校都在大力推行实践教学.但是很多学校在开展实践教学中普遍存在着欠缺和不足.本文对物流实践教学中存在的共性问题进行了分析,并从人才培养、师资队伍、实训室建设、教材开发等方面进行探讨,为实践教学提供一些新思路. 相似文献
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本文结合笔者的教学实践及所参加的各种物流高级研修班培训的经历,以物流业务流程为例探讨中职物流教学中的案例法、任务驱动法、角色扮演法和实践法。 相似文献
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VR技术作为一种先进技术在各个领域的应用越来越广泛,然而在中职院校物流专业教学中应用较少。中职院校物流专业以培养实践型、应用型人才为主要目标,希望通过更多的实践操作和现实演练不断提升学生的实践能力,最终达到增强中职院校学生的就业竞争力和解决企业生产运营中实际问题的目的。本文以湖南工贸技师学院(以下简称学院)为例,探讨在现有教学条件下,中职院校物流专业如何应用VR技术进行教学,同时重点分析应用VR技术开展实训教学的设计原则、教学实施过程和教学优势,并对中职院校应用VR技术开展实训教学提出建议和对策。 相似文献
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本文以宜宾职业技术学院为例,探讨生产型物流实践教学基地的教育教学功能开发.宜宾职业技术学院物流管理专业寻求并实践一种物流生产性实践教学基地,以实现教育教学功能的开发模式.通过成立专业实体公司、建立校企合作站等方式深层次开发生产性实践教学基地的实践教学功能,加强学生实践教育、培养学生的创新精神和实践能力、实施素质教育,实现教育教学深度融合功能. 相似文献
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作为一门应用性很强的专业,实践教学水平在商务英语专业的生存和发展中起着至关重要的作用,也是该专业办出特色的关键所在。在产学合作、工学结合面临诸多困境、难以有效实施的情况下,湖南化工职业技术学院商务英语专业依托行业,通过建立虚拟商务公司开展实践教学,有效解决了高职院校商务英语人才培养要求与区域经济和行业企业的人才需求相匹配问题,满足了企业既需要具有商务和英语技能,又需要具有专业技术技能的复合型人才的需求。 相似文献