如何促进上海义务教育均衡发展？

1984年，邓小平同志在我国改革开放的大背景下，为教育改革指出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方向。“三个面向”的核心是教育的现代化，而城乡义务教育均衡发展则是实现教育现代化的前提。上海的基础教育只有以城乡义务教育均衡发展为载体来推进教育体制的改革，上海的基础教育才能面向世界；只有当上海的基础教育真正实现了城乡义务教育均衡化，上海的基础教育才能取得面向未来的资格。     

《计算机软件技术基础》实验教学改革探讨

目前,计算机辅助教学引起了社会的普遍关注.加强计算机基础教育,不仅是为了让学生学习掌握现代化的信息处理工具,同时也是对学生进行一种科学素质教育.     

吉林地区农村中小学音乐教师现状与对策探讨

为推进音乐基础教育的现代化,教育部颁布了音乐课标准。新课标对音乐教育以及音乐教师提出了新要求,吉林地区农村音乐教师素质距离新要求差距很大,应通过调整高考知识考核范围及其他具体措施进行调整与补救。     

江西省农村学校体育课程资源的开发与利用研究

建国以来，我国先后进行了七次基础教育课程改革。面对新世纪的挑战，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教的决定》把“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”作为全面推进素质教育的重要举措。随着我国新一轮基础教育课程改革的强力推进，作为课程改革的重要支持系统，课程资源的开发与利用问题日益引起人们关注，     

素质教育与学分制管理相链接

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要.提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在的"应试教育"现象和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处.从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,对青年学生实施素质教育具有前瞻性和先导性.     

师范院校应注重学生教学能力的培养

第八次基础教育课程改革正在全国顺利推进。《基础教育课程改革纲要》明确指出,师范院校和其他承担基础教育师资培养、培训任务的高等学校和培训机构,应根据基础教育课程改革的目标与内容调整培养目标、课程设置,改革教学方法。但是就整个师范教育的现状来看,存在着师范院校盲目追求高层次和向综合大学看齐的做法,而为基础教育服务的观念淡薄,教学工作脱离中小学实际,培养的学生教学能力偏低,难以适应当前课程改革的     

关于提升小学教师课程意识的思考

随着社会的快速发展,我国的教育事业也在不断进步当中,基础教育的课程改革对小学教师来说既是机遇也是挑战。认真抓好基础教育是发展教育事业的必然,良好的开端是成功的一半。小学教师师资队伍的建设也越发重要,新课程改革要求教育要面向现代化、面向世界、面向未来。新课程改革所倡导的三大理念之一就是：教师的成长。     

关于高校计算机基础教学的若干思考

高校的计算机基础教育，是一种文化教育。一项面向未来的现代化的、融知识性与技能性为一体的基础素质教育。因而要明确教学目的、合理地安排教学计划，确定教学内容，并采用非常有效的教学组织形式，运用现代化的教育手段作配合，以高素质的师资队伍为保证，才能达到教学目的。     

网络校园的构建与应用研讨

在21世纪的今天,信息技术飞速发展,数字化时代已经到来.信息技术在教育中的重要性受到教育界人士的普遍关注和重视.而"校校通工程",是实现以信息化带动教育的现代化,实现我国基础教育跨越式发展的有效途径.……     

浅析小学信息技术课程教学的评价

当前，在基础教育方面，课程的改革逐步深入。随着小学信息技术标准课程的推出，显示其在教学的方法、内容、目标等方面逐渐开始转型，其中信息技术最为显著。本文主要在小学信息技术的前提下，对课程教学评价进行深入分析。针对其在运用过程中的各项问题提出相应建议，以期为基础教育在信息技术课程教学方面提供可靠的理论依据。     

中国共产党关于现代化战略目标的设想及其完善

中国共产党关于现代化战略目标的构建经历了"工业化"——"四化"——"社会主义现代化"的变化。"四化"比"工业化"内容丰富,而"社会主义现代化"则更加完善。考察中国共产党的现代化战略目标的设想及其完善,无论对于总结历史的经验教训,还是对推进当前的现代化进程,都是具有重大启示的。     

基于综合素质评价中对学生社会实践档案形成过程的研究策略

随着中国教育的不断发展,当前的基础教育从单一的知识教育变成了综合的素质教育,在此背景下出现了学生综合素质评价的研究,其中包含了多方面的内容。本文将着重探讨从综合素质评价的角度,对于学生社会实践档案的形成过程进行研究。     

浅析小学人事档案管理

人事文档管理是现代人事管理中的重要内容,是人力资源有效的利用的基础保障。随着我国基础教育的发展,对中小学的人事文档管理提出了更高要求。为探讨当前我国小学人事档案管理情况,本文从小学人事档案信息的基本内容出发,分析现阶段小学人事档案管理中的问题,并提出相应的解决对策,以期促进小学人事档案管理水平。     

斯宾塞与博比特“生活教育”思想的比较及其对我国现代教育的启示

作为工业革命之产物的斯宾塞和博比特的"生活教育"思想,在产生背景、教育目的、教育内容等方面都有其共同之处,其对现代我国基础教育的启示是:教育目的上回归人本,教育内容上回归生活,教育方法上主体联动,教育测评上注重发展。     

城市收缩背景下日本基础教育设施规划应对策略及其启示

"城市收缩"趋势潜藏在我国快速城镇化的背面,人口空间结构与基础教育资源配置的矛盾逐渐显现,对现有规划理论和实践内容提出新的要求.由于日本城市收缩出现较早,因此本文通过案例分析介绍日本经验,从基础教育设施角度探讨收缩城市可能面临的问题与可参考应对策略.持续多年的人口中心转移与少子化现象,促使日本从制度、评估、合作多层面优...     

江苏基本实现现代化的特色、动力机制与途径

对浙江、广东、江苏三省基本实现现代化战略的内容和做法进行初步对比分析,突现江苏基本实现现代化的时代特色——关注民生;进一步分析江苏基本实现现代化的动力机制,讨论江苏基本实现现代化的实现途径,为江苏率先基本实现现代化出谋划策。     

高职教育“反哺”基础教育的实践探索--以汽车创意协会活动为例

高职教育“反哺”基础教育，是指运用高职院校的人员、设备、条件和资源，通过基础教育与高职教育的衔接，加强基础教育与职业教育的融通。本文对高职教育“反哺”基础教育的必要性、方法与形式进行了探讨，并在前期实践的基础上提出了一些建议。     

我国公民教育的内容体系及实施途径

我国建立了市场经济体系，进入现代化建设的关键时期，需要新型的公民。而我国公民教育事业对于经济发展来说相对滞后。公民素质水平不高的现状成为制约现代化建设的一个重要因素。本文对公民教育的内涵、内容体系及实施途径等做了系统阐述，以公民教育的内涵为切入点，重点从公民教育的内容体系和实施途径深入探讨我国的公民教育。     

多媒体在体育教学中的应用研究

“全力推动信息技术与学科课程的整合,一步步实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生互动方式的改革,充分利用信息技术的便利性,为学生的学习和发展提供丰富的教育环境和有力的学习工具”这是我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中所提出的观点。而体育课因其为众多基础教育课程中必修的重要课程。所以在体育教学方面,对于体育教学怎样才能充分的利用信息技术实现现代化的体育教学这一问题,众多有关的学者都在积极的探讨与研究着。对此,本文在多媒体教学如何应用于体育课中这一问题上,阐述一些看法。     

试析民间美术融入基础教育中的途径和意义

民间美术的显著特点就是通俗易懂,具有丰富的内容,是美术教育中较为朴素的一种教材。同时,民间美术是一种民间产物,集中体现了人们质朴的生活。新时期民间美术在基础教育中进行传播,能够有效加强学生对于中国文化的认知,进而提高学生的创新。