论实施聘用合同制的四种手段

事业单位实行的聘用合同制是顺应社会主义市场经济的新型用人制度.为确保聘用合同制的顺利实施,达到其改革的目的,需要综合运用法律手段、行政手段、经济手段、教育手段等.运用各种手段时要注重抓重点环节.     

上市公司资产重组支付手段问题研究

中国上市公司资产重组是一个复杂过程,其中支付手段的选择是重组最核心的内容。从资产重组实务的角度并结合最新的相关政策法规,梳理了上市公司资产重组支付手段的选择因素和特定支付手段对上市公司的影响。实践表明,上市公司在选择支付手段时,主要考虑公司战略、重组成本和审核难度;而特定的支付手段对上市公司的规范治理、营运、财务等方面会产生不同程度影响。     

建筑安全管理的目标和手段

文章用演绎分析的方法对建筑安全管理的目标和手段进行了探讨。首先是对建筑安全管理目标的分析:认为管理目标要从三个层次理解,应该通过各种手段促使承包商能够采取适当的管理制度和管理措施来预防建筑伤亡事故的发生。然后是对建筑安全管理手段的探讨:指出随着政府职能的转变,政府在进行安全管理时,应该尽量减少对各种市场行为的直接行政干预,转而依靠法规手段、经济手段、文化手段和科技手段来规范和引导建筑市场各方的行为     

论英、法强语势

强调是人类语言中普遍存在的现象，英、法强语势有四种相同表现方法：语音手段、词汇手段、语法手段和修辞手段，系统掌握它们对学习和运用英、法强语势具有十分重要的意义     

“四小龙”宏观经济管理经验对佛山的启示

从宏观经济管理目标、政府职能转变和宏观经济管理的政策手段看,亚洲“四小龙”能根据各自的情况,建立起宏观经济管理体制。它们在充分发挥市场机制的同时,运用金融、财政、法律和行政手段,对经济发展作适度或强度介入和干预,将市场经济与政府的干预和调节有机地结合起来,从而实现了社会经济高速度发展,创造经济奇迹。“四小龙”这种既无计划经济体制的弊端、又能避免市场经济体制下自由放任的做法,是值得佛山借鉴的。     

英汉衔接手段对比刍议——基于The Old Man and the Sea及两个汉译本的对比分析

基于The Old Man and the Sea及其两个不同译本的对比分析,探讨英汉衔接手段的异同。比较发现英汉衔接手段大体上归属于Haniday与Hasan对衔接手段的分类,但由于两种语言的表达方式不同,在具体行文时衔接手段的运用也存在一定的差异。     

现代汉语时态歧义结构及时态区分手段

现代汉语一般现在时经常跟现在进行时或一般将来时共用一种语言形式,构成时态歧义结构。＂NP＋时间＋VP＂可以兼表一般现在时与一般将来时,如果其中时间词所表示的时点或时段可以循环出现。＂NP＋在＋L＋VP＂兼表一般现在时与现在进行时,它表示不同时态时＂在＂的语法性质不同。尽管现代汉语一般现在时的表达缺乏形态标记与词汇手段,但多数情况下它仍然可以用介词选择、句式选择以及宾语隐现等句法手段跟其他时态区别开来。     

英汉语篇粘连手段差异及其对中国学生英文写作的影响

英汉语篇粘连手段存在着诸多的差异,本文从词汇手段、语法手段和结构手段三方面对英汉语篇粘连手段的异同进行分析,旨在找出造成中国学生英语写作欠连贯的原因,并指出在写作教学中可以尝试通过语言对比教学等来帮助学生提高英语写作水平。     

修辞手段与语体手段

语体是适应不同的交际领域、目的、对象和方式的需要,运用全民语言而形成的言语特点的综合体系。根据非语言语境系列即交际领域、方式、目的、对象的不同,以及受这些因素的制约而形成的语言特点序列的不同,语体首先可以分为口语语体和书面语体两大类。各类语体在构成上都有自己区别于其他语体的非语言语境因素系列和语言特点序列,在运用上都有自己特定的修辞要求和配置规律。语体同修辞手段是个体与集合体的关系,当交际需要时,一定的修辞手段按照语体的特定要求,可以转化或选择为一定的语体手段,作为语体构成的语言材料和语言手段。一定的语体要求一定的修辞手段与之相适应,一定的修辞手段往往只适应于一定的语体。语体也是修辞手段的特定组合体、特定集合体。修辞手段的存在是以语体为依托的,语体是产生修辞手段的土壤,任何修辞手段都不能游离于语体之外,它不是依存于这一语体,就是依存于那一语体,没有存在于语体之外的"修辞手段"。各种语体又都有自己特定的修辞要求和特点,有实现自己的功能目标的修辞手段。因此,修辞手段的运用必须适应语体,为语体服务,受语体制约。     

汉语广告语中的修辞及其英译

修辞在汉语广告语言中起着非常重要的作用,利用各种修辞手段的特点,可以增强广告的吸引力,实现广告提供信息、对外宣传、劝导顾客等多种功能。本文探讨汉语广告中常用的修辞手段和英译策略,希望译者在翻译广告时,考虑修辞手段的翻译,从而提高广告的作用。     

基于网络环境的计算机基础课程教学模式的探讨

文章分析了传统教学模式、多媒体教学模式和网络教学模式等的优点和不足,提出了一种能结合这几种教学模式优势的全新的计算机基础课程的教学模式。     

适应素质教育需要 改革教学和考试方法

阐释素质教育思想,按思维模式分析课堂教学方法,提出教学方法和考试方法改革的基本见解。     

试析朱熹的德育方法

朱熹是南宋著名的思想家、教育家,他对于道德教育非常重视.在长期的德育实践中,他提出了一系列对于当代德育仍具有重要借鉴价值的德教基本方法、施教方法、受教方法和评估方法.     

脂质体分离及包封率测定方法

本文介绍了国内外研究脂质体分离方法以及测定包封率的一些新发现和进展,同时介绍了如何对不同药物采用不同的分离方法以及测定包封率的方法,总结了这些方法的优缺点,以促进脂质体作为药物载体的开发和应用．     

浅论鸭河口水库上游生态环境建设

针对鸭河口水库上游水保现状提出工程，生物措施，农业耕作措施，经营，保障措施为一体的综合防治体系。     

马克思恩格斯文化理论的研究方法与叙述方法及其当代启示

马克思恩格斯的文化理论之所以超越了当时盛行的文化史观,关键在于他们在研究文化理论时具体运用了"从最顽强的事实出发"的方法、科学抽象法、社会整体性的方法等唯物主义与辩证法有机统一的思想方法。马克思恩格斯文化理论的叙述方法是现实的历史叙述方法与唯物主义的辩证叙述方法的结合。马克思恩格斯把研究方法与叙述方法统一起来,实现了文化理论的历史嬗变。马克思恩格斯文化理论的研究方法和叙述方法启发我们:当代文化建设要高度重视思想方法问题。     

论张载的德育方法

张载是北宋时期著名的思想家、教育家,他非常重视人之道德教育。在长期的德育实践中,他提出了一系列对于当代德育仍具有重要借鉴价值的德育基本方法、德育施教方法和德育受教方法。     

试论素质教育中的教法

素质教育对教学方法 (教法和学法 )提出了新的更高的要求。就教法而论 ,需要改变目前的重教材轻教法、重“技术”轻“艺术”、重理论轻应用等倾向。改进教法的基本原则有 :促进学生知识、能力、素质协调发展 ,教法与学法相结合 ,倡导研究性学习和创造教育。具体的教法可以多种多样 ,但都应体现素质教育的精神     

法学方法与法律方法的耦合

法学方法与法律方法的异同在学界出现不同观点,文章对具有代表性的观点分类后,提出笔者的对此问题的见解,即法学方法和法律方法二者存在耦合关系,并且通过建立模型的方法对这种关系加以分析研究。     

英语教学方法与测试方法的关系

英语教学与测试方法是影响英语教学效果的主要因素,英语测试方法源于教学方法。英语教学研究史上,逐渐形成了三种不同的模式:第一代体系科学前语言测试,第二代体系心理测量学——结构主义语言学测试,第三代体系交际语言测试。与其相应的英语教学方法主要有语法翻译法,直接法和交际法。了解教学法与测试法的关系,有助于教师很好地运用教学和测试方法。